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普通心理学演讲人2021-01-1601.绪论02.人的认知过程目录01绪论心理学概述心理的生理机制绪论绪论心理学概述心理学的研究对象心理学的研究方法心理学的历史与现状心理学的概念心理学的研究对象心理学（psychology）研究心理现象的事实，机制，规律和本性的科学。心理现象概述心理现象（mentalphenomena）是心理活动的表现形式，一般把心理现象分为心理过程与个性心理心理过程（mentalprocess）是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反映过程，最基本的心理过程，认知过程，情感过程，意志过程，也被称为“心理活动”认知过程（cognitiveprocess）是指人在认识客观事物的过程中，为弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象，是人的基本心理过程。情感过程（emotionalprocess）是人在认识客观事物时产生的带有某种态度的体验和感受，如喜，怒，哀，乐，爱，恶，惧等意志过程（willprocess）人在活动中为了实现某一目的，对自己行为的自觉组织和自我调节，是人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程，意志过程是人的意识能动性的集中表现心理现象概述个性心理（individualmind）是具有一定倾向性的各种心理特征的总和。个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象。它包括个性倾向性和个性心理特征两个方面个性倾向性（individualinclination）是个体活动的基本倾向和动力，是具有一定动力性和稳定性的心理成分，它包括需要，动机，兴趣，理想，信念，价值观和世界观等内容。个性倾向性使每个人有目的有选择地对客观现实作出反应。是个性心理的重要组成部分，对相关心理活动起着支配和控制的作用个性心理特征（individualmentalcharacteristics）个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的，稳定的心理特征。心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，应用研究领域心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，普通心理学（generalpsychology）研究心理学的基本原理和心理现象的一般规律的学科，研究心理过程的发生发展和个性心理特征形成的最一般的理论和规律，建立心理学研究最一般的方法论原则和具体的方法心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，发展心理学（developmentpsychology）狭义上指个体发展心理学，研究个体从受精卵开始到出生，成熟衰老的生命全程中心理发生发展规律的学科心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，实验心理学（experimentalpsychology）用实验的方法研究心理现象，为探讨心理现象的因果关系提供实证性资料心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，生理心理学（psychologicalpsychology）在现代脑科学研究成果和现代技术方法的基础上，揭示各种心理现象在脑的解剖部位及脑功能上发生的规律心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，社会心理学（socialpsychology）研究个体和群体的社会心理与社会行为的产生，发展与变化，个体如何受群体的影响，群体中个体彼此之间的影响心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，比较心理学（comparativepsychology）研究动物行为的科学，比较动物在不同环境中的适应行为，社会行为心理学的学科性质基础研究领域研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学，发展心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，比较心理学变态心理学，变态心理学（abnormalpsychology）研究异常心理疾病或病态行为的表现形式，发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定的方法及矫治与预防的措施应用研究领域教育心理学（educationalpsychology）是最早出现的心理学学科之一，以教育学过程中师生的各种心理现象和行为为研究对象，旨在揭示学校教育情境中学与教的基本心理规律管理心理学（managementpsychology）研究各种管理活动中管理者和被管理者的心理现象和规律的科学医学心理学（medicalpsychology）研究疾病的诊断，治疗，护理，预防中的心理学问题工程心理学（engineeringpsychology）研究人的业绩与作业变量的关系军事心理学（militarypsychology）研究军事活动中人的心理活动规律司法心理学（judicalpsychology）研究人们在司法活动过程中的心理活动及其规律的分支学科的总称运动心理学（psychologyofsport）研究体育运动中一切心理活动规律的科学心理学的学科性质2心理学的研究方法心理学研究的基本原则客观性原则指研究者要尊重客观事实，按照事物的本来面貌去反映事物发展性原则指要在发展过程中研究心理现象，用发展变化的眼光去观察心理现象系统性原则指在对人的心理现象进行研究时，必须考虑各种内外因素相互之间的关系和制约作用，把某一心理现象放在多层次，多因素和多维度的系统中进行观察分析心理学的主要研究方法描述法科学起源于描述描述是理解和感知事物的基础相关法探索两个或两个以上变量之间相互联系的性质与紧密程度的方法实验法（experimentalmethod）在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法描述法科学起源于描述描述是理解和感知事物的基础自然观察法（naturalisticobservation）对表现心理现象的外部活动进行有系统，有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律测验法（testmethod）指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法调查法（surveymethod）就某一问题要求被调查者回答自己个人的想法和做法，以此来分析推测团体的心理趋向的研究方法个案法（casemethod）搜集某个（或某些）被研究者的各方面材料，分析其心理活动特征的方法心理学的主要研究方法相关法探索两个或两个以上变量之间相互联系的性质与紧密程度的方法相关系数（correlationcoefficient）这个值在+1和-1之间变化，+1表示完全的正相关，-1表示完全的负相关，0表示没有相关相关并不意味着因果关系，并不意味着一个事件可以导致另一个事件的发生，高相关只能表明两列数据以一种系统的方式建立了联系心理学的主要研究方法心理学的主要研究方法实验法（experimentalmethod）在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法两种实验方法三个因素一个缺点解决方法心理学产生的历史背景威廉-冯特1879年在德国莱比锡建立第一个正式实验心理学实验室成为科学的基础哲学基础直接基础心理学诞生的核心原则观念问题心理学发展过程中的主要派别结构主义(structuralism)02机能主义(functionalism)03行为主义(behaviorist）04格式塔（Gestalt)05精神分析（psychodynamic）心理动力学06人本主义（humanistic)心理学发展过程中的主要派别认知（cognitive)进化论观点(evolutionaryperspective)，心理能力和身体能力一样，经过几百万年的进化以达成特定的适应性目标。文化观点(culturalperspective)，行为的原因和结果中的跨文化差异（1927年马林诺夫斯基的研究证明不同的文化不能直接适用弗洛伊德心理动力学的观点）生物学观点(biologicalpersepctive)，心理学家在基因大脑神经系统以及内分泌系统中寻找行为的原因积极心理学（PositivePsychology）生物，认知，人本主义是当代心理学研究的新取向结构主义(structuralism)研究方法：内省法在精确的实验条件下，准确地观察并描述经验到的心理状态两个代表人物：铁钦纳威廉冯特观点：心理学应该研究人们的意识人对直接经验的觉知目的：通过内省了解不同刺激情境下各种元素之间的结构三个基本成分历史评价心理学发展过程中的主要派别机能主义(functionalism)两个代表人物：约翰杜威威廉詹姆斯观点：研究意识的功能和目的四个特点研究方法：实验法，内省法，观察法历史评价心理学发展过程中的主要派别行为主义(behaviorist）三个代表人物：华生斯金纳班杜拉观点：特定类型的环境刺激如何控制特定类型的行为，典型的环境决定论观点研究方法：观察，条件反射，测验等研究目的：①刺激(S（stimulus））与反应（R（reseponse))之间的规律性关系。确定关系并预测行为塑造行为②研究那些可以被观察，预见，最终可以被科学工作者控制的行为历史评价心理学发展过程中的主要派别格式塔（Gestalt)代表人物：韦特海默苟勒考夫卡观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体，一种组织的意义格式塔学家们称冯特的结构心理学为“砖块和灰泥的心理学”历史评价：①整体并不等于部分的总和，整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义，观点正确②格式塔学家关于知觉的组织原则及学习和思维中的研究成果至今反映在心理学教材中研究方法：实验法心理学发展过程中的主要派别精神分析（psychodynamic）心理动力学四个观点代表人物：弗洛伊德荣格阿德勒三种理论心理学发展过程中的主要派别人本主义（humanistic)五个主要观点两个代表人物：马斯洛罗杰斯历史评价心理学的“第三势力”心理学发展过程中的主要派别认知（cognitive)历史三个代表人物：奈瑟西蒙纽维尔五个主要观点研究对象：研究范围主要包括感觉，知觉，表象，学习，记忆，思维和言语等心理过程，以及儿童的认知发展和人工智能心理学发展过程中的主要派别积极心理学（PositivePsychology）两个观点研究方法心理学发展过程中的主要派别绪论心理的生理机制神经系统的基本结构1脑功能的各种学说2神经元神经元是由细胞体（cellbody)树突（dendrites）轴突（axon）三部分构成细胞体最外层是细胞膜，细胞膜包裹着的是细胞核和细胞质，细胞质具有复杂的结构，其中神经原纤维和尼氏体是神经元特有的结构。细胞体能决定是否应该“传导神经冲动”，即根据其他神经元传递来的信息决定是否将一个信息传递给别的神经元。神经元神经元是由细胞体（cellbody)树突（dendrites）轴突（axon）三部分构成树突呈树枝状，能接受多达10000个其他神经元的信息，然后将这些信息传入细胞体进行初步加工，作用类似于电视天线接收信息神经元神经元是由细胞体（cellbody)树突（dendrites）轴突（axon）三部分构成轴突，每个神经元只有一根轴突其作用是将外界信息传到邻近的神经元或传到肌肉或腺体、神经元神经元是由细胞体（cellbody)树突（dendrites）轴突（axon）三部分构成感觉神经元（sensoryneurons）从感受器细胞将信息传向中枢系统，感受细胞是高度特化的细胞，对声音，光，身体位置非常敏感神经元神经元是由细胞体（cellbody)树突（dendrites）轴突（axon）三部分构成中间神经元（interneuron