小学校园科技节活动方案

小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《关于举办第三十届Xx市青少年科技创新大赛的通知》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。经研究决定，举办校第三届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。二、活动主题：校园梦·科学梦·中国梦三、活动时间：20XX年10月8日——11月4日四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、组织领导1、领导小组组长：副组长：组员：全体班主任2、组织落实：各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表上报到大队部处，电子稿发送：七、工作步骤1．筹备阶段：制定Xx实验学校小学部第三届科技创新大赛活动方案，召开会议，布置安排相关工作。2．宣传阶段：宣传发动；班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。3．活动阶段：各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项比赛活动。4、评比阶段：由大队部及相关负责人组织好参加市级比赛工作。5、表彰阶段：全校作品进行作品展出表彰。八、活动要求1．各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。2、活动要有氛围，并结合班队课、墙报等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。4、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。6、为确保活动正常开展，请各班主任下载，填写好班级上报名单，将报名登记表在第八周周五前上传到学校FTP-大队部-第三届科技节-报名表汇总。九、评比奖励方式1、个人奖：本届科技节参赛对象为校1—4年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中年段设各单项奖。2、团体奖：举行“科普先进班级”评比，本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计累计总得分，分值最高的班级获“科普先进班级”，每个年段取前三名。一年级段不参与评选“科普先进班级”。3、指导师奖：对于热心帮助指导，创优秀作品和成绩的班主任或其他老师授予“科技优秀指导师”称号。十、其它未尽事宜另行通知。Xx市Xx实验学校大队部20XX年10月第三届科技节活动内容及要求、科普知识主题班队1、各班级开展一节以“科技进中队”为主题的班队活动课，对学生进行宣传，帮助了解科普知识。2、负责人：班主任3、活动时间：第7周——第8周4、活动要求：班级层面开展活动及选拔参赛选手，并在第8周周五前将参赛学生上报到学校ftp。、科技小制作评比1、负责人：2、参加对象：2-4年级3、比赛时间：第9周周四中午12:20——13：00。4、比赛地点：合班大教室5、题目：“叠叠乐”材料工具：A4纸1张、乒乓球自带；形式：个人参赛；制作时间：40分钟。比赛要求：①、使用乒乓球和A4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。②、比赛中不能更换A4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料。③、乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点,以最上方乒乓球的最高点为终点。④、当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到1mm，根据高度大小排序计成绩。6、评奖方式：班主任组织对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐3名参加现场赛，根据现场成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。、科技创新项目发明类作品留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。1、项目负责人：2、参加对象：小学部全体学生3、作品上交时间：班主任组织本班学生参赛，最后每班推荐3件作品于第9周周五前送交大队室，学校将对作品进行总评。每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介、指导老师；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。4、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。、少儿科学幻想绘画类1、负责人：2、参加对象：1-4年级3、参赛形式：现场作画，独立完成4、活动时间：第9周周五12:30——2:305、活动地点：餐厅一楼、作品应充分体现“科学幻想”这一宗旨。参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角粘贴附件3。参赛作品绘画技法不限，规格一律为4K纸质或其它特殊材料；纸张由学校提供；作画材料自备6、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。科技小论文各班至少可自由选择感兴趣的话题进行研究，可单独完成也可多人合作完成。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。1、负责人：2、参加对象：一年级自愿参加，2-4年级每班至少上交2篇，多者不限。3、作品上交：第九周周四前将作品上交郑绿华老师处，并由负责老师进行评选汇总。、科技实践活动类作品1、负责人：2、参加对象：2-4年级学生3、参赛要求：、明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。、完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。、完整的活动内容。包括活动计划、活动记录、活动照片、活动报道等。、确切的实施结果。由活动负责人以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。、实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。4、作品上交：班主任组织本班学生参赛，作品成果及所有原始资料于第九周周四前上交谢丹老师处，并由负责老师进行评价汇总。“七巧科技”1、主题：中国梦校园梦科学梦2、负责老师：3、参加对象：2-4年级学生4、比赛形式：各班由班主任和数学老师组织班级初赛5、比赛内容：智力七巧板多副主题创作5人组现场团体赛智力七巧板多幅组合创新作品：负责人：作品要求：可几人合作七巧板幅数在50副以内，上交“纸质作品”及电子材料。作品交到王国和老师处。创作主题：我是小小故事王。创作要求：阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，是故事的情节更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。“智力七巧板组合与分解”现场赛：负责人：参加对象：每班3名比赛时间：第9周周四中午12:20——14：20。比赛地点：餐厅一楼评比方式：根据成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。“智力美画板”简笔创作画竞赛：负责人：参加对象：每班3名比赛时间：第9周周四中午12:20——14：20。比赛地点：餐厅一楼评比方式：根据成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。