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临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校月潭中学年级七年级学科英语授课人马玲班级四班时间2017课题Module5CartoonstoriesUnit1It’stimetowatchacartoon教学目标1.知识目标:掌握下列重点单词和词组的意思和用法:cartoon,handsome,smart,someone,fight,humorous,hero,can’thelpdoingsth.,laugh等。2.能力目标：在对话中更深刻地了解三种时态的用法和区别。3.情感目标：能够阅读卡通故事,学会更好地理解别人,从而更懂得体谅、关爱别人。教学重点掌握重点单词和词组的意思和用法;在对话中更深刻地了解三种时态的用法和区别。难点了解三种时态的用法和区别。方法小组合作法手段多媒体；小黑板板书设计Module5CartoonstoriesUnit1It’stimetowatchacartoonallthetime一直摇bythetime到……时候为止timeandtimeagain反复forthefirsttime第一次fromtimetotime不时,偶尔onceuponatime从前haveagoodtime玩得高兴intime及时ontime准时教学过程教师活动学生活动一、预习检测【自主学习】根据汉语意思完成句子1.到了看动画片的时间了。watchacartoon.2.让我们一起看《超人》吧!Superman!3.他不断地打败坏人。Hebadpeople.4.我禁不住大笑起来。I【知识拓展】(一)It’stimetowatchacartoon.到了看动画片的时间了。●It’stimetodosth.到了做某事的时间了。相当于It’stimeforsth.。注意to之后接动词原形,而for之后接名词或代词。例如：It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.到了吃晚饭的时间了。●与time有关的短语:allthetime一直摇bythetime到……时候为止timeandtimeagain反复forthefirsttime第一次fromtimetotime不时,偶尔onceuponatime从前haveagoodtime玩得高兴intime及时ontime准时【练一练】根据汉语意思完成句子1.到了上课的时间了。It’stimeclass.2.他一直很忙。Hehasbeenbusy（二）He’sstrongerthanSpiderman.他比超人更强壮。●strongerthan比……更强壮stronger是形容词strong的比较级,than是介词,其后跟的是比较的另一方。此比较级句型为:比较的一方+褖+比较级+than+比较的另一方。例如：LiuYingismoreoutgoingthanhersister.刘颖比她的姐姐更外向。【练一练】[来源:Z*xx*k.Com]单项选择1.Betterthannever.A.lateB.thelaterC.laterD.thelate2.Thebasketballisthanthetennis.A.bigB.biggerC.thebiggerD.biggest3.Thisdressisthanthatone.A.beautifulB.beautifulerC.beautifullerD.morebeautiful(三)Hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.他可以飞越天空,打坏人。●through表示“贯通、直穿、透过、穿过”的意思,即从一头(边)贯穿到另一头(边)。例如：Theriverrunsthroughourcity.这条河流经我们的城市。Hepassedthroughthehall.他穿过大厅。●across表示从表面“横穿、横过、横渡、横跨冶,与“道路冶交叉形成“十字”而through为在立体空间中“穿过”。小组讨论，合作解决问题例如：gothroughtheforest穿过森林IswamacrosstheChangjiangRiver20yearsago.20年前我横渡了长江。【练一练】用through和across填空1.ItrytogetintotheroomthewindowbecauseICan’topenthedoor.2.Canyouswimheriver?3.Gothebridgeandyouwillseethestation.4.Thetigerisjumpingtheburningring.（四）Hekeepsfightingbadpeople.他不断与坏人斗争。●keepdoingsth.坚持做某事keep意为“坚持;继续冶,后接动词的--ing形式。keepdoingsth.意为“一直/不断做某事;坚持做某事”,与keepondoingsth.同义。另外,keepsb.doingsth.意为“让某人一直做某事”。[来源:学。科。网]例如：Ifyoukeep(on)practicingyourspokenEnglish,you’llsoonmakegreatprogress.如果你坚持练习英语口语,你很快就会取得很大的进步。例如：Ikeepthemwaitingatthegate.我让他们一直在大门口等候。●keep的用法小结:(1)keepsb./sth.fromdoingsth.“阻止某人不要去做某事/阻止某事不要发生”,其中介词from不能省略。例如：Theheavyraindidn’tkeepthemfromwatchingthefootballmatch.大雨没能阻止他们观看足球赛。(2)keep可意为“保持冶,其后常接复合宾语,表示“使(某人或某物)保持某种状态或使某一动作继续”。例如：Ifyourhandsarecold,keeptheminyourpockets.如果你觉得手冷,就把它们放在口袋里。Thesegloveswillkeepyourhandswarm.这种手套能让你的手暖和。(3)keep可用作系动词,其后跟形容词作表语。例如：Therearemanypeoplehere.Pleasekeepquiet.这里有很多人。请保持安静。【练一练】根据汉语意思完成句子1.森林可以阻止风吹走土地。Theforestcanawaytheland.2.妈妈总是让我等很久。Mymotheralwaysforalongtime.3.他每天都喝牛奶是为了保持健康。Hedrinksmilkeverydayto.（五）Ican’thelplaughingwhenIwatchthem!当我看他们的时候我会忍不住大笑。●Can’thelpdoingsth.是个固定短语,意为“禁不住做某事;忍不住做某事”例如：Hecan’thelpcryingwhenhehearsthebadnews.当他听到这个不好的消息时禁不住哭了。●与之类似结构的短语有:can’thelpdosth.=can’thelptodosth.“不能帮忙做某事”,这实际上是动词help的用法。例如：IamsorrythatIcan’thelp(to)carrytheheavybox.对不起,我不能帮忙搬这个很重的箱子。【练一练】用所给词的适当形式填空1.Whileshopping,peoplesometimescan’thelp(buy)somethingtheydon’treallyneedatall.2.Theycan’thelp(do)thesethingsbecausetheyareverybusythesedays.（六）1.Docartoonsalwaysendinahappyway?卡通片常以快乐的方式结束吗？●ina…way表示“以一种…的方式”。e.g.Hetalkedaboutitinasimilarway.他对此事有相似的说法。（七）Hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.他能在空中飞并且打败坏人。●fightv.(fought,fought)与……战斗n.战斗；斗争fightsb.“和某人打仗”fightforsth.“为…打仗”e.g.Let’sfightpovertyanddiseasetogether.让我们一起克服贫困和疾病。(八)时态区分：一般现在时、一般过去时和现在完成时。观察下列句子。1.Ioftenwatchcartoonsfilms.我经常看卡通片。2.IwatchedSpidermanlastweek.我上周看了《蜘蛛侠》。3.IhavealreadywatchedSpiderman.Idonotwanttowatchitagain.我已看过《蜘蛛侠》了，不想再看了。●可以看出：1.经常性、习惯性的动作，所以用一般过去时。2.在过去某个时间发生的行为，用一般过去时。3.动作也是在过去，但是没有明确的表示过去的时间，并且强调的是结果，即现在不想看了，所以用现在完成时。【能力提升】谈谈你对这部卡通片的看法。60词左右。(SnowWhiteandSevenDwarfs)【当堂检测】I、单项选择1.—It’stime___afterschool.—Let’sgonow.A.gohomeB.goinghomeC.togohome2.Look!Theplaneisflying___thesky.A.onB.atC.throughD.for3.Theboykept___untiltwelveo’clockyesterday.A.studyingB.tostudyC.studied4.Thewomancouldn’thelp___whenshesawthebeautifulclothesintheshoppingwindow.A.stopwalkB.stoptowalkC.stoppingtowalk5.—Whyareyouworried?—I’mexpectingacallfrommydaughter.She___NewYorkforthreedays.A.hasgonetoB.hasbeentoC.hasbeeninD.hascomein6.—Whatdidyoudolastnight?—I____TVandreadbooks.A.watchB.watchedC.havewatched7—Doyouknowwhotookthestudentstotheoldpeople’shome,Tony?—Well,Mr.Smith___.A.tookB.doesC.didD.do8.Itwillbehardforustogetupinthemorningifwe___tobedtoolate．A.goB.wentC.willgoD.havegone达标检测必做题1.stamp_____2.collect_______3least_______4.interview______5.成功_________6.收拾________7.占用_________8.对······感兴趣_________9.在···的末尾________10.照看_________11.abit_____12allthetime_____选做题(1).Advertisementsarelikeair—theyare__________.(2).Haveyouseenmybike________?Ican’tfindit.(3).Iwanttogo________warmtotravel.再现目标验证达标情况优学生达标情况分析及教学反思学生们英语词汇的掌握情况不是很好，教师在平时上课时，就有意先读一些词汇，或读课文，让学生先不要去看书，跟老师读这些词，然后再让学生拼写，和学生讨论如何去拼写，看这些词是由哪些字母组成的。特别是一些规律性的东西，需要反复进行训练。对于一些没有规律的单词构成，进行比较，以促进记忆。老师还可以先写出单词或句子，让学生根据已有的拼读知识试着去读出这些单词或