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第1节化学实验常用仪器和基本操作-2-考纲要求:1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。核心考点-3-考点一考点二基础梳理考点突破考点三1.可加热的仪器(1)仪器①是试管。注意事项:a.给试管加热时,试管夹应夹在离试管口处;b.加热液体时,液体体积不能超过其容积的;c.加热固体时,试管口应略向下倾斜。(2)仪器②是蒸发皿。用途:蒸发或浓缩溶液;注意事项:a.要用玻璃棒搅拌;b.快蒸干时停止加热。1313核心考点-4-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(3)仪器③是坩埚。用途:用于灼烧少量固体物质;使用方法:把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完成的坩埚应放在石棉网上冷却。(4)仪器④是圆底烧瓶。用途:固(或液)—液反应的容器;注意液体不超过容积的,且不少于。(5)仪器⑥是锥形瓶。在用于滴定操作时不需要干燥,不能用待装液润洗。(6)仪器⑦是烧杯。在用于溶解固体、移液时均需要玻璃棒。2313核心考点-5-考点一考点二基础梳理考点突破考点三2.常用的计量仪器(1)仪器A是量筒;用途:量取一定体积的液体。特别提醒①量筒无“0”刻度;②量筒不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;③选取量筒的原则是“大而近”,例如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒,而不能选5mL或50mL量筒。核心考点-6-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(2)仪器B是容量瓶;用途:配制一定物质的量浓度的溶液。(3)仪器C是酸式滴定管。注意:①使用前需“查漏”;②“0”刻度在上方;③不可盛装碱性溶液,其他液体一般均可用酸式滴定管盛装;④精确度为0.01mL。(4)仪器D是碱式滴定管。注意:一般只用于盛装碱性溶液,其他液体一般不用碱式滴定管盛放。(5)仪器E是托盘天平。注意:①称量前先调零点;②腐蚀性药品,如NaOH固体等应放在烧杯内称量;③左盘放被称物,右盘放砝码,即“左物右码”;④精确度为0.1g。(6)仪器F是温度计。注意:①测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁;②蒸馏时,水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。核心考点-7-考点一考点二基础梳理考点突破考点三3.常用的分离、提纯仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项漏斗长颈漏斗(1)漏斗的作用:①向小口容器中转移液体;②漏斗加滤纸后,可过滤液体;(2)长颈漏斗用于装配气体发生装置(1)①制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗壁,用水润湿,注意不得留有气泡;②滤纸低于漏斗边缘,液体低于滤纸边缘;(2)制取气体应将长管末端插入液面下,防止气体逸出分液漏斗(1)萃取,分液;(2)用于随时添加液体(1)注意活塞处不得渗漏;(2)分离液体时,下层液体由下口流出,上层液体由上口倒出核心考点-8-考点一考点二基础梳理考点突破考点三仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项洗气瓶除去气体中的杂质(1)一般选择能与杂质气体反应的试剂作吸收液;(2)装入液体量不宜超过其容积的23;(3)气体的流向为长进短出干燥管用于干燥或吸收某些气体,干燥剂为粒状,常用CaCl2、碱石灰等(1)注意干燥剂或吸收剂的选择;(2)一般为大口进气,小口出气核心考点-9-考点一考点二基础梳理考点突破考点三4.其他常用仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项研钵用来研磨硬度不太大的固体物质,有时用来拌匀反应物不能用火加热;研磨时必须稍加压力,使研杵缓慢地转动并加以挤压,使固体粉碎,切不可用研杵敲击三脚架泥三角坩埚钳用于灼烧实验,和坩埚配套使用将泥三角置于三脚架上,将坩埚放在泥三角上,下面用酒精灯加热,坩埚钳常用于夹持坩埚或其他高温器皿,如蒸发皿等核心考点-10-考点一考点二基础梳理考点突破考点三仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项球形冷凝管:主要用于回流直形冷凝管:主要用于蒸馏冷凝水应从下口进、上口出核心考点-11-考点一考点二基础梳理考点突破考点三自主巩固判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)图①中仪器a的名称是蒸馏烧瓶,b的名称是分液漏斗(√)(2)用托盘天平称取11.75g食盐,用量筒量取21.48mL盐酸(×)(3)酸碱滴定实验中,用待测溶液润洗锥形瓶以减小实验误差(×)图①核心考点-12-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(4)用图②所示装置除去氯气中的HCl气体(×)(5)用容量瓶配制溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体(×)(6)酸式滴定管装标准液前,必须先用该溶液润洗(√)(7)锥形瓶一定不能加热(×)图②核心考点-13-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(8)用图③所示装置及方法配制一定浓度NaCl溶液(×)(9)做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加(√)(10)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干(×)图③核心考点-14-考点一考点二基础梳理考点突破考点三1.广口瓶的“一材多用”要注意在广口瓶的不同用途中,导气管的长短不同。(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶。①若作为集气瓶,由b口进气,属于向下排空气法,可收集的气体有H2、NH3、CH4等。②若作为集气瓶,由a口进气,属于向上排空气法,可收集的气体有O2、Cl2、CO2、SO2、NO2等。③若作为集气瓶充满水,此时气体由b口进入,属于排水集气法,可收集的气体有O2、H2、N2、NO等。核心考点-15-考点一考点二基础梳理考点突破考点三④若集气瓶内装入液体,气体由a口进入,如图则有以下几种用途:a.若装入浓硫酸,则为干燥瓶,可干燥O2、Cl2、CO2、SO2等气体;b.若装入NaOH溶液、饱和食盐水等,则为洗气瓶;c.用于监控气体流速,从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通气体的速率。核心考点-16-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(2)B装置用于测量气体的体积。广口瓶中盛液体,气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量气体的体积。(3)C、D装置可作为安全防倒吸装置。①C装置左边瓶中长导管与另一弯管连接伸入溶液中,气体“短进长出”。②D装置中,两短导管间加一长直玻璃管,气体从两短导管中一个进,从另一个出。核心考点-17-考点一考点二基础梳理考点突破考点三2.球形干燥管的“一材多用”(1)A装置可作干燥、吸收及检验装置(装入固体药品,作检验装置时也可用U形管代替)。①干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水蒸气的检验。②可用于有毒气体的尾气吸收,如内盛碱石灰时可吸收HCl、Cl2、SO2等。③可用于定量测定气体的质量。定量测定时,有时需要考虑空气中的成分对测定结果的影响,所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管,目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。核心考点-18-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(2)B装置为尾气吸收装置,同时也能防倒吸,原理类似于倒置在水中的漏斗。(3)C装置为一简易的启普发生器,可用于H2、CO2的制取,也可用于铜与硝酸的反应。核心考点-19-考点一考点二基础梳理考点突破考点三3.仪器的“多材一用”(1)气体干燥装置。干燥气体可用洗气瓶(如图①盛放液体干燥剂)、干燥管(球形干燥管,图②;U形管,图③,盛放固体干燥剂)。核心考点-20-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(2)测量气体体积的装置(排液法)。其中,使用装置④时需注意:冷却至室温;使集气瓶与量筒内液面相平;读数时视线与凹液面的最低点相平。核心考点-21-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(3)冷凝装置。其中冷凝管中的水流方向应与气流方向相反。核心考点-22-考点一考点二基础梳理考点突破考点三例1下图装置或操作错误的是()A.用装置甲验证在该条件下铁钉发生吸氧腐蚀B.装置乙用于HCl的吸收,以防倒吸C.用装置丙验证乙烷中混有二氧化硫和二氧化碳D.关闭丁中活塞a,从b处加水,以检查装置丁的气密性答案解析解析关闭潮湿的空气酸性较弱,甲装置验证的是铁钉的吸氧腐蚀,A项正确;HCl极易溶于水,导气管伸入烧瓶中的上部,能防止倒吸,B项正确;乙烷中混有的SO2用品红溶液检验,然后用足量的高锰酸钾溶液除去,再用澄清石灰水检验CO2,顺序不能颠倒,C项错误;关闭丁中活塞a,从b处加水,右端液面高于左端,过一段时间,液面差不变,说明该装置气密性良好,D项正确。答案解析关闭C核心考点-23-考点一考点二基础梳理考点突破考点三方法归纳解答这种装置创新使用类型的题时,不要死记硬背,而要与物理知识——气体的压强等联系并结合物质的性质进行分析。核心考点-24-考点一考点二基础梳理考点突破考点三跟踪训练1.下列有关仪器的用途或者使用方法的说明中正确的是()A.试管、蒸发皿既能用于给固体加热也能用于给溶液加热B.分液漏斗既能用于某些混合物的分离也能用于组装气体发生装置C.碱式滴定管既可用于中和滴定,也可用于量取一定量的NaCl或AlCl3溶液D.测量酒精沸点的实验中,应使温度计水银球位于被加热的酒精中答案解析解析关闭试管既能用于给固体加热也能用于给溶液加热,蒸发皿不能用来给固体加热,A错误;分液漏斗可用于分液以及气体制备时加液,如实验室制备氯气,可用分液漏斗加入浓盐酸,B正确;氯化铝溶液呈酸性,不能用碱式滴定管量取,C错误;测量酒精沸点时,温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处,D错误。答案解析关闭B核心考点-25-考点一考点二基础梳理考点突破考点三2.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是()A.用图1所示装置从KI和I2的固体混合物中回收I2B.用图2所示装置配制100mL0.10mol·L-1K2Cr2O7溶液C.用图3所示装置干燥少量的SO2气体D.用图4所示装置蒸干FeCl3饱和溶液制备FeCl3晶体答案解析解析关闭碘易升华,回收碘需要在上方利用玻璃片回收,图1中装置不能回收碘,A错误;配制100mL0.10mol·L-1K2Cr2O7溶液,一定需要100mL容量瓶、胶头滴管,图中缺少仪器不能完成实验,B错误;浓硫酸与二氧化硫不反应,可吸收水,则图中洗气装置可干燥少量的SO2气体,C正确;FeCl3饱和溶液中水解生成的HCl加热时易挥发,蒸干不能得到氯化铁,D错误。答案解析关闭C核心考点-26-化学实验基本操作1.玻璃仪器的洗涤(1)洗净标准。玻璃内壁附着均匀的水膜,既不聚成液滴,也不成股流下。(2)常见附着物的洗涤。不易用水清洗的物质,根据其性质选择不同的洗涤剂将其溶解,然后再用水洗。例如:残留污物特殊洗涤剂MnO2浓盐酸油污纯碱溶液银镜稀硝酸硫CS2或热的NaOH溶液水垢稀盐酸难溶碳酸盐稀盐酸考点一考点二基础梳理考点突破考点三核心考点-27-考点一考点二基础梳理考点突破考点三2.药品的取用(1)根据药品的状态和用量选择取用方法。取用药品固体药品液体药品粉末块状一定量少量大量一定量使用仪器药匙(或纸槽)镊子用托盘天平称量胶头滴管用试剂瓶倾倒量筒、滴定管(或移液管)核心考点-28-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(2)向仪器内加入药品的操作方法。①向容器内加固体。②向容器内加液体。核心考点-29-考点一考点二基础梳理考点突破考点三3.物质的溶解(1)固体的溶解。使用仪器:烧杯、试管、玻璃棒等。促溶方法:研细、搅拌、加热等。(2)液体溶解。一般方法:将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中,并用玻璃棒轻轻搅动。核心考点-30-考点一考点二基础梳理考点突破考点三(3)气体的溶解(吸收)。①对溶解度不大的气体,如CO2、Cl2、H2S等,用如图(a)所示装置。②极易溶于水的气体,如NH3、HCl等,用如图(b)所示装置。核心考点-31-考点一考点二基础梳理考点突破考点三4.试纸的使用(1)试纸种类及用途。蓝色石蕊试纸——定性检验溶液的酸性红色石蕊试纸——定性检验溶液的碱性pH试纸——定量(粗测)检验溶液酸、碱性的强弱淀粉KI试纸——检验Cl2等有氧化性的物质品红试纸——检验SO2等有漂白性的物质核心考点-32-考点