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小学语文人教版（部编）三年级上册《8去年的树》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件类型：省级获奖课件读了这篇童话故事，你有什么感受？我们来交流下。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱。一棵树和一只鸟儿是好朋友，树长得（）。鸟儿呢？长得（）。探究阅读:1、你还能从哪里找出平淡？这个故事接着发生了什么，最后的结局又是什么？2、你能发现哪些不一样的细节？树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”写对话平淡的语言，质朴的描述写对话我能发现不一样的细节树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。——《去年的树》巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。——《巨人的花园》写环境（用词语概括）日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。春天又来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。——《去年的树》这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多的像天上的星星。草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累的果实。——节选自王尔德《自私的匠人》学习单：对比阅读树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。——节选自新美南吉《去年的树》巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。——节选自王尔德《巨人的花园》写对话日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。春天又来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来。——节选自新美南吉《去年的树》这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多的像天上的星星。草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累的果实。——节选自王尔德《自私的匠人》写环境发现差别，觉察表达之妙。用最平淡的语言，表达最深厚的感情。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。•想象读：读出画面•对比读：聚焦画面•讲故事：放大画面读书贵在有法可依谢谢