谈中小学信息技术与学科整合教学

谈中小学信息技术与学科整合教学一、提高认识，树立信息技术与学科整合的科学观念。二、躬身实践，做信息技术与学科整合的带头人。三、掌握方法，准确把握信息技术与学科整合的内在实质。谈中小学信息技术与学科整合教学一、提高认识，树立信息技术与学科整合的科学观念。•技术推动着社会的变革。信息技术对教育改革发展具有革命性影响。•实施信息技术与学科整合的良好环境。•正确认识现代媒体的作用。•观念、认识。信息技术与教育教学实践的深度融合是教育信息化的核心理念。二、躬身实践，做信息技术与学科整合的带头人。•勇于尝试，积极探索。•寻找规律，掌握方法。课件演示生物物理•善于学习，不断提高。三、掌握方法，准确把握信息技术与学科整合的内在实质。•一是为什么的问题。1、教育信息化发展的需要2、提高教学效益与教学质量的需要3、学生的学习（个性化、自主、探究）与提高能力的需要•二是干什么的问题。三、掌握方法，准确把握信息技术与学科整合的内在实质。1、要深刻的认识、理解与把握学科知识，紧密围绕学科思想。这是根本。2、要掌握现代信息技术的应用（软件、硬件）方法3、要学习现代教育的理论，借鉴专家、教授的研究成果•三是怎么做的问题。三、掌握方法，准确把握信息技术与学科整合的内在实质。1、把握一个“面”，全面的对学科知识系统分析。（全方面了解）2、找准一个“点”，要找准课堂中的“整合点”或者叫做整合的“切入点”。（技术的灵活性）3、处理好两条“线”，主线、辅线。学科知识是主线，信息技术是辅线。4、把信息技术与教育教学过程结合起来，利用信息技术改造教育教学的过程才是深度的融合。每个学生、每个教师都应该在信息技术与学科整合的过程中去体会、提高、改变。只有这样才能真正体现教育信息化的核心理念。