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第三课感受道德之美道德到底有多美？•雷锋的故事，你知道有多少？什么是雷锋精神？生活在这样的社会中，你觉得幸福吗？一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条．不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他．但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道：“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事．”蔡嶙说：“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你．他如此相信我，我又岂能失信呢？”最后还是把黄金还给了他．该故事发人深思之处在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要．你觉得怎样才是道德？如果你已经结了婚并有孩子，家庭基本幸福，但就是有时候手头比较紧张。某一天，来了一个面容非常奇怪的人，你怀疑他根本不属于这个世界。他拿出一箱100万美元的现金，再拿出一个盒子，盒子里有一个按钮，说：“只要你按一下这个按钮，你就能得到这一百万，但这世界上会有一个你完全不知道的陌生人死去。这件事没有人会知道。你有24小时考虑，明天这时候我会回来。你按了我就知道，明天我会把现金给你；你不按我也知道，明天我会来拿走这个盒子给下一个我挑选的人。你知道，你不按总会有人按的。”归纳•1、道德的含义：是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。•2、道德的特征:•(1)以善恶为判断标准的社会准则；•（2）道德主要以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系的；•（3）道德的内容因时代不同而变化。说一说道德的故事•把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉实验人员装了一个自动装置一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了之后每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿结果，被其他四只猴子海K了一顿因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉当然，这五只猴子就没有被水喷到后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿特别的是，那只A猴子打的特别用力（这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆）B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉但是他们都不知道为什麽，只知道去动香蕉会被猴扁这就是道德的起源.•实验人员继续他们的实验，不过这一次他们改变了喷水装置一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向拿香蕉的猴子，而不是全体然后实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子C不同以往的是猴子C特别的孔武有力当然猴子C看到香蕉，也马上想要去拿一如以前所发生的情形，其他四只猴子也想海K猴子C一顿不过他们错误估计了C的实力，所以结果是反被C海K了一顿于是猴子C拿到了香蕉，当然也被淋了个透湿C一边打着喷嚏一边吃着香蕉，美味但是也美中不足A、B、D、E没有香蕉吃却也比较快乐，毕竟没有被淋到嘛后来C发现只有拿香蕉的那个才会被淋到，他就要最弱小的A替他去拿A不想被K，只好每天拿香蕉然后被水淋B、D、E越发的快乐了起来，这就叫比上不足，比下有余嘛于是五只猴子有了三个阶级这下子阶级也随着道德的起源了•天变热了，笼子里的猴子们想冲凉却找不到地方。终于出现了一位反潮流英雄，猴子H。H在无意中碰到了香蕉，理所当然的引来了一顿饱打。但在挨打的过程中，猴子们享受到了冲凉的乐趣。等身上的水干了之后，猴子A在无意中碰撞了H，使H又一次接触到了香蕉，于是，猴子们享受了第二次冲凉，H遭到了第二次痛殴。在此之后，只要大家有冲凉的需要，就会有一只猴子X挺身而出，对H进行合理冲撞。大家对H的态度也有了明显的不同，在平时大家会对H异常温和，以弥补在冲凉时维护规则而不得不对它进行的暴力举动。一天，在大家冲凉时，饱受折磨的H闻到了香蕉的清香，生物本能使它在别的猴子心有旁鹜时将香蕉吃了。而且此后没有了新的香蕉来填补空缺。猴子们陷入了另一个尴尬境地：没有冲凉的水，也没有香蕉，只有H。于是，另一个规则形成了。猴子在烦躁的时候会痛打H出气，H不得反抗。当笼子里的旧猴子被新猴子换掉时，新猴子会在最快的时间内学会殴打H。终于有一天，老天有眼，历尽沧桑的H被另一只猴子代替了。猴子们失去了发泄的对象，只能任意选取一个目标进行攻击。从此以后，笼子里的猴子们不吃不喝不冲凉，唯一的举动就是打架。这就是道德的沦丧。下列图片中，哪些行为对？哪些行为错？•同学们阅读课本31页“生活中的一些不遵守公民基本道德规范的行为”并看课件图片。榜样力量反面教材反面教材设疑探究•A、你身边发生过类似的事情吗？•B、你知道公民基本道德规范包括哪些内容？归纳•公民道德建设是提高全民素质的一项基础工程，一个社会和谐与否，能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。作为我们青年学生更应该做遵守道德规范的模范。如果没有道德，社会会怎样？养与不养•一个父亲，年轻时，由于生性风流，丢下了二个儿女和老婆，带着小情人走了。三十几年后，一双儿女在母亲的辛苦中，养大成人，成了家，家庭稳定，而母亲已因过于操劳而身亡。这时，父亲由于小老婆离开了他，无儿无女，身患疾病，无工作，生活困难，而重新回家寻回儿女，仅有一个要求，要求儿女养他。如何做一个有道德的人？公民基本道德规范•1、加强公民道德建设的意义。•2、我国公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。情景展示•同学们阅读课本33页“爱心让座卡”的资料并观看课件图片，请思考。设疑探究•A、这篇资料说明了什么？•B、对于加强社会公德教育，你有什么好建议？榜样力量榜样力量反面典型反面典型教师归纳•社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，也是衡量社会文明程度的标志。养成遵守社会公德的习惯，能体现我们的文明素养，展现我们的尊严和价值。镜头展示：•1、小雨向母亲讲述自己生活和工作中的欢乐和烦恼，母亲与他分享快乐，分担烦恼，还给她提出一些好的建议，久而久之，小雨学会了关心父母，并为家庭分忧。小虎的父母经常邀请朋友晚上到家里打麻将，影响了小虎的学习。并且他家经常半夜喧闹，人进人出，邻居非常反感。链接拓展•1、在你的心目中，和谐家庭是什么样的？俗话说，“家和万事兴”、“远亲不如近邻”，结合上述案列谈谈如何构建幸福美满的家庭、和谐的邻里关系？归纳•家庭是社会的细胞，千万个幸福的家庭组成充满有爱温情的和谐社会。家庭道德是一种亲情道德，家庭道德中的精华就是家庭美德。需掌握的知识点•三）社会公德和家庭美德•1、我国倡导的社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。•2、我国倡导的家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。