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1第一单元发展心理学概述第一节了解发展心理学一、发展心理学的定义：是心理学的一个分支，它以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。2二、心理发展的内涵：•心理的种系发展比较心理学（又称动物心理学）•心理的种族发展民族心理学•个体心理发展狭义的发展心理学3三、心理发展的性质1.整体性：2.社会性：“人工狼孩”3.活动性：婴儿的认知(智慧)起源于动作4.规律性：普遍性和特殊性的统一方向性和顺序性：阶段性与连续性不平衡性：发展速度的波浪式，突增高峰心理是一个有机系统，其形成与发展是心理各个方面协调统一的过程,是生理成熟与心理发展的协调统一是多种心理因素共同发展的结果4四、发展心理学的研究内容1、心理发展中各年龄阶段的特征时间是心理发展的一个维度心理发展与年龄大致对应，而非同步年龄和心理发展不是因果关系2、心理发展的基本理论心理发展的动因：遗传与环境心理发展的过程：连续性与阶段性心理发展的动力：内动力与外动力心理发展关键期：敏感性、印刻现象、关键期5可以简要地用“3W”来表示研究内容•what（是什么），揭示或描述心理发展过程的共同特征与模式；•when（什么时间），这些特征与模式发展变化的时间表；•why（什么原因），对这些发展变化的过程进行解释，分析发展的影响因素，揭示发展的内在机制。6五、儿童早期心理发展的关键期涉及三个概念：敏感期、印刻现象、关键期（一）敏感期形态学家发现，只有在植物衍生的某个特定时期，加上某种条件才会产生特定的形态变化，这个时期就称为敏感期。或者说，某个系统在迅速形成时期，对外界的刺激特别敏感。例如，胎儿在胚胎期（2~8周）是机体各系统与器官迅速发育成长的时期，若受到外界不良刺激的影响，就极易造成先天缺陷。7㈡印刻现象•奥地利动物习性学家劳伦兹在研究小鸭和小鹅的习性时发现，它们通常将出生后第一眼看到的“活动对象”当作自己的母亲，并对其产生偏好和追随反应，这种现象叫“母亲印刻”。•心理学家将“母亲印刻”发生的时期称为动物认母的关键期。8如何发现这一现象的？但是，如果小鸭子在孵出蛋壳后时间较久才接触到外界的活动对象，它们就不会出现上述的偏好或追随行为。这一现象被劳伦兹等称为“印刻”。劳伦兹在进行这项实验时，让刚刚破壳而出的小鸭子不先看到母鸭子，而首先看到劳伦兹自己，于是有趣的事情发生了。劳伦兹在小鸭子前面走着，身后跟随着几只小鸭子。9小鸭子将劳伦兹当成了自己的母亲。进一步的研究发现，小鸡、小鸟等辨认自己母亲和同类，都是通过这一过程实现的，而且，这一现象在其他哺乳动物身上也有所发现。一般说来，小鸡、小鸭的“母亲印刻”的关键期发现在出生后的10~16个小时，而小狗的“母亲印刻”关键期发现在出生后的3~7周。研究还发现，动物在关键期内，不仅可以对自己的妈妈发生“母亲印刻”，而且如果自己的妈妈在小动物出生后不久就离开的话，它们也可以对其他动物发生“母亲印刻”。这就是为什么小鸭子追随劳伦兹的原因。10㈢关键期⒈关键期的最基本特征是，它只发生在生命中某个固定的短暂时期。如小鸭的追随行为典型地出现在出生后的24小时内，超过这一时间，“印刻”现象就不再明显。⒉心理学家运用关键期是指，人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时间，如在此时给以适当的良性刺激，会促使其行为与能力得到更好的发展；反之，则会阻碍发展甚至导致行为与能力的缺失。中国同济心理网