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.1页2017-2018学年度八年级下学期英语教学工作计划一、指导思维针对本学年校园要求教材整合的实践，因此在本学期的英语教育中我预备使用1、全体规划，表现灵敏敞开，规划以学生技术，言语常识，情感，学习战略和文明知道的开展为根底；2、学生主体，尊重个体差异；3、选用使命型的教育方式，让学生感知、体会、实践、协作；4、重视进程点评，重视学生开展，鼓励学生学习爱好和自主学习才能开展的点评体系。让英语学生学习日子中成为最有用的东西而非负担，让学生在学习英语的进程中，体会到轻松和高兴。二、班级学生状况剖析八年级（3）（4）班从全体而言，学生成果两级分解严峻，这也是初二学生的特征。优异的学生英语根底好，善学习会考虑，成果超卓；而还有部分同学英语根底差，单个同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课爱好不大，首要表现在:(1)在听、说、读、写等的技术未达标，连音标和单词的拼读都有待进步；（2）上课时精力不，对英语有的冲突心思；.2页（3）学生自觉性很差。（4）学生在情感,学习战略还许多需求处理的问题。例如：学生学习英语的意图不清晰，学习习气有待进一步养成，课前预习课后温习有待加强。三、教材剖析本册书共有十个教育单元，每个单元都列出了清晰的言语方针，首要的功用项目与语法结构，需求把握的根本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是根本的言语内容，sectionb部分是常识的扩展和归纳的言语运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的言语常识。在本书首要组织了一般将来时，曩昔进行时，语句的成分，神态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了温习单元文明背景常识和学习战略等部分，并增加了使命型学习成份和语篇输入。四、工作措施1）充沛运用多媒体等，引导学生进行自主学习，进步他们学习英语的爱好。采纳团体备课等方式，对教材仔细研讨，让学生充沛考虑、评论，重视学生归纳才能的培育。2）针对教材整合的实践，在详细的英语教育中，为学日子跃创设情形，尽量让学生在较为传神的情形中浸透文明，了解文明，设置使命，完成使命。3）标准晨读准则：规则晨读内容，每天朗读课文中的.3页对话和短文。意图：培育学生语感4）每周做1—2次听力操练。5）重视学生的情感，营建宽松、民主、的教育。五、课程组织及教育进度第1——2周：unit1操练与阶段性检测第3——5周：unit2——unit3操练与阶段性检测第6——7周：unit4——unit5操练与阶段性检测第8周：unit6操练与阶段性检测第9周：mid-examofunit1-unit6迎候期中考试第10——11周：unit7、解说期中考试试卷和阶段性检测第12——13周：unit8-unit9阶段性检测第14—15周：unit10阶段性检测第16—17周：reviewunit7-unit12温习迎候期末考试第18—19周：revisionandtest.4页下页更精彩12017-2018学年度八年级下学期英语教育工作方案相关内容:一、指导思维：严厉遵循教育教育方针政策，根据县乡有关精力，结合本校实践状况，本学期教育工作以科学开展、调和开展、高效开展为主旋律，以课程变革专题研讨构成特征为研讨中心，以全面进步教师归纳本质为切入口，使教育工作向更高层面...学生状况剖析：学生通过高二上学期的地舆学习，根本把握了高中地舆选修一册和世界地舆概述的根本内容，对高中地舆常识已经有了开始的全面了解，把握了高中地舆的根底常识，开始把握了一些学习地舆的根本办法，具有了必定的识图、读图才能...一、指导思维根据初中化学《课程标准》：进步学生的科学素养为宗旨，激起学生学习化学的爱好，协助学生了解科学探求的根本进程和办法，培育学生的科学探求才能，使学生取得进一步学习和开展所需求的化学根底常识和根本技术；引导学生知道...一、指导思维针对本学年校园要求教材整合的实践，因此在.5页本学期的英语教育中我预备使用1、全体规划，表现灵敏敞开，规划以学生技术，言语常识，情感，学习战略和文明知道的开展为根底；2、学生主体，尊重个体差异；3、选用使命型的教育方式...重要提示：体系检测到您的帐号或许存在被盗危险，请赶快检查危险提示，并当即修正暗码。封闭网易博客安全提示：体系检测到您当时暗码的安全性较低，为了您的账号安全，您当令修正暗码当即修正封闭风雨无阻昨日的种种含辛茹苦，从前无悔的...一、指导思维：仔细实践“三个代表”的重要思维，环绕校园教育与科研工作的整体方案，以科研为先导、推动教改，狠干加巧干、与时俱进，努力进步我校艺体教科研水平;活跃开展第二课堂，举行各种文体活动，全面推动本质教育;团结奋进，活跃...本学期小班阅览分为五个单元一、榜首单元《是社会认知》地球是咱们和动物一起的咱们乡，在这个咱们乡里一切的小动物都是咱们的朋友。在本单元里，咱们带领幼儿了解、知道咱们身边呈现的小动物，幼儿在欢喜的仿照游戏、扮演游戏、识字游戏...学情剖析：一年级学生刚入学，对校园日子觉得生疏，猎奇，在行为习气方面或许比较随意，详细表现在上课坐不住，随意讲话走动，没有杰出的学习习气等，习惯不了校园的条.6页条框框，不能自觉地恪守校园的标准。