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小学语文人教版（部编）三年级上册《8去年的树》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件类型：省级获奖课件教学目标1.分角色朗读课文，感受鸟儿像人一样细腻的情感。2.初步感受童话的特点，懂得一个完整的故事除了有起因、经过、结果以外，还要有曲折的情节。3.引发学生的阅读兴趣，推荐阅读其他童话。温故而知新温馨提示：默读要做到不出声，不指读。起因、经过、结果要说清楚。课文讲了一件什么事？去年的树鸟儿好朋友约定必须离开又回来？树，不见了，只剩下树根留在那里。可是，发生了什么事情呢？小组合作学习1.鸟儿找树时，到哪里问了谁?2.鸟儿每次带着怎样的心情说话？3.从中你体会到什么？森林里树根“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。森林里树根大门鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”森林里村子里树根大门姑娘鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？””鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，我又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，我就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。看看接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。盗贼和小羊羔——新美南吉(日本）猜测一下情节会如何发展，你猜测的依据是什么？盗贼和小羊羔柔软的草地,如同铺了一层绿色的地毯,羊群咩咩地叫着、玩着。这时,一个盗贼刚好从这里经过。盗贼饿坏了,正好，他看到一只肥肥的小羊离开了羊群,自个儿在一处玩。“那只小羊羔味道一定不错。”说着,盗贼就把那只小羊羔偷偷地揣进怀里,三步并作两步地朝林子那边跑去，到了林子里,盗贼放下怀里的小羊羔,想举起一块石头砸死它。可是,小羊羔根本就不知道自己会被杀死,只是仰头看着盗贼的脸，盗贼突然可怜起它来。盗贼把举起的石头“啪”地抛到了对面的一棵树上,就又把小羊羔揣在怀里,忍着饥饿,来到了一个村子里。在水车旁边,他遇到了一个背着面包的农民,就说:“喂,能不能用小羊羔跟你换面包?”农民说:“当然可以,我可以给你五个刚烤好的面包。”说完,他就从背后的口袋里拿出了面包。于是，盗贼用小羊羔换了面包。可是,当他看到小羊羔被农民拎在手里，样子很可怜时,就又决定不换了。他又把小羊羔揣进了怀里，自言自语地说:“没法子,这只小羊羔只好由我来养了。”他继续往前走去。走着走着,天黑了。小羊羔想吃奶,就叫了起来:“咩咩,妈妈,妈妈,我要吃奶。”“这可不好办了,我又没有奶给你吃。还是把你送回到原来的牧场去吧。”说完,盗贼就忍着饥饿,按着原路走了回去。谢谢