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物流管理专业自评报告二Ｏ一五年五月CHANGZHOUINSTITUTEOFMECHATRONICTECHNOLOGY常州机电职业技术学院物流管理专业自评报告目录I目录第一部分专业简介.....................................................-2-第二部分专业设置与人才培养模式.......................................-5-一．专业设置与定位..........................................................-5-二、专业建设规划与实施......................................................-7-三．人才培养方案............................................................-8-四．人才培养模式改革........................................................-9-第三部分课程体系与课程改革..........................................-11-一、课程体系构建...........................................................-11-二、课程改革与实施.........................................................-14-三、优质课程建设...........................................................-15-第四部分师资队伍....................................................-17-一、专业教学团队建设.......................................................-18-二、教师培养与发展.........................................................-20-三、师资队伍建设规划与实施.................................................-22-第五部分教学条件....................................................-25-一、校内实训基地建设.......................................................-25-二、校外实训基地建设.......................................................-25-三、教学资源开发与利用.....................................................-26-四、教学和专业建设专项经费投入.............................................-27-第六部分教学管理与教学改革..........................................-29-一、教学运行管理...........................................................-29-二、实践教学管理...........................................................-29-三、教学方法和手段改革.....................................................-31-四、社会服务能力建设.......................................................-32-第七部分人才培养质量与社会声誉......................................-34-一、生源质量...............................................................-34-二、学生职业能力...........................................................-34-三、学生满意度与就业质量...................................................-35-四、社会声誉...............................................................-37-第八部分专业特色....................................................-38-一、创新了“工学交替，学训交互”人才培养模式...............................-38-二、搭建了基于校内物料流通的集散中心.......................................-38-三、构建了校地对接社会服务体系.............................................-38-第九部分存在的主要问题及整改措施....................................-40-一、存在主要问题...........................................................-40-二、整改措施...............................................................-40-常州机电职业技术学院物流管理专业自评报告第一部分专业简介-2-第一部分专业简介1．专业历史沿革物流管理专业开办于2003年，2008年本专业确定为“十一五”规划重点建设专业，2012年被评为学院特色专业，2013年顺利通过教育部财政部中央财政支持重点专业建设验收。具体见图1。图1物流管理专业发展沿革图2．专业办学规模目前在校人数260人，其中2012级2个班，72人，2013级2个班，79人，2014级3个班，109人。3．人才培养模式及课程体系2010级物流管理专业开始实施“四段递进，学训交互”人才培养模式，即第一段，第一学年在校内学习文化及专业基础课程，第二段，第二学年第三学期去企业开展体验式岗位实践，第三段，第四第五学期回校开展专业核心课程学习，第四段，第六学期去企业顶岗实习。经过三年实践，在原“四段递进，学训交互”人才培养模式基础上进一步优化，立足专业群发展，结合物流管理专业特色，2013级开始实施“工学交替，学训交互”人才培养模式。第一学年开展在学习文化基础课程和专业群基础课程学习后，开展电话营销项目的通用生产性实训，使了解岗位，认识行业，培养学生沟通技巧和抗压能力。第二学年在一定专业知识学习后开展专业生产性实训，实训结束后结合实训过程中发现企业物流管理问题开展针对性学习。第三学年安排毕业论文撰写和顶岗实习。4.专业教师数量与结构本专业负责人谢振华，讲师，高级物流师，中国物流学会常务理事，中国高等职业教育研究会涉外类专业协作委员会常务理事，常州市首届邮政行业技能大赛裁判长。主持院级以上纵向课题4项，院级课题3项，横向课题2项，到账13万元。主编（副主编）出版教材2部，校本教材5部。获得常州市师德模范、常州市优秀党务工作者，学院教学能手、优秀教师、优秀青年教师等荣誉称号。校外专业带头人何信桦，高级物流师，江苏华达国际物流有限公司总裁，一直致力于物流企业的战略管理，管理经验丰富，有一定的战略眼光。本专业目前具有校内专任教师18名，其中副教授5人，讲师10人，助教3人，双师比例达到90%。专任教师年龄及职称结构合理。建立了50人规模兼职教师库，在库内常州机电职业技术学院物流管理专业自评报告第一部分专业简介-3-优选兼职承担教学任务。5．校内外实训基地建设概况本专业建有校内实训室3个，包括物流管理实训室，物流仿真实训室和物流技术实训室。同时专业群共享实训室及创业基地等7个。具体见表1。表1物流管理专业校内实训基地一览表实训基地类别实训基地名称实训基地训练模式实训室物流管理实训室、市场营销实训室、会计实训室、电子商务实训室模拟物流仿真实训室仿真物流技术实训室、电话营销实训室真实创业基地智诚会计工作室、美佳惠超市、物流服务站目前本专业拥有校外实训基地50余家，其中紧密合作基地14家。具体见表2。表2物流管理专业校外紧密合作企业一览表序号单位名称合作内容1中国物流公司常州分公司兼职教师储备基地2常州金太阳至尊家电有限公司顶岗实习3常州天地汇亚邦供应链管理有限公司专业实习4顺丰运输（常州）有限公司双师素质培养基地5常州宝菱重工机械有限公司顶岗实习6常州小松工程机械有限公司技术服务7常运物流有限公司专业建设8江苏正大富通汽配连锁有限公司兼职教师储备基地9江苏百兴物流有限公司技能竞赛10常州通宇货运集团有限公司顶岗实习11江苏华达国际物流有限公司专业建设12江苏凌家塘商贸有限公司顶岗实习13江苏亚邦医药物流有限公司顶岗实习6．社会服务能力学院与武进区发改局共建武进区物流技术服务中心。按照学院《科研团队建设管理办法》，组建物流技术服务团队。面向常州及武进地区政府和企业开展物流职业证书等项目培训。面向全国开展物流管理师资培训。接受政府和企业委托开展技术服务和项目策划。整合团队资源开展纵向教科研项目。常州机电职业技术学院物流管理专业自评报告第一部分专业简介-4-7．专业建设主要成效本专业经过多年建设，获得了一系列成果。学院先后获得中国物流教学创新示范院校，中国物流学会产学研基地，华东物流教学联盟副理事长单位，江苏现代物流职教联盟会员单位等称号。学院物流管理专业人才培养模式改革实践获得全国物流行指委教学成果二等奖，学院教学成果一等奖。常州机电职业技术学院物流管理专业自评报告第二部分专业设置与人才培养模式-5-第二部分专业设置与人才培养模式一．专业设置与定位（一）行业社会背景分析随着我国经济的发展，物流业成为经济领域中最活跃、增速最快的新兴产业之一。从国家到江苏省到常州市各级地方政府出台了相应政策推进物流业的发展。国务院出台《关于物流业调整振兴规划》、《物流业发展中长期规划（2014—2020年）》，江苏省政府先后出台《江苏省“十二五”物流业发展规划》、《江苏省物流园区发展规划（2014－2020）》等。规划提出，要把江苏打造成“现代物流强省、长三角物流业核心区和全国现代物流业发展先导区”。《江苏省物流业调整和振兴规划纲要》指出，今后重点发展宁镇扬、苏锡常、通盐泰、徐连淮宿四大物流区域，并紧密集合区域性中心城市发展，建设南京，苏州，无锡，常州等7个各具特色的区域性物流枢纽城市。在常州构建3个保税区，4个铁路货场和5个综合物流园区的总体布局。常州市政府出台了《常州市市区物流产业规划管理意见》、《常州市加快发展现代服务业三年行动计划（2013-2015），具体落实国家及省政府的政策意见。根据中国物流与采购联合会、江苏省统计局和常州市经信委统计数据，物流业发展势头良好。具体指标如图2所示。图22013年物流状况图（二）人才需求调研结果分析国家《关于物流业的调整和振兴规划》指出，我国物流业的总体水平仍然偏低，物流专业人才的数量、在职人员的素质不能满足当前的需要。物流从业人员在掌握一定的管理理论知识和计算机技能基础上,具有较强的物流业务管理能力和设施设备的操作能力,具有独立处理业务的工作能力，专业化物流人才培养成为当务之急。近年来，我国大力推动物流职业教育建设及专业人才培养。据预测，“十二五”期间我国物流行业每年需要新增130万人，其中高职层次人才需求约80万人，而国内职业