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义务教育课程标准实验教科书数学五年级（上册）第三、四单元目标检测题检测内容：《认识小数》、《小数加法和减法》检测时间：90分钟检测总分：100分学校班级姓名评分一、细心认真，神机妙算(31′)1、直接写出得数(10′)1+0.1=0.4+0.42=1-0.5=0.3+0.7=42.8-4.28=9.7-2=0.9-0.89=3.5+0.5=5-0.64=6.3+7=2、用竖式计算(12′)0.45+2.853.48+4.574.1-3.8810-5.93、用简便方法计算(9′)5.6+0.82+4.4+0.185.08-0.8-4.24.52-(3.52+0.72)二、活用概念，对号入座(35′)1、2个0.1和9个0.01组成的小数是（），这个小数写成分数是（）。2、247.306的百位上的数是（）,百分位上的数是（）。3、4.9506保留三位小数是（），保留一位小数是（）。4、457000=（）万，436000000≈（）亿。5、一个三位小数的十分位上是3，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数是（）。6、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。0.5060.560.6055.60.0560.065()＜()＜()＜()＜()＜()7、一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是8.72，这个三位小数可能是（）。8、把下图中各涂色部分用小数表示出来。（）（）（）9、你能在括号里填上合适的小数吗？10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。2元○1.9元8.03○8.300.402○0.425○5.0011、按要求写数。有0，0，5，8这4个数字和小数点，请你按以下要求各写出一个数。(1)整数部分是0的三位小数（）；(2)只读一个“零”的两位小数（）；(3)一个“零”都不读的一位小数（）；(4)两个“零”都要读的小数（）。12、在括号里填上合适的小数。6角5分=（）元6米2厘米=（）米23毫米=（）米4千克80克=（）千克三、仔细推敲，认真选择(4′)1、用四舍五入法得到一位小数的近似值是5，这个数最大是（）。①4.5②5.1③5.42、大于0.5而且小于0.6的数有（）个。①1②2③无数3、把639800先改写成用“万”作单位的数，然后再精确到0.1是（）。①64.0②64.0万③63.98④63.98万4、0.7和0.70，它们的（）①大小相等，计数单位相同。②大小相等，计数单位不同。③大小不等，计数单位相同。④大小不等，计数单位不同。四、认真思考，判断正误(5′)1、19.36-(7-9.36)=19.36-9.36-7=10-7=3（）2、大于0.7而小于0.6的一位小数有无数个。（）3、在数位顺序表上，小数部分的最高位是十分位。（）4、40.080化简后是40.8（）5、因为9=9.00，所以它们的计数单位相同。（）五、走进生活，解决问题(25′)1、王老师买水果用去10元，买蔬菜比买水果少用2.45元，王老师买蔬菜用去多少钱？(5′)2、小红有16.7元，小明有12.8元，他们合买一套书还差3.3元。这套书有多少元？(5′)3、(10′)0.6元8.54元13.5元（1）1枝钢笔比1只文具盒便宜多少元？（2）小红买1个文具盒和1块橡皮，需要多少元？他付出15元，应找回多少元？（3）你还能提出什么问题？4、下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。(5′)（1）这一天，病人的最高体温和最低体温相差（）摄氏度。（2）从中午12时到下午4时，病人的体温升高了（）摄氏度。（3）这一天开始时与结束时，病人的体温相差（）摄氏度。（4）看了上面病人的体温记录折线图，你想说什么？