五下分数的意义和性质练习题(四)

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分数的意义和性质练习(四)班级:姓名:一、填空.1.分数的分子和分母(),分数的大小不变.2.把的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该().3.把的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该().4.把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就().5.的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加().6.一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是,原分数是().7.8.二、判断.(对的打“√”,错的打“×”)1.分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变.()2.分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小不变.()3.分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变.()4.一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍.()5.将变成后,分数扩大了4倍.()6.的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3.()三、选择题.1.在分数中,x不能等于().①0②4③22.一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数().①扩大4倍②缩小4倍③不变3.一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数().①缩小5倍②扩大5倍③不变4.小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们两人比较吃去部分的大小是()①小明吃得多一些②小华吃得多一些③两人吃得同样多5.的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该()①增加6②增加15③增加106.如果一个分数的分子、分母都增加100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是()①分子大于分母②分子小于分母③分子等于分母

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