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认识“0”1.能解释0的含义，能把“一个物体也没有”和“0”联系起来运用。2.会正确地读写0。3.区别0不仅表示一个也没有，还可以表示起点，分界线等。夯实基础，才能有所突破……1.调皮的小雨滴。(连一连。)2.我能写得既规范又漂亮。3.各有几朵花？看图写数。4.按顺序填一填。(1)(2)545.”0”的自我介绍。我是”0”，在生活中你随处都可以看到，我的用处可大啦！不信往下看，别忘了帮我填一填哟！6.看图填数。7.小猫钓鱼。(1)一共有()只小猫去钓鱼。(2)从前面数，第()只小猫钓的鱼最多，有()条；第()只小猫钓的鱼最少，有()条。(3)从后面数，第1只小猫比第2只小猫少钓()条。这是一座由课内通向课外的桥梁……8.想一想，填一填。(1)1前面的数是()，后面的数是()。(2)3和5中间的数是()。(3)与8相邻的两个数是()和()。(4)从0起，一个一个地数，第4个数是()。(5)7前面的第2个数是()，后面的第3个数是()。9.比一比，涂一涂。大于5的涂黑色；等于5的涂黄色；小于5的涂红色。10.给下面的数字排排队。(1)从小到大排一排。________________________________________________________________________(2)从大到小排一排。__________________________________________________跃过去，你就是尖子生！11、填一填。(1)你爸爸的电话号码是()，你喜欢那几个数字（）。(2)人有()只眼睛，()只耳朵，人身上()的数目是10。12.两个跳舞的小朋友是哪些数字组成的？看谁数得快又准。△○○△△□□□△△□□□○○△△○○△△○○□□□△△○□()个()个()个()个趣味数学白鹤每写一个数字符号（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十个）需蘸一次墨水，要把0到10的各数连续写出，共需蘸多少次墨水？认识”0”1.略2.略3.380524.(1)03478(2)32105.0分界线起点6.2040407.(1)4(2)3320(3)18.(1)02(2)4(3)79(4)3(5)5109.略10.(1)0＜2＜6＜9＜10(2)10＞7＞5＞1＞011.略12.301457213.10898趣味数学：11次