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最新西师版二年级数学下册全册PPT课件全集第1课时数数（1）第一单元万以内数的认识10个一是十。10个十是一百。10个一百是一千（1000）。1数一数，说一说。万千百十个1数一数，说一说。010020030040050060070090080010001000是一个比较大的数。1数一数，说一说。10个一千是一万（10000）。10000是一个更大的数。1000100010001000……2数一数，说一说。一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。3先数一数，再在计数器上拨一拨。数位顺序表个位十位百位千位万位……右左满()向前一位进1。101001000100001000100第2课时数数（2）第一单元万以内数的认识1.10个一是（）。3.10个（）是一千。2.（）个十是一百。4.10个一千是（）。5.（）、（）、（）、（）、（）都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是（）。十10一百一万一十百千万104一个一个地数。九十七、九十八、九十九，再往后怎么数？一百、一百零一、一百零二……一百二十万千百十个4一个一个地数。二百一十里有二个百和一个十。4一个一个地数。万千百十个万千百十个九百八十由（）个百和（）个十组成。一千零五十由（）个千和（）个十组成。98155一十一十地数。万千百十个（）个千和（）个百组成一千九百。（）个千和（）个十组成二千零一十。19215一十一十地数。拨一拨，数一数。一个一个地数，从九百九十数到一千零一十。一十一十地数，从一千九百七十数到二千零二十。一百一百地数，从一千八百数到三千。第3课时写数第一单元万以内数的认识（1）一千里有（）个百。填空（2）九百四十是由（）个百和（）个十组成的。（3）4个百和9个十组成的数是（）。10四百九十49写作:()写作:()写作:()万千百十个万千百十个万千百十个6526532461拨一拨，写一写。写数是从高位写起，几千在千位上写几，几百在百位上写几……写作:()写作:()万千百十个万千百十个260020012写出下面的数。写作:()写作:()写作:()万千百十个万千百十个万千百十个142320415020207548001台柜式空调四千八百元，1台洗衣机二千零七十五元。3写出横线上的数。4001614550502121263530303005第4课时读数第一单元万以内数的认识写一写。万千百十个万千百十个万千百十个310070304003万千百十个万千百十个31512364读出横线上的数。沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校有学生1236人。万千百十个万千百十个26031005读出下面各数。万千百十个万千百十个403040035读出下面各数。1.一个数末尾有零时，怎样读？2.一个数中间有一个或两个零时，怎样读？3.你发现了什么？议一议读数时我知道：读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几……读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度约是8844米。世界第一大洋太平洋的平均深度约4028米。中国有文字记载的历史约有5000年。读出下列各数。试一试61558007004690426784360第5课时认识算盘第一单元万以内数的认识认识算盘。可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3是百位……顶珠梁框底珠上珠档下珠百位十位个位算盘上计数时要拨珠靠梁。1个下珠表示1，1个上珠表示5，空档表示0。10应该怎样拨珠呢？（）（）（）（）1259509中的0怎么拨呢？（1）在算盘上分别表示：71，509，6800。715096800十位上拨7，个位上拨1。（）写一写（309）（）（）24008010连一连。六千零三六千零三十六千三百六千三百零三6300600363036030在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。六千三百八十三千二百一十九二千三百零八第6课时大小比较第一单元万以内数的认识写一写，读一读。万千百十个万千百十个万千百十个2101603120051.一万里有（）个1000。2.3094是由（）个千，（）个十和（）个一组成的。3.4个千和9个十组成的数是（）。104090394万千百十个万千百十个32005141比大小。四位数大于三位数试一试万千百十个万千百十个48505200位数相同，都是四位数，先比较千位……2在里填“”或“”。万千百十个万千百十个330032502在里填“”或“”。千位相同，再比较百位……试一试位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数就大。怎样比较数的大小？1000099993232322332838287908792102010205001800=在里填上“”“”或“=”。52652100099789123456789方框里可以填几？课件PPT第7课时较大数的估计（1）第一单元万以内数的认识课件PPT学习目标结合具体情境，经历对万以内数进行估计的过程。能用估计的数表达和交流信息，探索和理解估计的方法。培养和发展学生初步的估计预测兴趣和能力，发展数感。课件PPT探究新知议一议，估一估。橘子苹果柚子橘子大约有多少个？柚子大约有多少个？课件PPT探究新知橘子苹果苹果的个数比橘子（）橘子的个数比苹果（）多一些少一些课件PPT探究新知橘子苹果橘子大约有多少个？（画√）15001000800400橘子柚子√课件PPT探究新知议一议，估一估。苹果柚子苹果的个数比柚（）柚子的个数比苹果（）少得多多得多课件PPT探究新知议一议，估一估。苹果柚子15001000800400橘子柚子√柚子大约有多少个？(画○)○课件PPT探究新知一碗黄豆大约有多少粒？交流一下你的方法。一把有多少粒？一小杯有多少粒？课件PPT探究新知（1）1把黄豆大约有100粒，这一碗黄豆大约有()把，这一碗黄豆大约有()粒。（2）1小杯黄豆大约有200粒，这一碗黄豆大约有()小杯，这一碗黄豆大约有()粒。55003600部分整体课件PPT典题精讲你能猜出笔的支数吗?大约50支大约？支大约？支……已知一桶笔大约50支，属于已知要估计数额当中的一部分，要估出以此为基础的几份的量，只要将份数进行叠加就可以了。思路分析：课件PPT典题精讲你能猜出笔的支数吗?大约50支大约？支大约？支……解题过程：3桶大约150支。4桶大约200支。n桶大约n个50支相加的和。课件PPT易错题型从下面的数字中选择合适的数字填空：49003803006620861、比450少一些的数是（）。2、比5000少一些的数是（）。3、比4900少得多的数是（）。课件PPT易错题型从下面的数字中选择合适的数字填空：4900380300662086易错分析：此题是有关较大数估计的知识，关键是要理解多一些，少一些，多得多与少得多的意义。比450少一些，就应该以450做为比较标准，少的数有380、86两个数，但因为只少一些，所以应该选择380而不是86.比5000少一些的数有6个，因为只是少一些，所以也只能选择4900而不是其它的数。比4900少得多的数应该是86，或者是620、380。第8课时较大数的估计（2）第一单元万以内数的认识1本数学书约有60张纸，两本厚约1厘米。3想一想，说一说，1200张纸大约有多厚？1200张纸约有20本数学书厚。1本数学书约有60张纸，两本厚约1厘米。310本数学书约有600张纸，20本数学书约有1200张纸。2本数学书厚约1厘米，20本数学书厚约10厘米。1本数学书约有60张，两本厚约1厘米。1200张纸厚约10cm。3先测出10名同学站成一列的长度。也可以测出12名同学站成一列的长度。议一议1200名学生站成1列有多长？10名同学大约长（）米100名同学大约长（）米1000名同学大约长（）米1200名同学大约长（）米议一议12名同学大约长（）米120名同学大约长（）米1200名同学大约长（）米议一议怎样估计数的大小？先找到一个标准，再由小推测到大。量一量自己1步的长是多少厘米，估一估教室的长有多少步，走1000步有多长。300200估一估。第1课时千米的认识（1）第二单元千米的认识分米厘米米cmdmm它们相邻两个长度间的进率是10。1.在下面的（）里填上适当的长度单位。我们的课桌长度是60（）。教学楼高度是12（）。2.在下面的（）里填上适当的数。2m=（）dm60cm=（）dm300cm=（）mcmm20638个人站成一排,大约有()m长;80个人站成一排,大约有()m长；800个人站成一排,大约有()m长。1010010001计量比较长的距离通常用千米作单位。。1000米就是1千米，也叫1公里。12生活中的1千米。10米（）步那么：100米（）步1000米（）步走了20应走2002000应走2一圈是200米。那么：2圈（）m5圈（）m跑了应跑40010002一幢教学楼长50米。那么：10幢（）m20幢（）m长长500100021千米＝1000米1km＝1000m千米用“km”表示2成人每小时可行5km。自行车1小时可行15km。公共汽车1小时可行驶40km。火车1小时可行驶驶80km。飞机1小时可飞行700km。走一走：从学校或家到什么地方大约有1千米？第2课时千米的认识（2）第二单元千米的认识1.在下面的（）里填上适当的长度单位。单人书桌的长度是60（）。深圳国贸大厦的高度是160（）。有一项田径比赛是200（）跑。2.填空：2m=（）dm60cm=（）dm300cm=（）mcmmm2063千米米分米厘米（）（）（）（）100010101003000m3比一比谁长。在里填上“﹥”“﹤”或“=”。2000m3m5km5000m4100m4km8km8006m3000m5000m4000m8000m=你能提出并解决哪些数学问题？第3课时千米的认识（3）第二单元千米的认识直尺上最小1格的长度是1毫米。1毫米4认一认毫米。毫米用“mm”表示4认一认毫米。数一数，1厘米有多少毫米。1cm=10mm4说出它们的长度各是多少毫米。（）mm（）mm3528mmmmdmmcmcm千米米分米厘米毫米1000101010010议一议我们学过的长度单位有哪些？相邻两个单位间的进率各是多少？5599铁钉长2()床长2()大米宽2()黄瓜长2()mmmdmcm在（）里填上合适的长度单位。第1课时整十、整百数的加减（1）第三单元三位数的加减法80+50=（个）80-50=（个）8袋红气球，5袋黄气球。每袋10个。（1）两种气球一共有多少个?（2）红气球比黄气球多多少个？探究新知80+50=（）个十加（）个十=（）个十130（个）8135探究新知还可以怎样算？从80开始，一十一十地接着数，90、100、110、120、130。……探究新知80-50=（）个十减（）个十=（）个十30（个）835探究新知还可以怎样算？因为：50+30=80，所以：80-50=30。……探究新知8袋红气球，5袋黄气球。每袋10个。（1）两种气球一共有多少个？（2）红气球比黄气球多多少个？80+50=（个）80-50=（个）8个十加（减）5个十，等于···从80往后（前）数5个十···答：两种气球一共有（）个，红气球比黄气球多（）个。1303013030探究新知300个50个看图填空。300+50=-50=-300=430-=3503503003505040030900900图书馆2月份销售了600本书，其中，科技书销售了400本，文学书销售了多少本？情境导入科技书文学书合计400？6002月份销售文学书多少册？情境导入600-400=200答：2月份销售文学书200册。第2课时整十、整百数的加减（2）第三单元三位数的加减法大约要准备疫苗多少支？华村第一小学我校有男生295人，女生298人。情境导入大约要准备疫苗多少支？华村第一小学我校有男生295人，女生298人。295接近300，把295看成300，298接近300，把298看成300。情境导入300+300=600（支）