五下分数的意义和性质练习题(六)

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分数的意义和性质练习(六)班级:姓名:一、填空.1.()的分数,叫做最简分数.2.一个最简分数,它的分子和分母的积是24,这个分数是()或()3.分母是8的所有最简真分数的和是().4.一个最简分数,把它的分子扩大3倍,分母缩小2倍,是,原分数是(),它的分数单位是().5.的分子、分母的最大公约数是(),约成最简分数是().6.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的().二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1.分子、分母都是偶数的分数,一定不是最简分数.()2.分子、分母都是奇数的分数,一定是最简分数.()3.约分时,每个分数越约越小;通分时,每个分数的值越来越大.()4.异分母分数不容易直接比较大小,是因为它们的分母不同,分数单位不统一的缘故.()5.约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的.()6.带分数通分时,要先化成假分数.()三、选择题.1.分子和分母都是合数的分数,()最简分数.①一定是②一定不是③不一定是2.分母是5的所有最简真分数的和是().①2②③1④3.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积.原来的两个分母一定().①都是质数③是相邻的自然数③是互质数4.小于而大于的分数().①有1个②有2个③有无数个5.通分的作用在于使().①分母统一,规格相同,不容易写错.②分母统一,分数单位相同,便于比较和计算.③分子和分母有公约数,便于约分6.分母分别是15和20,比较它们的最简真分数的个数的结果为()①分母是15的最简真分数的个数多.②分母是20的最简真分数的个数多.③它们的最简真分数的个数一样多.7.把化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是()①先约简再化成带分数.③先化成带分数再把分数部分约简.③都可以,结果一样.8.一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有()①1个②2个③3个④4个

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