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三年级英语下学期教学计划（2014——2015学年度第二学期）骊城学区第二小学马红丹一、班级基本情况英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。二、本套教材具有以下几个特点1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3．注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机。5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识。6．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7．注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。三、教学重点与难点分析1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3．注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。四、教学目的与要求1．激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2．培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3．使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4．培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5．适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五、教学内容与目标1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2．能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。3．能听、做6个“TPR”活动。4．能学会2个小制作。5．能唱8首歌曲。6．能听、说、唱7首民谣。7．能完成8个自我评价活动。8．能听懂6个幽默小故事。9．能了解6项简单的中西方文化知识。六、教学措施1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2．运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3．在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4．要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6．多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7．多与学生交流，进行口语交际训练。课时安排：本册共32课每周两课时共32课时。