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分数的意义和性质练习（五）班级：姓名：一、在○内填“＞”、“＜”或“＝”．○○○7○○4○○○二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数．四、1．把的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？2．把的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？3．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？
