高三2班下学期班主任工作计划

高三下学期班主任工作计划高三二班靳忠芝离高考还有100天了。面对高考大关，学生是否有良好的心态应对高考,是否有扎实深厚的知识顺利通过高考，取决于班级管理的艺术,为了营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。为让高三（2）班每个学生都能够考上理想大学，针对本班实际情况，特制定本计划如下：一、学期目标：1、高考中争取王如月能裸分第一。2、争取完成班级一本数43人。3、争取全班同学都考上二本以上.4.培养各单科的第一名,培养对象如下：语文:王如月,李恃怡，尹珍妮数学：束杭王如月倪智豪理综倪智豪李明晗薛可冰英语：金香凝李明晗二、工作措施和重点1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，与学生并肩作战。开学由我同学们做“百日动员”的主题班会，同时通过班会时间分析我班下学期备考中的优势，让学生对前途充满希望。让全体学生对自己信心百倍地投入到100天的复习中，营造了紧张复习氛围。2.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。让学生学会学习，提高上课的效率。提高作业的质量，做好纠错工作。三、抓紧时间的边角料，提高时间的利用率充分利用好早读，和午读的时间，提高学生的语言能力，每个周二，周四下午都安排了语文的阅读和背诵。充分利用好晚自习的四节课的时间，鼓励学生，午饭之后，抽出20分钟，背诵英语作文和整理错题，每个大休建议学生来上自习，抓紧点滴时间。四、指导学生的复习方法和策略在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周五的第八节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。五、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。六.关注临界生和尖子生工作。1.尖子生计划针对本班的实际情况,我们班前100名学生成绩并不是十分理想,除了王如月之外,其中李明晗的成绩相对好一点,一般位于年级30名之外,高三以来,几次成绩不太理想,该学生的基本功还是不错,但是考试心态不行,主要是心理问题,在化学上还存在问题,数学上通过参加数学竞赛,数学稍微好了不少,有时发挥不错,有时异常,处于不稳定状态.高考目标：姓名期末语文期末数学期末英语期末物理期末化学期末生物总分李明晗124126141977892658高考预期1281401381059083684(1)抓好数学的难题的训练,每周一套题练习,加强思维能力的训练.(2)调整好心态,加强抗挫折能力的训练.(3)对于化学与宋老师充分联系,找准问题所在,加强联系,突破瓶颈.2.关注王如月的学习,尤其是理综的问题,训练综合能力的提升3.边缘生的辅导计划:姓名辅导老师备注姜泽青白艳华*秦依然白艳华*卢委红白艳华*李斯楠宋翠香*李镓辰宋翠香*郑静晗靳忠芝*钟文轩靳忠芝*钟昕彤靳忠芝*曲鹏翔冯媛媛*马天猷冯媛媛*梁婧华李霞*温馨李霞*王瑞哲李霞*陈志远于爱云*稽宇靳忠芝*胡旭昊于爱云田浩宇靳忠芝王亚平宋翠香雷旭东白艳华(1)关心上述学生学习,帮助学生提高学习的兴趣,辅导学生够得着的知识,努力提高学习成绩.(2)作业面批,结合个别辅导.(3)整理好错题本.七、做好一摸及二模的质量分析工作组织学生积极准备参加一模、二模的考试并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。定期召开任科老师联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力做好其中家长会的准备工作。八、做好学生的思想工作1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。2、加强师生对话，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度，通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。4、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，帮助疏导不良的情绪，引导学生心理的健康发展。