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回忆鲁迅先生（节选）目录情境导入01学习目标02整体感知03研读课文04课文小结05布置作业06课件使用101教育PPT制作(ppt.101.com)提起鲁迅，我们总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部。今天，我们就通过萧红的《回忆鲁迅先生》，来体会鲁迅日常生活中另一面的情感世界。情境导入1.了解作者及写作背景；掌握文中生字词。2.分析研读课文，学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。3.从鲁迅的言谈举止来感受伟人的人格魅力。学习目标萧红（1911-1942），原名张廼莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。整体感知在鲁迅的周围，有许多文学青年都十分愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。5分钟的时间自由诵读课文，然后思考：你对鲁迅先生又有了哪些新的了解？课文中的哪些细节给你的印象较深？1.作者是如何来描写鲁迅的？写了鲁迅的哪几件事情？2.萧红描写的鲁迅和以前课文中的鲁迅有何不同？1．作者选择了哪些细节来表现鲁迅的性格？萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居，待人接物，读书写作，休闲娱乐。研读课文2．作者所选择的细节有什么特点？贯穿本文的叙事线索是什么？作者所选的细节没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂感，有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡是作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续地写出，用感情的红线将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。你还知道哪些关于鲁迅先生的资料？自己对鲁迅先生有哪些新的认识，或者深刻的感悟？相互交流。阅读鲁迅的著作，我们可以感知作为思想家和文学家的鲁迅；今天又通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化、真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”这才是一个完整的鲁迅。课文小结查找有关资料（作品推荐：唐弢《琐忆》、林语堂《悼鲁迅》、周作人《关于鲁迅》、郑振铎《永在的温情》、孙伏园《忆鲁迅先生》、许寿裳《鲁迅的游戏文章》、施蛰存《关于鲁迅的一些回忆》、藤野严九郎《谨记周树人君》），以《鲁迅真君子》为题写一篇文章，字数、文体不限。布置作业谢谢进入官网了解更多详情：ppt.101.com更多课件点击这里马上安装。101教育PPT是一款专业服务老师的备授课一体化教学软件，丰富教学资源、多元教学互动，辅助老师轻松备课、高效授课。101教育PPT软件内含海量免费PPT课件、学科工具，支持PPT课件制作、PPT课件下载，帮老师轻松完成课件制作。101教育PPT产品介绍