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尊重他人统编版《道德与法治》六年级下册第一课《学会尊重》第三课时统编版《道德与法治》六年级下册一个幼童无以为表，能用鞠躬致敬来表达对治病医生的感谢和感恩，而这位德高望重的老院长，更是对一个孩子发自内心的尊重，非常尊敬地鞠躬还礼。他们鞠的是躬，低的是头，却折射出高贵的品质——尊重，对他人真诚的尊重。尊重他人在学习过程中，请你把学到的尊重他人的做法写在苹果上，看看你将在“尊重他人”这棵大树上，收获哪些成果！小提示：在学习过程中，点击暂停键可暂停。•当时张家明做了些什么？•“我”的感受是怎样的？•感觉被别人尊重时，“我”有哪些表现？不笑话、认真对待、信任感到很舒服、被尊重有动力、有信心完成任务•当时爸爸妈妈做了些什么？•我的感受是怎样的？•感觉被别人尊重时，我会有什么样的表现？一直很尊重我的意见、互相商量很开心开心，会感谢父母的尊重，更认真学习、尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。感到被尊重、温暖……不会。医生不仅没有降低自己的地位，反而会获得更多病人的尊重。因为……医生与病人的故事告诉我们，尊重别人的同时也会获得别人的尊重。尊重让人感到愉快、满足，充满价值感……在这些尊重他人的故事中，你发现了哪些尊重他人的做法？记下来并挂到树上吧！互相商量不笑话平等对待信任“不尊重他人”快照语言伤人这些言行为什么是不尊重他人？他们的行为会对自己和他人带来哪些影响？请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重别人的场景，引以为戒。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。根据你的生活经验，遇到这种情景，可以用到哪些尊重的语言，填写在横线上。您好，请问，我可以帮您按电梯吗？你别急，我相信你一定行。需要我帮助吗？您好、请、谢谢、没关系、你一定行、我相信你……这些话语都非常有礼貌，充满了理解、信任、真诚、尊敬和友善……“不尊重他人”快照行为伤人这些行为会给自己和他人带来哪些影响？怎样做才是对别人的尊重？尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重别人的场景，引以为戒。尊重每一个同学，很民主……班规灵活又不失原则……我觉得……尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。如果你遇到这种情况，可以有哪些帮助男青年的方法？哪些做法会让对方感到舒服？商量尊重的话谦虚……不笑话维护自尊平等对待信任考虑对方感受推己及人重视他人友善有礼貌尊重的语言现在你又学会了哪些尊重他人的方法？我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。据广东网警披露，2月7日中山警方接群众举报称，有网民在社交平台发布恶意言论。从截屏可以看到，此人辱骂某著名呼吸病学专家，发表仇恨国人言论。接警后，警方迅速展开调查，并在出租屋将违法人员涂某抓获。涂某今年24岁，是四川兴文县人，经警方调查，他曾两次在社交平台发布此类恶意言论。目前，涂某已被警方依法拘留。“尊重他人”的名言己所不欲，勿施于人。不尊重别人的人，别人不会尊重他。可以说，尊重他人，是人际交往最基础的礼仪修养，是孩子品德大树最基础的根。尊重他人，是一种放低了自己的谦逊，是替人着想的善良，更是将心比心的情商。回顾本课，你学到了哪些尊重他人的行为和方法？你将如何改善自己的言行，更好地做到“尊重他人”？课后实践：下课后，请你运用本课所学，更好地与别人交往，体会尊重他人的快乐吧！授课结束谢谢收看