搜索
第3课时动手做基础作业不夯实基础，难建成高楼。1.标出下面图形的底和高。2．找出下面图形中的底所对应的高，在图中标出来。3．画出下面各图指定底的高。4.哪种三角形沿高剪开后能拼成正方形？想一想，试一试。综合提升重点难点，一网打尽。5.方格纸上画图形。(假设每个小正形的边长是1cm。)(1)底是6cm，高是3cm的三角形。(2)底是5cm，高是3cm的平行四边形。(3)上底是3cm，下底是5cm，高是3cm的梯形。6．画出下面图形给定底边上的高，并比较它们的长度是否相等？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。7.巧巧手。（1）把一个长方形剪成大小相等，形状相同的两块，然后拼成一个三角形，怎样剪拼？（2）你能吗？动手试一试。第3课时1.略2.略3.略4.等腰直角三角形5.略6.图略它们的高相等。7.（1）略（2）分法不唯一。