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六年级信息技术下册教学计划一、教材分析选用的教材是甘肃教育出版社的《小学信息技术》六年级下册教材。此册教材分两个模块，第一个模块是“制作个人网站”，第二个模块是“智能机器人”。本册教材有以下特点，从内容上看：1.知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2.学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。3.与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如建立个人网站、机器人等。二、本册的教学目标：1.通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。2.了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。3.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。4.能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。三、教学措施与方法：1.加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。2.注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。3.充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。4.要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。四、教学进度表第1课创建个人网站教学目的：1.了解万维网的基本架构。2.区分网页和网站的不同之处。3.掌握网页元素和网页构件的使用。教学重点：掌握网页元素和网页构件的使用。教学难点：理解网页中“网站”的作用。教学准备：1.调试每台计算机2.打开计算机并由教师机控制3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：一、引入：首先登录两个不同的网站，打开不同的网页，引发同学们对更喜欢哪一个网站哪一个网页的大讨论。然后提出“你为什么更喜欢这个网页（网站）？”“你想做出自己漂亮的网页吗？”等问题来引起学生的学习兴趣，从而导入新课。二、新授任务一：认识FrontPage窗口1.启动FrontPage软件让学生试着用启动PowerPoint的方法，自行启动FrontPage软件。指名说出启动的方法，教师加以指导。任务二：新建网站学生活动：打开文件新建网页，由一个网页组成网站。文件夹位置：d:\tian任务三：在网页中输入文字学生活动：阅读教材，针对网页，找出网页的组成元素。网页的设计视图。交流讨论：网页构成元素的作用任务四：关闭网站1.认识在“文件”菜单中关闭网站2.学生上机操作，完成P6页练一练。三、想一想1.网页可以由哪些元素组成？2.由网页建立网站。第2课在网站中添加网页教学目的：1．会启动FrontPage软件。2．识记FrontPage窗口各部分名称。3．掌握建立一个站点的方法,制作一个简单的网页。教学重点：掌握建立一个站点的方法,制作一个简单的网页。教学难点：设置网页属性。教学方法：演示法。教学准备：安装FrontPage软件。教学过程：一、导入大家一定很想开始制作自己的网页吧。其中FrontPage是一种比较容易入门的网页制作工具。下面我们就用它来制作我们的第一个网页吧。二、新授活动一：FrontPage窗口的组成1.观察P6页图1，识记窗口中各部分的名称。2.出示P6页图1，指名说出各部分的名称3．介绍FrontPage窗口中的视图栏主要有：“网页”、“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”、“任务”等按钮。活动二：建立一个站点制作网站时，一般先建立“站点”。实际上是一个文件夹，用于保存整个网站的网页、图片、动画等资源文件。做一做：在FrontPage中新建一个站点教师演示操作，学生观察步骤。学生上机操作，根据书上P7-10页中的步骤，将整个网站内容保存到D：\myweb文件夹下。活动三：制作一个简单的网页做一做：制作一个“笨笨熊之家”网页教师演示操作，学生观察步骤。学生上机操作，根据书上P9-10页中的步骤，保存网页到D：\myweb文件夹中，文件名取index.htm。教师巡视指导。第3课制作表格主页教学目的：1．会在网页中添加图片2．懂得设置网页的背景教学重点：会在网页中添加图片教学难点：正确设置网页属性中的“背景”选项教学准备：1．安装FrontPage软件2．一张卡通熊图片、小花格图案图片一张教学过程：一、复习1．启动FrontPage软件有哪几种？2．FrontPage窗口的由哪几部分组成？二、新授活动一：在网页中添加表格插入表格前，一般要将表格文件夹保存在网页文件所在文件夹中的images文件夹下，插入后，还要设置表格的大小、位置、效果等属性。做一做：插入一张卡通熊表格到网页中教师演示操作，学生观察步骤。学生上机操作，根据书上P11-12页中的步骤，插入一张卡通熊表格到网页中。教师巡视指导活动二：设置网页的背景网页背景默认是白色，也可以是图片，可通过“网页属性”对话框，设置网页背景。做一做：将网页的背景设置为小花格图案学生自学P13页中步骤，将网页的背景设置为小花格图案。教师巡视指导。展示已完成学生的作品，并说出完成的步骤。三、试一试：完成书上第P16页试一试中的题目。第4课在网页中插入图片教学目的：1．使学生掌握在网页中插入文字、图片。2．使学生懂得设置网页的背景图片教学重点：会在网页中插入艺术字、插入背景图片教学难点：会在网页中插入图片教学准备：1．七巧板网页2．忆江南音乐、“嫦娥一号概况”视频教学过程：一、导入师：同学们，你们在浏览网站的时候，看到的网页除了图片和文字以外，还有没有看到什么、听到什么呢？师：同学们说得都很对。这节课就让我们来学习如何给网页添加动画与音乐，插入动画、音乐以后，我们创建的网页就更加丰富多彩了。二、新授活动一：在网页中添加艺术字新建网页中输入tusjx.htm按回车键确定。选择艺术字式样插入。教师演示操作，学生观察步骤。学生上机操作，根据书上P19-20页中的步骤，插入艺术字到网页中。教师巡视指导活动二：给网页添加图片同学们已经会给网页添加艺术字，如果再配上图片这个网页就更丰富了。我们现在就来学怎么设置网页的背景，操作步骤与设置网页背景是类似的。学生上机操作，根据书上P21-22页中的步骤自学。教师巡视指导活动三：保存嵌入式文件教师演示操作，讲解，学生观察步骤。生按P22上机操作。教师巡视指导。第5课完善自己的网站教学目的：1．会在网页中制作书签超链接2．会设置文件超链接3．会在Email超链接教学重点：如何在网页中设置超链接，实现超链接的神奇效果。教学准备：1．安装FrontPage软件2．学习资源包教学过程：一、复习1．在网页中插入FLASH动画？2．设置网页的背景音乐3．会在网页中插入视频二、新授活动一：制作网页背景图片师：要将制作好的多个网页通过超链接有机地组织起来，构成一个网站，可以使用超链接。这节课我们就来学习如何在网页中设置超链接，实现超链接的神奇效果。请同学样先自学P25，了解网页背景图片。学生反馈自学情况。教师边讲解边演示。做一做：为“我喜欢的动物”网页设置背景图片。教师演示操作，学生观察步骤。学生上机操作，根据书上P26-28页中的步骤，给“我喜欢的动物”网页添加背景图片。教师巡视指导活动二：设置网页超链接在网页中我们可以创建指向一个站点的文件的超链接。单击指向一个网页文件的超链接，游览器将显示该网页；单击指向一个其他类型文件的超链接，系统会提示保存或打开该文件。做一做：为“我喜欢的动物”网页设置文件超链接。小组合作：学生自学P29-30页中步骤，分别设置“平行四边形”主页中的标题的超链接，单击它们，浏览器分别显示tupxs-bx.htm。教师巡视指导。展示已完成学生的作品，并说出完成的步骤。活动三：在网页中设置交互式按钮。师：设置交互式按钮是链接目标为一个电子邮件地址的超链接。单击该链接，系统会自动新建一封空邮件给该邮件地址。小组合作：学生自学完成P27-31页中的步骤。三、试一试：1．在FRONTPAGE中打开“笨笨熊之家”网站的首页。2．根据你自己的情况，制作“我的爱好”网页（取名为MYLIKE。HTM），介绍你的兴趣与爱好。3．将“笨笨熊之家”主页中的文字“我的爱好”链接到MYLIKE。HTM网页。4．将主页中的文字“请给我多提意见！”链接到“ABC＠21CN。COM”邮件地址。5.将主页中的文字“FRONTPAGE”链接到“HTTP：//”。第6课综合实践——制作专题网页教学内容:框架网页的应用教学目标:1．了解框架网页的含义；2．初步掌握框架网页的制作方法；3．培养学生对信息技术的兴趣。教学重点：初步掌握框架网页的制作方法。教学难点：初步掌握框架网页的制作方法；教学准备:框架网页成品、网络教室教学过程：一、导入教师出示按本课练习要求完成的最终成品——一个连接了“笨笨熊之家”、“我喜欢的动物”、“我的课程表”和“七巧板”等网页的框架网页。师：谁来说说今天看到的网页有什么特点?[1.网页被分成了不同的区域，每个区域显示不同的内容；2.内容上是把之前制作的几个网页联系起来了。]教师讲解框架网页的概念。导入课题。二、新授1.教师根据课本P45活动一的练习步骤演示创建框架网页的大致过程，并板书如下：1）新建--网页—框架网页--目录。2）在左边“目录”框架中—新建网页—安排目录内容。3）在右边主框架中—设置初始页面的链接。4）分别设置各个标题的超链接与目标框架。2.学生根据老师演示及课本说明来完成课本P45的活动一。教师巡视，个别指导。3.让学生自己看课本P34的活动要求，完成活动内容。三、小结教师：1.今天学习了的主要内容是什么？2.框架网页的特点是什么？3.制作框架网页的大致步骤是什么?模块二智能机器人教学内容：本单元共有5课，第7课：认识机器人，第8课：滑雪机器人，第9课：红外传感机器人，第10课：光敏传感机器人，第11课：综合实践，回顾与反思。教学目标：知识与技能1.了解机器人的基本组成。2.了解机器人编程的基本步骤。3.了解机器人的红外传感器。4.认识光敏传感器。5.进一步掌握机器人编程的过程。过程与方法1.认识机器人多语言教学系统。2.知道机器人动作设计方法。3.学会编写避障机器人程序。4.了解光敏传感器的使用方法。学会编写能自动认路的机器人程序。5.熟悉机器人传感器的使用技巧。情感、态度与价值观培养学生对学习信息技术的浓厚兴趣，对机器人的研究兴趣。教学重难点：1.编写机器人运行程序。2．编写机器人滑雪程序。3.编写避障机器人程序。4.编写能自动转向机器人和自动认路的机器人程序。5.进一步掌握机器人编程的过程。课时安排：第7课----------------3课时第8课----------------2课时第9课----------------2课时第10课---------------2课时第11课---------------2课时回顾与反思------------2课时第7课认识机器人教学内容：1.智能机器人。2.机器人的编程环境。3.启动“多语言教学系统”。4.认识“多语言教学系统”窗口。5.编写机器人程序。6.仿真运行机器人程序。7.机器人运行程序。教学目标：知识与技能了解机器人的基本组成。过程与方法认识机器人多语言教学系统。情感、态度与价值观培养学生对学习信息技术的浓厚兴趣。教学重难点：重点：编写机器人运行程序。难点：编写机器人运行程序。教学课时：3课时。教学过程：第一课时教学内容：1.智能机器人。2.机器人的编程环境。3.启动“多语言教学系统”。教学目标：1.认识几种智能机器人及其组成。2.知道机器人的编程环境——编程软件。3.会启动“多语言教学系统”。教学重难点：编写机器人运行程序。教学过程：一、导入新课。介绍机器人。一般把靠自身动力和控制能力来实现各种功能的机器叫做机器人。二、