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北师大版第二册《语文园地八》教学设计教学内容完成“语文天地”2、4、5、6题教学过程一．第2题自己拼一拼、指名拼这些音节同位说一说这些音节的声调标在哪？抄写音节二．第4题听故事《我，我，我，我知道》判断那种说法是这次赛跑的规则。先小组内说一说，注意说明理由全班交流每小组由一名组员代表小组发言。三．第5题观察图画写一写自由填写小组内讨论将自己的答案编成一句话这一问题对学生的回答不能要求过高，只要学生的回答没有病句，并且符合图意即可。四．第6题分段朗读思考：丁丁写字不好是因为什么？后来他是怎样把字写好的？五．自评六．总结课后札记：学生对于这组练习，出错较少，只是在说话练习上,部分学生表达能力较弱，说不清楚，但有部分学生表现出了良好的表达水平，要多进行此方面的训练。