2014届高三新课标理科数学一轮复习课件第一章第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

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考纲要求考纲研读1.了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.1.能用逻辑联结词将两个简单命题联成新命题.对于“p∧q”,“p∨q”,“p”形式的命题会判断其真假.2.会判断全称命题与特称命题的真假;全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(2)简单命题与复合命题:__________________的命题叫简单命题;由_________________________构成的命题叫做复合命题.1.逻辑联结词“或”、“且”、“非”(1)逻辑联结词:________________________这些词叫做逻辑联结词.不含逻辑联结词简单命题和逻辑联结词pqp∧qp∨q真真真真真假假真假真假真假假假假pp真假假真2.命题p∧q,p∨q真假的判断3.命题p真假的判断4.全称量词与存在量词(1)常见的全称量词有:“所有的”“任意一个”“一切”“每一个”“任给”等.(2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“对某个”“有的”等.∀(3)全称量词用符号“____”存在量词用符号“____”表示.(4)含有__________的命题,叫做全称命题,它的否定是______命题.全称量词特称(5)含有___________的命题,叫做特称命题,它的否定是_____命题.存在量词∃全称1.如果命题“p且q”是假命题,“p”是真命题,那么()A.命题p一定是真命题DB.命题q一定是真命题C.命题q一定是假命题D.命题q可以是真命题也可以是假命题2.命题“∃x∈R,x2-2x+10”的否定是()CA.∃x∈R,x2-2x+1≥0C.∀x∈R,x2-2x+1≥0B.∃x∈R,x2-2x+10D.∀x∈R,x2-2x+1<03.已知命题p:∃x∈R,使tanx=1;命题q:x2-3x+20的解集是{x|1x2},下列结论:①命题“p∧q”是真命题;②命题“p∧q”是假命题;③命题“p∨q”是真命题;④命题“p∨q”是假命题.)其中正确的是(A.②③C.①③④B.①②④D.①②③④D5.命题“存在x0∈R,使≤0”的否定是()DA.不存在x0∈R,0C.对任意的x∈R,2x≤0B.存在x0∈R,≥0D.对任意的x∈R,2x002x02x02x4.设原命题是“已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d”,则它的逆否命题是()A.已知a,b,c,d是实数,若a+c≠b+d,则a≠b且c≠dB.已知a,b,c,d是实数,若a+c≠b+d,则a≠b或c≠dC.若a+c≠b+d,则a,b,c,d不是实数,且a≠b,c≠dD.以上全不对BR,x2-x+—≥0.考点1判断全称命题、特称命题的真假例:下列4个命题p1:∃x∈R,sinx=;p2:∃x∈R,(x-1)2≤0;p3:∀x∈R,log3x2=2log3x;p4:∀x∈14其中的真命题是()A.p1,p3B.p1,p4C.p2,p3D.p2,p42答案:D解析:∀x∈R,-1≤sinx≤1,所以p1为假命题.当x=1时,(x-1)2=0,所以p2为真命题.当x≤0时,log3x无意义,所以p3为假命题.x2-x+14=x-122≥0恒成立,所以p4为真命题.综上所述,p2,p4为真命题,故选D.要判定全称命题“∀x∈M,p(x)”是真命题,需要对集合M中的每个元素x,证明p(x)成立;如果在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0)不成立,那么这个全称命题就是假命题.要判定特称命题“∃x∈M,p(x)”是真命题,只需要对集合M中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可.如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,那么这个特称命题就是假命题.【互动探究】C1.已知a0,函数f(x)=ax2+bx+c,若x0满足关于x的方程2ax+b=0,则下列选项的命题中为假命题的是()A.∃x∈R,f(x)≤f(x0)B.∃x∈R,f(x)≥f(x0)C.∀x∈R,f(x)≤f(x0)D.∀x∈R,f(x)≥f(x0)解析:函数f(x)的最小值是f-b2a=f(x0),等价于∀x∈R,f(x)≥f(x0),所以命题C错误.考点2全称命题、特称命题的否定例2:(1)(2012年辽宁)已知命题p:∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≥0,则p是()A.∃x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≤0B.∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≤0C.∃x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)0D.∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)0答案:C解析:命题p为全称命题,所以其否定p应是特称命题.又[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≥0的否定为[f(x2)-f(x1)](x2-x1)0.故选C.(2)(2011年辽宁)已知命题P:∃n∈N,2n>1000,则p为()A.∀n∈N,2n≤1000C.∃n∈N,2n≤1000B.∀n∈N,2n>1000D.∃n∈N,2n<1000答案:A对含有量词命题进行否定时,除了把命题的结论否定外,还要注意量词的改变,即全称命题的否定为特称命题,特称命题的否定为全称命题.【互动探究】2.(2011届百校论坛第三次联考)已知命题p:对任意x∈R,有cosx≤1,则()CA.p:存在x0∈R,使cosx0≥1B.p:对任意x∈R,有cosx≥1C.p:存在x0∈R,使cosx01D.p:对任意x∈R,有cosx1,且|f(a)|2,试求实数a的取值范围,考点3复合命题问题例3:已知:命题q:集合A={x|x2+ax+1=0,x∈R},B={x|x0},且A∩B=∅.(1)若命题q为真命题,求实数a的取值范围;(2)若命题p:f(x)=1-x2使得命题p∨q为真命题、p∧q为假命题.解析:(1)因为A∩B=∅,故集合A应分为A=∅和a≠∅两种情况.①当A=∅时,Δ=a2-40⇒-2a2;②当a≠∅时,Δ=a2-4≥0x1+x2=-a0⇒a≥2.所以a-2.故实数的取值范围为a-2.(2)由|f(a)|2得1-a22,解得-3a5,命题p∨q为真命题、p∧q为假命题,即命题p与q一真一假.若p真q假,则-3a≤-2,若p假q真,则a≥5,故实数a的取值范围为-3a≤-2或a≥5.命题p,q有且只有一个为真命题包括两种情形:p真q假与p假q真.先求出命题p和q对应的参数的范围,若一个命题为假,求其参数范围的补集.【互动探究】3.已知命题p:所有有理数都是实数;命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是()A.(p)∨qB.p∧qC.(p)∧(q)D.(p)∨(q)解析:命题p为真命题,命题q为假命题.D易错、易混、易漏3.求参数取值范围时,区间端点值的取舍错误例题:已知P:关于x的不等式ax1(a0,a≠1)的解集为{x|x0},Q:函数f(x)=lg(ax2-x+a)的定义域为R.如果P和Q有且仅有一个正确,求实数a的取值范围.正解:若P真,则0a1.若P假,则a≥1或a≤0.若Q真,由a0,Δ=1-4a20,得a12.若Q假,则a≤12.又P和Q有且仅有一个正确,当P真Q假时,0a≤12.当P假Q真时,a≥1.故a的取值范围为0,12∪[1,+∞).【失误与防范】0a1与a12将实数集分成四部分,不少学生对每一部分的含义不清晰.当a∈-∞,0]时,P假、Q假.当a∈0,12时,P真、Q假.当a∈(12,1)时,P真、Q真.当a∈[1,+∞时,P假、Q真.1.命题“p或q”与“p且q”形式的语句中,若字面上未出现“或”与“且”字,此时应从语句的陈述中搞清含义,从而分清是“p或q”还是“p且q”形式.一般地,若两个命题属于同时都要满足的为“且”,属于并列的为“或”.2.集合中的“交”、“并”、“补”与逻辑联结词“且”、“或”、“非”密切相关:(1)A∩B={x|x∈A且x∈B},集合中的交集是用逻辑联结词“且”来定义的.(2)A∪B={x|x∈A或x∈B},集合中的并集是用逻辑联结词“或”来定义的.(3)∁UA={x|x∈U且x∉A},集合中的补集是用逻辑联结词“非”来定义的.1.要特别注意命题的否定与否命题不是同一个概念,否命题是对原命题的条件和结论同时进行否定,命题的否定只是对原命题的结论进行否定.2.对含有量词命题进行否定时,除了把命题的结论否定外,还要注意量词的改变,即全称命题的否定为特称命题,特称命题的否定为全称命题.

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