小学六年级下册信息技术教案

小学六年级下册信息技术教案九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-2-小学六年级下册信息技术教案执教：郑玉洁九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-3-第一课——认识幻灯片教学目的：1、了解幻灯片的作用。2、了解制作幻灯片的基本过程。教学内容：1、了解多媒体的优势。2、认识幻灯片。3、制作幻灯片前的准备。4、启动幻灯片。课时安排：一课时教学重点：1、幻灯片的作用。2、制作幻灯片的基本过程。教学难点：激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。教学过程：一、导入在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中，有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫，它是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”。大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的使命，带着中国人民的友谊，远赴重洋，到国家攀亲结友，深受各国人民的欢迎和喜爱。但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。这学期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——大熊猫的渴望。（展示一些做好的幻灯片，让学生欣赏，激发学生的兴趣。）二、新授1、幻灯片的作用。九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-4-幻灯片是由一张张按照一定顺序，内容彼此相关，有图像、文字、声音、动画、影像等材料组成的。我们可以根据自己的需要确定幻灯片的数量，甚至可以为这些幻灯片配上美丽的背景。我们还可以让每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入，使得放映效果更加生动有趣，吸引人的注意力，加深人们的印象。它可以用来宣传、教学等。2、认识幻灯片。A幻灯片的启动。B幻灯片窗口的认识。C幻灯片常用工具的认识。3、新建演示文稿。A新建演示文稿的方法。B新建演示文稿的版式。4、保存幻灯片的方法。三、小结第二课大熊猫美丽的家——设置背景和效果教学目的：1、掌握设置幻灯片背景颜色的方法。2、掌握设置幻灯片背景效果的方法。3、掌握用图片作幻灯片背景的方法。教学内容：1、设置幻灯片背景颜色的方法。2、设置幻灯片背景效果的方法。3、用图片作幻灯片背景的方法。课时安排：一课时教学重点：1、“背景”对话框的作用。2、“填充效果”对话框的使用。教学难点：1、“背景”对话框的作用。九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-5-2、“填充效果”对话框的使用。教学过程：一、导入展示一张没有背景的幻灯片，让学生看，在学生感觉到幻灯片的生动的同时，观察到背景的单调，引出课题。二、新授1、打开背景对话框的方法（两种方法：格式菜单、右键在空白处单击）。2、设置背景颜色。老师演示背景颜色的设置方法后，学生试做。3、过渡背景效果的设置。学生试做，老师巡视辅导。最后总结共性的问题，再统一讲解演示。4、用图片作为幻灯片的背景。学生有了以上两种设置背景的方法后，让学生试着用图片做背景。老师巡视辅导，最后演示、小结。5、“应用”和“全部应用”的区别。演示这两种设置的区别，让学生观察，最后让学生知道“全部应用”是设置所有幻灯片的背景是一样的，“应用”是设置当前一张幻灯片的背景。三、学生练习，设置一种幻灯片的背景。四、总结。第三课大熊猫的生活区域——插入文本框教学目的：掌握插入文本框的方法。教学内容：1、插入文本框的方法。2、幻灯片的“空白版式”。课时安排：一课时教学重点：1、插入文本框的方法。2、调整文本框位置的方法。九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-6-3、通过调整文本框的形状来改变文字的布局。教学难点：插入文本框以后，通过调整使整张幻灯片美观协调。教学过程：一、导入我们在一张幻灯片中插入图片后，有时需要对这张图片进行说明，就需要打上文字，在幻灯片中输入文字，就需要插入文本框，这节课我们就来学习在幻灯片中插入文本框。二、新授1、在幻灯片中插入文本框的方法（两种方法：插入－文本框、绘图工具中的文本框）。老师演示后，学生试做，老师巡视辅导。2、设置文本框中字体、字号、颜色。老师演示后，学生试做，老师巡视辅导。3、调整文本框的位置。老师演示后，学生试做，老师巡视辅导。4、调整文本框的大小。老师演示后，学生试做，老师巡视辅导。5、调整文本框的形状来改变文字的布局。老师演示后，学生试做，老师巡视辅导。三、总结：插入文本框的方法第四课大熊猫的舒适家园——插入图片教学目的：掌握在幻灯片中插入图片的方法。教学内容：幻灯片中插入图片的方法。课时安排：九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-7-一课时教学重点：插入来自外部图片文件的步骤。教学难点：引导学生选择外部图片文件来丰富自己的幻灯片，突出幻灯片的主题。教学过程：1、导入先放映插入很多图片的幻灯片，并告诉学生这是外部图片。幻灯片中的图片，不仅充实了作品的内容，而且美化了幻灯片。尽管PowerPoint中提供的剪贴画非常丰富，但是如果仅有剪贴画并不能满足我们的需要，PowerPoint谲诈我们使用来自外部的图片文件。许多觉的图片，如*.bmp*.jpg的文件都可以用于PowerPoint中。这些图片，可以通过数码设备进行拍照获取，也可以通过因特网下载。这节课我们就来学习，如何在幻灯片中插入外部图片文件。2、新授（1）讲解演示插入外部图片的方法。（2）学生试做。在学生试做时，可以给学生提供大小不同的图片，要求学生插入大小不同的两张图片，当图片插入幻灯片后，学生后感觉到图片的大小不符合他们的要求，需要调整图片的大小。（3）讲解演示调整图片大小的方法。在调整图片大小时要注意，当拖动四角的控制点来改变大小时，图片是等比例缩放的，当拖动四边中间的控制点时，图片的大小不按比例缩放。（4）学生试做，把图片调整到合适大小。（5）学生试着调整图片的位置。（6）让学生说说怎样调整图片的位置。3、总结：图片大小、位置的调整方法。第五课大熊猫的生存环境——图文的合理配合九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-8-教学目的：学会灵活安排图片和文字的位置关系。教学内容：灵活安排图片和文字的位置。课时安排：一课时教学重点：改变图片与文字的位置关系的方法。教学难点：引导学生通过改变图片和文字的位置关系来达到一个比较理想的放映效果。教学过程：1、导入放映一张幻灯片（位置关系排放不合理的），上面有图片文字，让学生观察，怎么样才能使幻灯片美观。然后再出示一张调整图片文字位置关系后的幻灯片让学生观察，引出课题：图文的合理配合。2、新授（1）讲解演示调整位置的方法。在调整图片、文本框大小、位置的基础上，配合调整图片、文字的叠放层次来改变其位置关系。（2）学生试做。在一张幻灯片中插入一个文本框和一张图片，并把他们进行合理搭配。（强调：在进行图文混排时要注意，图片背景和文字颜色的搭配要合理，否则的话，文字会看不清楚。）3、学生试着创作出其它效果。4、总结：改变位置关系的方法。第六课大熊猫的有声世界——声音的插入教学目的：九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-9-1、掌握声音的插入方法。2、掌握为幻灯片配背景音乐的方法。教学内容：1、插入声音。2、为幻灯片配背景音乐。课时安排：一课时。教学重点：在幻灯片中插入“文件中的声音”。教学难点：在幻灯片中插入何种类型的声音文件。教学过程：1、创设教学情景，引入新课：通过上几节课的学习，我们学会了设置幻灯片背景、在幻灯片中插入艺术字、图片等，使其主题更突出、更有感染力。今天我们就来学习怎样在文章中插入声音，并作适当的调整，使演示文稿有较好的艺术性。2、讲授新课：教师展示几张学生作品的演示文稿-----心意卡，主题可以是教师、父母、同学等。（1）根据教师给出的例子，分析其包含的对象：背景、图片(动画图片)、文字(文本框、艺术字)等。若能再配上悦耳的音乐，则使演示文稿具有较好的艺术性、欣赏性。（2）演示在幻灯片中插入声音的操作过程：在幻灯片中插入声音操作步骤如下：○1打开幻灯片文件，使“心意卡”幻灯片出现在编辑窗口。○2菜单中选择“插入”----“影片和声音”----“文件中的声音”○3选择声音文件：例如D盘中有一个音乐文件：D：\隐形的翅膀.MP3○4单击“确定”按钮。○5单击“保存文件”按钮。九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-10-插入音乐文件便完成。此时，幻灯片中会出现喇叭图稿。放映幻灯片时，单击此图标，若计算机配有喇叭，声卡等就会播放音乐。单击“幻灯片放映”按钮，再单击喇叭图标，可测试播放效果。[学生上机练习]-------在幻灯片中插入声音。注：（1）当出现提示信息：“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？如果不，则在你单击时播放声音。”要让学生理解它的意思。（2）若对插入的声音不满意，如何删除它？（3）如何调整声音图标的位置？[学生上机练习]完成后保存一下，以便在下节课学习时使用！3、教学评价：教师对个别有代表的作品进行展示、评价；学生之间也可进行交流、学习。第七课可爱的熊猫慢慢走过来（一）——插入动画教学目的：1、掌握在幻灯片中插入动画方法。2、掌握放映幻灯片的方法。教学内容：1、幻灯片的放映。2、幻灯片中插入动画。课时安排：一课时。教学重点：在幻灯片中插入动画方法。教学难点：放映幻灯片的方法。教学过程：九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-11-1、导入先放映插入很多图片的幻灯片，并告诉学生这是外部图片。幻灯片中的图片，不仅充实了作品的内容，而且美化了幻灯片。尽管PowerPoint中提供的剪贴画非常丰富，但是如果仅有剪贴画并不能满足我们的需要，PowerPoint谲诈我们使用来自外部的图片文件。许多觉的图片，如*.bmp*.jpg的文件都可以用于PowerPoint中。这些图片，可以通过数码设备进行拍照获取，也可以通过因特网下载。这节课我们就来学习，如何在幻灯片中插入动画文件。2、新授（1）讲解演示插入动画的方法。（2）学生试做。在学生试做时，可以给学生提供大小不同的动画文件，要求学生插入大小不同的两张动画图片，当动画插入幻灯片后，学生后感觉到动画的大小不符合他们的要求，需要调整动画文件的大小。（3）讲解演示调整动画图片大小的方法。在调整动画图片大小时要注意，当拖动四角的控制点来改变大小时，是等比例缩放的，当拖动四边中间的控制点时，大小不按比例缩放。（4）学生试做，把动画图片调整到合适大小。（5）学生试着调整动画图片的位置。（6）让学生说说怎样调整动画图片的位置。3、总结：插入动画的方法和插入图片的方法基本一，只是文件格式不一样，图片一般是BMP、JPG等格式，动画文件一般是GIF格式。第八课可爱的勇猛慢慢走过来（二）——动画效果教学目的：掌握在幻灯片中设置动画方法。教学内容：在幻灯片中设置动画方法。九年义务教育六年制小学教材信息技术第三册-12-课时安排：一课时。教学重点：1、各种动画效果的使用。2、各个对象播放顺序的调整。教学难点：段落文本的动画设置。教学过程：1.复习导入课前任务：（上节课学习内容）请以教师节问候语为题，创作至少由1幅幻灯片构成的演示文稿（图和文均不少于2个）。学生活动：复习、实践，完成课前任务。教师活动：巡视、答疑。教师提示：编辑制作完成的演示文稿还不是一个完整的演示文稿，教师适时播放演示范例，导入课题。在这个过程中，教师采用创设情景，激趣导入。上课后，我直接播放精心准备的范例，创设优美的情景，当学生还沉浸在优美的意境中时，我紧接着问：想不想把课前准备的演示文稿设置成如此优美的演示文稿呢？回答是肯定的，教师顺势导入课题：演示文稿自定义动画的设置。2.新课任务一：请你为自己创作的演示文稿的各个对象设置不同的动画效果。学生活动：思考、讨论、实践，完成任务一。教师活动：巡视、答疑、辅导。师生共同小结：要设定一个对象的动画效果，必须先选定对象，再进行设置。学生在完成这个任务的过程中，教师一定要积极进行学法的指导，让学生自主探索、自主实践。教师质疑：展示一张学生已设定好演示动画的“教师节问候”贺卡，给予肯定评价；同时指出其中两个演示