北师大版第六册《语文天地三》教学设计

北师大版第六册《语文天地三》教学设计教学设计一第一课时教材分析：本次语文天地包括十个部分，前五部分是基础知识部分，第六部分是古诗联系，后面是开放性的知识联系。教学要求：1、使学生掌握本单元的基础知识。2、有感情朗读课文，了解课文大意以及课文的中心思想。3、掌握习作能力。教学重点：使学生根据习作要求写一写自己喜欢的一本好书。教学准备：小黑板、投影仪教学时间：2课时第一课时教学过程：一、让学生读一读本题的要求，指名分析生字的注意事项。鲁迅山野辛勤荒山临时刺骨薄异口同声二、让学生写一写容易混淆的生字，并抄一抄本单元的重点生字。三、同位互相读一读著名格言。指名说一说你对这些句子的理解。四、在课文中找出相对应的句子。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。五、读一读，背一背这首古诗观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。六、开卷有益：自读《书本里的蚂蚁》然后小组讨论学习，最后汇报交流。布置作业：自学一下笔下生花。