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生态系统简介生态系统生态学•为什么这个领域很重要？•什么是生态系统？•营养结构•营养循环和食物网•生态系统的过程•生态系统工程•生物群系•全球变化掌握重点法医昆虫学1.法医昆虫学的描述和演替的退化。为什么是这样一个例子？2.是什么能影响一个凶杀的日期和它们是如何影响的？至少包括一项来自以下每个更常规的类别:时间、地点、化学相关因子3.在保护动物和生态系统中如何运用法医昆虫学？生态系统生态学的使用•大尺度现象–较大的地理范围–更多的因素–距离范围从地方到全球•尺度升高可确定性降低•国际机构的关注一个生态系统的定义•属性？•各物种的种群结合形成很多群落，并且彼此之间及其周围的非生物环境相互作用影响所组成的一个系统。•完整的包括生物和物理的生境–能用方便的界线划分出来的最小的地理单位=+营养结构•定义：–物种间的进食关系–在一个食物网/链–在单一生态系统中食物链食物网营养结构•有效资源的影响–所有生物和非生物的•生产的区域越多驱使营养多样性越丰富(同物种多样性分布一样-净初级生产力例子)•连通性–物种间结合的数量和程度–在群落中什么物种可能有最高级别的连通型？从下往上对从上至下的控制•是什么生物因素决定了在每一营养层上生物的丰度？从上至下？从下往上？答案：依赖于生态系统和物种的组成营养结构•这应该在这个讲稿中么？•很多人会争辩说不–为什么不？–这些人更多地重点放在什么上?食物链食物网营养结构•有效资源的影响–所有生物和非生物的•生产的区域越多驱使营养多样性越丰富(同物种多样性分布一样-净初级生产力例子)•连通性–物种间结合的数量和程度–在群落中什么物种可能有最高级别的连通型？生态系统生态学•营养循环和食物网络掌握要点营养循环•营养循环是如何与食物网络发生关系的？–这儿有任何的循环么？营养循环中的进程无机质生物质生物质生物质生物质腐殖质物质循环•营养物质–碳–氢–氮–氧–磷–硫•能量？–是能量循环？能量•能量在循环？•循环的定义是什么？•在一个生态系统中能量是失去/获得？–如何失去？–如何获得？食肉动物食草动物生产者能量对营养•营养循环–物质守恒–大量新的物质通常不会进入一个生态系统•能量流–能量的一个流动方式是通过生态系统进行的–通过获取太阳能产生能量–能量通过生长和代谢失去肉食动物食草动物生产者生态系统的过程•类型？•例子：–水体净化–腐烂分解–生物质生产–营养循环–固碳•在生态系统水平上是自然发生的生物多样性和生态系统的过程•生物多样性生态系统过程–为何如此？•营养过剩–有多种物种在同一营养水平–扮演同样的生态学角色–可以失去少数物种而不会有大的变化生态系统工程•物种产生新的生态系统和栖息地•例子？•任何事都会对环境造成重大的改变–野猪在夏威夷–野猪在巴西–海狸在美国东北部–人在任何地方–显著连续的物种？工程学问题•我们能使用生态系统工程替换物种么？–奶牛是野牛好的替代品么？–美国中西部关于引进牛的争论•这些就是关键种么？–你认为是什么？生物群系•定义:•从XX网站上:–一个主要地区或全球的生物群落–以占优势的植物类型或主要气候为特征•例子:–美国东部的落叶森林,北极苔原带,草原等生态金字塔•向下的金字塔趋势:–地理尺度的增大–从单一物种到多样物种–可能有影响的生态学因子数量的增加–结果可确定性减少生物群系生物圈生物种群生物群落生态系统全球变化•目前地球上在进行什么样的过程？•例子–全球气候变化–酸雨–污染及有毒物质扩散–生物污染扩散•这些是如何发生的？–是什么推动力在他们后面？全球变化的原因•这些改变背后的推动力是什么？我们！人类影响•为有利可图我们的所作所为已经改变了几乎整个地球下堂课：生态系统学习总结•种群生态学•群落生态学•生态系统生态学•保护生物学–下节课重点–未来还有任何希望么？