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2019高考政治复习研讨二轮复习备考复习教学的基本原则和要求，运筹帷幄自我高考领悟超越变革课堂，本，：研习纲思考，教考定换位以定教：以学做好全程复习的顶层设计！2019高考政治复习研讨问道—探究命题规律明确复习方向ⅠⅡⅢ寻迹—分析试题走向规划复习路线炼器—把握复习导向优化备考策略Ⅰ问道—探究命题规律明确复习方向一、问道—探究命题规律明确复习方向2018年全国卷使用情况一、问道—探究命题规律明确复习方向01把“立德树人”作为命题改革的总目标02以《实施意见》作为命题改革的指导原则03以新考纲作为命题改革的直接依据04契合新课标政治高考命题的指导思想一、问道—探究命题规律明确复习方向01Ⅰ国家意志承载高考❶国家政策、❷领导讲话、❸重要会议。02Ⅱ考试说明解读高考❶考核目标与要求、❷考试范围、❸题型示例说明高考。03Ⅲ真题类比推导高考❶稳中有变、❷特征呈现、❸主动类比推导进行共性总结。一、问道—探究命题规律明确复习方向近四年高考政治命题的国家意志《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》提出“一点四面”第九次课改“一体四层四翼”学科素养考纲2015201620172018一、问道—探究命题规律明确复习方向国务院教育部教育部考试中心教育部考试中心2018.1.5普通高中课程方案和课程标准（2017年版），落实立德树人根本任务。《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。2014年9月，发布《关于深化考试招生制度改革的2015年提出——进一步深化高考考试内2016年提出构建“一体四层四翼”的高考评价体系。容改革（落实“立德树人”实施意见》。“一点四面”根本任务，深化“一点四面”----高考命题落实“立德树人”任务，充分发挥育人功能和积极导向作用。要求），强化高考命题的育的高考命题意人功能和积极导向作用。见。——出重拳修改考纲，逐步与新高考方案接轨。——研发新情境试题，考查核心素养。2018年3月3日《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》高考政治学科的价值导向及认知★新时代、新思想、新发展❶（政治、经济、文化、社会、生态）❷（协调、绿色、创新、共性、开放）一点现实问题★立德树人❶社会主义核心价值观、❷中华优秀传统文化和革命文化、❸依法治国、四面时政话题❸（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）高考立德树人❹创新精神官方渠道定位高考★立德树人、一体服务选拔、导向教学；❶必备知识、❷关键能力、核心素养四层四翼❸学科素养、❹核心价值❶基础性、❷综合性、❸应用型、❹创新性；❶政治认同（立场、理想）❷理性精神（思想、智慧）❸法治意识（自尊、规则）❹公共参与（担当、情怀）一、问道—探究命题规律明确复习方向❤以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向；❶加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观；❷加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念；❸加强中华优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感；❹加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。2015年7月，教育部考试中心主任姜钢在《中国高等教育杂志》上刊登文章，梳理了高考命题“一点四面”的改革主题，强调“以立德树人为核心，加强社会主义核心价值观的考查，加强依法治国理念的考查，加强中国优秀传统文化的考查，加强创新能力的考查”。一、问道—探究命题规律明确复习方向一点牢牢把握立德树人的根本任务，找准各学科考试内容改革的突破口，细化学科考查方案，探索把学科能力考查与思想道德渗透结合起来的方式方法，通过精心设计、科学命制试题来实现考查考生能力和水平的目的，提升命题质量，实现考试内容改革在新常态下跨越式发展。例题(2017·全国卷Ⅰ·39)《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。（2018·全国卷III·40）（1）运用价值观知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。一、问道—探究命题规律明确复习方向四面”之一社会主义核心价值观加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观。政治可通过考查社会生活中反映社会主义核心价值理念的典型事迹，使试题的主题和材料渗透社会主义核心价值观教育，感染学生，提高他们的价值判断和价值选择能力，坚定中国特色社会主义理想信念。例题如：(2017·全国卷Ⅰ·39)结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。如：(2018·全国卷Ⅰ·40)以改革开放40周年为背景，要求学生运用生产力与生产关系的辩证关系原理分析不断改革的必要性和重要性，引导学生学会运用唯物史观深刻把握重大问题。如：（2018·全国卷III·40）以甘祖昌的感人事迹为材料，引导学生坚定理想信念，牢记使命，树立和践行社会主义核心价值观。一、问道—探究命题规律明确复习方向四面”之二依法治国加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念。政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材，结合中学教学实际和重要法律基础知识，考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解，以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力，引导学生形成守法光荣、违法可耻的思想认识，树立宪法意识和法治理念，做到懂法、守法、护法，做好投身到法治建设实践的积极准备。例题如：(2017·全国卷Ⅱ•39)全国人大常委会审议通过《中华人民共和国公共文化服务保障法》如：(2018·全国卷Ⅰ•39)：以2018年宪法修改为契机，通过引导学生对宪法修改过程的分析，将教材中的知识点与党中央关于宪法修改要坚持党的领导等原则紧密结合，以此引导学生深刻理解宪法对党和国家事业发展的重大意义，助力学生增强宪法意识。一、问道—探究命题规律明确复习方向“四面”之三优秀传统文化加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。考查中国优秀传统文化，不是不要简简单单地考查死记硬背的知识，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。例题如：(2017·全国卷Ⅰ·39)《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。如：(2018·全国卷Ⅱ•40)以我国水稻育种专家袁隆平院士为代表的杂交水稻研发团队长期从事杂交水稻研发推广取得举世瞩目的成就为素材，充分展现了奋斗精神的时代价值，彰显了中国文化的价值。一、问道—探究命题规律明确复习方向“四面”之四创新能力加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。文科试题要考查创新能力，可以要求学生根据具体问题，独立思考、自主判断，能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现、得出新规律、提出新结论。例题如：(2017·全国卷Ⅰ·38)上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？(2018·全国卷Ⅰ•40)（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。2018高考落实“一点四面”考查题号、关键词主线15.消费结构升级18.中国共产党与世界政党高层对话会19.中国话语在国外的认知度大幅提升21.习近平新时代中国特色社会主义思想22.习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上23.亏损运营81对“慢火车”40.改革开放40周年16.完善公共法律服务体系17.加强乡镇政府服务能力建设39.宪法修改过程19.中国话语在国外的认知度大幅提升20.发掘传统中医药文化资源40.改革开放40周年13.企业经营创新14.快递服务创新社会主义核心价值观落实立德树人目标依法治国理念中国优秀传统文化创新能力20.传承创新传统中医药文化21.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成22.习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上40.改革开放40周年一、问道—探究命题规律明确复习方向为什么考考什么怎么考2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革》。权威发布：“一体四层四翼”，从顶层设计上回答高考“为什么考”“考什么”“怎么考”。以“一体、四层、四翼”为引领，科学设计考试内容，关注核心素养，着力提升育人功能。一、问道—探究命题规律明确复习方向“一体”高考评价体系核心功能“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。【解读】（1）高考再怎么重要，也是教育的一环，都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。（2）高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。不能认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。（3）“导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”，不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。一、问道—探究命题规律明确复习方向“四层”之第一层：必备知识强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必必备知识须掌握的。【解读】这些必备知识可以分为三个层次：一是思想政治本学科的知识；二是与政治学科相关的其他学科知识；三是考生自我成长过程中所积累的“知识库”中的知识。一、问道—探究命题规律明确复习方向“四层”之第一层：必备知识例题例1：要求考生调动和运用思想政治本学科知识分析和解决问题的部分试题全国Ⅰ卷第12题：考查“社会必要劳动时间与商品价值量、价值总量、商品数量的关系”。全国Ⅰ卷第15题：选项④“经济增长逐渐由投资拉动转向消费拉动”。（经济增长由投资必备知识拉动转向投资、消费、出口协同拉动）例2：要求考生调动和运用与政治学科相关的其他学科知识加以解决的部分试题全国Ⅰ卷第20题：以传统中医药文化发展为背景考查中医药产业发展的相关知识。全国Ⅰ卷第38题：“结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素”。例3：要求考生运用自身成长过程中积累的“知识库”中的知识分析和解决问题的部分试题全国Ⅰ卷第16题：对贯彻落实中央关于公共法律服务体系建设的决策部署的理解。全国Ⅱ卷第40题（3）问：“班级举行‘学习袁隆平，放飞青春梦想’主题班会，请列举两个发言要点”。一、问道—探究命题规律明确复习方向“四层”之第二层：关键能力主要包括对所学知识的运用能力、独立思考能力、分析解决问题的能力、交流与合作能力。高考考查的关关键能力键能力突出体现在前三个方面一、问道—探究命题规律明确复习方向知识的运用能力独立思考能力关键能力交流与合作能力分析解决问题的能力重视“关键能力”服务科学选才一、问道—探究命题规律明确复习方向综合运用能力，既指对各种知识的综合运用能力，也指对技能技巧的综合运用能力。综合运用能力在政治科高考中，具体体现在——调动和获取和解读信息能力论证和探究问题能力运用知识能力描述和阐释事物能力一、问道—探究命题规律明确复习方向全国Ⅰ卷第12题、第14题、第15题；全国Ⅱ卷第12题、第14题、第38题；全国Ⅲ卷第13题、第15题等利用数据、图形等多种形式考查考生运用所学知识读图析图“获取和解读信息”的能力。01获取和解读信息能力审得清一、问道—探究命题规律明确复习方向全国卷政治试题每一题都能体现出对考生“调动和运用知识”能力的考查。其中，全国Ⅰ卷第12题对社会必要劳动时间与商品价值量知识的辨析、第22题对辩证法知识的探究、第40题第（1）问对生产力与生产关系辩证关系原理知识的运用；全国Ⅱ卷第21题对矛盾观点的分析、第40题第（2）问对文化自信知识的把握；