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第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。三十七____________________________五十九____________________________九十三____________________________二、能力提升3个十和5个一组成（）32个一是（）6个十是（）8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。51、53、()、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、()、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九___________________________________（2）19348858100___________________________________（3）5个一8个十4个十1个一5个十13个一____________________________二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时数的顺序一、基础训练(填一填)4852100097二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)251323354654576879三、思维拓展1、比71小而比68大的数是（）和（）。2、比29大而比32小的数是（）和（）。第四课时数的大小比较一、基础训练(比一比)46○5476○8658○9166○68100○9956○9253○509○4948○50二、能力提升（排一排）１、10456635756082（１）从大到小排一排__________________________________。（２）从小到大排一排__________________________________。２、连一连３９５１３８４５６３１５１８６０三、思维拓展他可能有几支笔_______________________________________第五课时数的估计一、基础训练估计有()颗，实际有（）颗。二、能力提升（在正确答案下面画勾）小红今年８岁明明明明今年可能几岁？大于５０的数小于５０的数我有２０支铅笔我的笔比你多一些，但没有超过３０只我的年龄比小红大得多。１３岁２０岁３５岁三、思维拓展甲、乙、两三人每人做４６道题。甲做对的题数乙做对的题数丙做对的下题数比３０少一些和３０差不多比３０多一些（）做对的题数最多，（）做对的题数最少。第六课时解决问题一、基础训练５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、能力提升星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？三、思维拓展有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？第七课时整十数加一位数及相应的减法一、基础训练（我会算）30＋2＝（）3＋10＝（）87－7＝（）20＋4＝（）3＋20＝（）77－7＝（）10＋6＝（）6＋30＝（）67－7＝（）5＋20＝（）9＋40＝（）57－7＝（）二、能力提升40＋8＝486＋２０＝２６8＋（）＝（）６＋（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）三、思维拓展６３＝６０＋（）８０＝（）－４６５＝（）＋５（）－７＝４０５５＝５０＋（）７０＝（）－（）２９＝（）＋（）３０＝（）－（）第八课时摆一摆，想一想一、基础训练把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。十位个位二、能力提升用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。十位个位十位个位三、思维拓展用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来___________________________________________________________十位个位十位个位十位个位____________________________________________________________