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猜一猜像蝴蝶，像飞鸟，乘着风儿天空飘。一根线儿拴住它，无风一栽往下掉。谜底（）风筝小姑娘，手细长，身儿软，头发长。春风吹来长发飘，跳起舞来真漂亮。谜底（）柳树国家统编教材·二年级语文下册1古诗二首村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。cūnyīnɡfúliǔzuìtónɡyuāndī字词学习碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳yǒnɡbìzhuānɡlǜsītāocáijiǎn莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪诗村童碧妆绿丝剪上下结构左右结构村居[清]高鼎走近作者高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自然景物。主要作品：《拙吾诗稿》。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。////再读诗歌，划分节奏。诗歌解读杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。住在农村。迷醉，陶醉。放学。风筝。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。朗读诗歌，思考交流：这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。弄清每句诗讲了什么，用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。景草长莺飞二月天绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。拂堤杨柳醉春烟轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。杨柳喝醉酒了吗？它为什么会“”呢？这里作者采用了拟人手法，用一个“醉”字写出了杨柳在迷蒙的烟雾和轻柔的微风中摇摇摆摆的美丽姿态，仿佛一位美人微醉时迷人的娇态。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。《村居》的第三、四句写了孩子们在春天里的活动——（）,刻画了孩子们的（），映衬出（）。春天的勃勃生机放纸鸢天真烂漫结构梳理村居草长莺飞杨柳醉写人：写景：儿童（放风筝）充满情趣乡村生活主旨概括《村居》中，诗人抓住早春二月的特点，绘出了充满生机的乡村春景，透露出诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。[唐]贺知章咏柳走近作者贺知章（659—约744），唐代诗人、书法家。字季真，越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。主要作品：《采莲诗》《回乡偶书》等。再读诗歌，划分节奏。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。//////诗歌解读赞美，歌颂。绿色的玉。打扮。满树。枝条多。丝线编成的带子。细细的嫩叶。好像。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉妆成一树高高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样。万条垂下绿丝绦从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。比喻碧玉绿丝绦色彩美形态美柳枝柳枝绿、柔美、细长不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。设问这两句同时运用设问、拟人、比喻的修辞手法，表达了对春风孕育万物的赞美，富有趣味。拟人比喻根据《咏柳》这首诗概括出柳树的美。柳树的美:高，绿，叶细，枝条多而倒垂。结构梳理咏柳碧玉——一树高万条——绿丝绦想象：描绘：细叶——谁裁出春风——似剪刀比喻自问自答以柳咏春巧妙新奇主旨概括《咏柳》中，诗人借描写柳树歌颂春天，赞美了大自然的勃勃生机，抒发了对大自然的热爱之情。拓展延伸描写春天的诗句人面不知何处去，桃花依旧笑春风。等闲识得东风面，万紫千红总是春。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。随堂练习一、连一连。yīnɡsīfútāodīzuìjiǎnliǔ堤莺丝绦柳剪拂醉二、把古诗补充完整，再做一做。村居(清)高鼎______莺飞________，拂堤杨柳醉_______烟。______散学归______，_____趁______放纸鸢。草长二月天春儿童来早东风忙这首诗中描写儿童的句子是：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳(唐)贺知章________________，_______垂下绿丝绦。__________谁裁出，_________________。这首诗中，写作者的联想的诗句是：碧玉妆成一树高万条二月春风似剪刀不知细叶不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。朗读指导：《村居》写春天的美景和儿童玩耍的场面，应用愉悦的语气来朗读。第一、三句读时语势上升，第二、四句读时语势渐落。其中，“长、飞、醉”重读，读出生机感；“早、忙趁、放”重读，读出儿童迫不及待放风筝的欢快。课后习题读《咏柳》时边读边想象柳条在春风中翻飞飘动的情景，读出对春天的热爱和对春风的赞美。“一树”“万条”重读，有生机勃勃之感。第三句略带疑问语气。画面示例：《村居》：二月天里，春草沐浴着春光勃勃生长，黄莺自由自在地飞翔着。柳条上长满柳叶儿，一阵风儿吹来，柳条轻拂堤岸，仿佛沉醉在薄薄的雾气中。天上，纸鸢正在春风的托举下飘远。《咏柳》：那碧绿的柳树犹如一位身着绿衣亭亭玉立的少女，那万千条垂下的柳条就像少女裙上的绿色丝绦。二月的春风轻轻柔柔，将柳叶裁剪得又细又长。读一读，填一填。◇_____莺飞_______，拂堤杨柳醉_____。◇不知细叶谁裁出，_________________。草长二月天春烟二月春风似剪刀读一读，记一记。河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮bàn点拨：这四组词语是关于“堤、柳、拂、妆”的扩词练习。在记忆时可根据词语联想相关场景或图片加深记忆。课外作业1.朗读并背诵两首古诗。2.课后搜集整理一些描写春天的诗句，并与同学们分享。