自然教研组工作计划

2019学年度第二学期自然教研组工作计划一、指导思想：以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。二、基本情况分析：本学期自然组共有10名老师，在工作中老师们勤奋上进、综合素质高。但由于我们都不是专业的自然老师，所以需要专业引领，通过不断地学习更新观念，把握课改方向，转变教学行为。三、工作目标：（一）加强学习，重视提高自身素质。由于我校任教自然的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位老师一起学习自然课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的自然教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位自然教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。现在校领导及教导处李老师很重视自然课的实施工作，上个学期区里都有相关年级的教研学习，本学期还会继续开展区级教研学习，所以自然课的教学质量也应该随之有所加强和改进。我们要充分认识备课的意义和作用。平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。在教学中寻求对策，促进教学质量的稳步提高。（三）加强校内的交流研讨，提高教学水平本学期我们将共同研讨自然课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参加区级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料，并在组内活动时传达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。（四）组建自然兴趣组，丰富学生课余生活青少年自然教育工作是一项长期而系统的工程,教育必须同学科的整体工作有机结合起来,自然老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外研究活动。重视自然课教学的拓展延伸，指导学生开展课外探究活动，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好自然学科与其他学科的关系，开展学生喜闻乐见的活动，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。四、工作中的奖惩制度：（1）、认真制定计划，写好总结；(2)、在周、月检查中，工作突出；（3）、收集、整理好各种教学资料；（4）、关心青年教师、起帮带作用；（5）、在组内开展的教学活动中，取得一定成绩的；（6）、能按时参加周五教研活动，活动中能积极提出问题，想办法解决问题的。（7）、了解教育教学中的困惑，能协助组长做好组内工作。对在以上几方面中表现突出的教师，向教务处推荐，给予精神与物质奖励。五、具体措施：（一）关注教学，明确教学任务。本学期我们将组织开展“主题教研”活动来共同研讨科学课的课堂教学情况，开展经验交流。同时，我们将明确教师的如下教学任务：1、明确教师的实验教学任务：(1)各年级科学教师根据本年级的教学计划进行实验教学，实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验。(2)教师在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器和材料，对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程及方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。(5)加强安全措施，危险实验不让学生动手，指导学生正确使用仪器设备。（二）、加强理论学习，推进新课程的改革实验。1、加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的学习资料，不断提高组内教师的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。2、继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织组内教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作。3、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。（三）、加强进修，提高教师业务水平。1、利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习。2、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动。积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。高度重视成员的理论创新，依托教研实践，认真总结教育教学经验。3、精心备课，认真上课。科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。认真组织组内教师参与各类教科研活动。4、要求组内教师每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。七、、具体工作按排2月探究研讨法进课堂，制定教研组计划、班级科学教学计划，进一步加速完成普九实验室达标工作。备好各年级的教案。3月教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作交流。4月课题硏究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。5月远程教学学习、观看教学录像，完善课题研究档案。6月期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评价。按时完成学校临时交办的工作任务。