2016年天津市南开区六年级升级考试语文试卷真题解析

资料来源：天津新东方培训学校2016年天津市南开区六年级升级考试语文试卷真题解析一、语言积累和运用(共30分)1.给下列加点字选择正确读音,用“V”表示。(2分)(1)憧憬(chongchong)(2)骨力道劲(JinJing)(3)审阅(yueyue)(4)饶有趣味(raoyao)解析：对字音的考察，每年以选择题形式出现，位于基础题第一题。2.下列词语中书写完全正确的一项是(A)(2分)A.语重心长惊心动魄张灯结彩见微知著B.万象更新峰拥而至司空见惯游手好闲C.精兵减政独出心裁革故鼎新落荒而逃D.实是求事发愤图强坚持不懈无独有偶解析：对于字形考察，题型见上。3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(B)(2分)A.碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。B.张明学习非常认真,解数学题时,每一道题他都精益求精地去做。C.尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。D.漫长的岁月过去了,而少年时代生活的憧憬,启蒙老师的音容笑貌,还不时地在我的记忆中浮现。解析：美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。即可以形容景色也可形容事物。精益求精：好的程度上还追求更好。数学题对错分明没有程度之分。音容笑貌：谈笑是的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。4.下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)A.我们通过并讨论了中队活动计划。（语序不当）B.暑期快到了,我提前制定了读书和旅游的打算。（搭配不当）C.照北京的老规矩,春节差不多大概在腊月的初旬就开始了。（语意重复）D.关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。解析：A.讨论并通过......B.制定了......计划C.差不多和大概重复5.对课文理解有误的一项是(B)A.《桃花心木》一文写了一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法。作者借树苗的生长来比喻人的成长,说明了在艰苦环境中经受生活的考验、克服依赖性对人成长的重要意义。B.《十六年前的回忆》是一篇回忆录,采用插叙的手法,回忆了父亲被害的全过程。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。C.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更送出现是这篇童话的特点。D.《真理诞生于一百个问号之后》一文用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲面不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。资料来源：天津新东方培训学校解析：《十六年前的回忆》回忆录采用了倒叙的方法。6.诗句与作者搭配不正确的一项是(C)(2分)A.“本自同根生，相煎何太急。”——曹植《七步诗》B.“人闲桂花落,夜静春山空。”——王维《鸟鸣涧》C.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》D.“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”——杜甫《闻官军收河南河北》解析：C.杜甫《江畔独步寻花》7.据提示填空。(14分,每空1分)(1)“爆竹声中一岁除，______________________。”是宋代诗人王安石《_____________》中的诗句。(2)“种树者，_________________，种德者__________________.”出自《________________》。(3)文学家__________说过:人固有一死,或_________________，或____________________。(4)印度诗人泰戈尔在《______________》中写道:使卵石臻于完美的，__________________，___________________。解析：课标要求必背古诗词需全部掌握，作者、默写。(5)“它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。”这句话采用了____________的说明方法。解析：对说明方法定义和作用的考察。小升初常考说明方法:列数字、举例子、做比较、打比方、下定义。(6)毕业在即,请为辛勤耕耘的老师写一份毕业赠言,送上你对辛勤园丁的真情与祝福。解析：临别赠言需要学生积累，可积累相关诗歌、名人名言等。8.判断下列说法是否正确,对的画“√,错的画“×”。(4分)(1)“鞭、挪、噎、碱”这四个字按音序排列完全正确。()(2)“恐怕第三件事才是买各种玩意儿一风筝、空竹、口琴等”一句的破折号起到了解释说明的作用。()(3)“无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了”一句中不含反义词。()(4)“舍本逐末”这个成语比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。()解析：×√√×舍本逐末：比喻抛弃根本的、主要的，去追求枝节的、次要的。没有模仿别人的意思。二、阅读短文，回答问题。守鱼篓小海想跟爸爸去捕潮头鱼，当一个勇敢的渔民。可是爸爸老不肯带他去，说他还不到年龄。一个秋天的夜晚。月亮照在江面上，一阵阵的波浪，像鱼鳞似地闪着美丽的银光。捕潮头鱼的队伍出发了，大家划着桨，唱起了好听的渔歌，歌声传到老远老远的地方。爸爸想把资料来源：天津新东方培训学校船划得更快些，把平时系在船尾巴后面的那个大鱼篓解下来，吊在江边那株老柳树上。他对小海说：“你就在这儿看守鱼篓吧。潮水涨了，把鱼篓提高些，不要让鱼篓里的鱼儿逃了。潮水退了，你把它放低些。鱼篓离了水，篓里的鱼儿会干死的。”“那你捕来的鱼儿，放在哪儿呢?”小海问爸爸。“我把鱼儿放在船舱里，一会儿回来，再放进鱼篓里去。”爸爸划着船走了。小海老老实实地坐在老柳树下面。他心里很不高兴，两只眼睛紧紧盯着江里的水。江水拍打着岸边，篓里的鱼儿在蹦跳。潮水嘛，还没有上涨的模样。小海越等越不耐烦，等得每一根头发都发起痒来。“明明是爸爸不肯带我去捕鱼，才用这个鬼鱼篓把我拴牢了。我才不那么傻呢。”他这么一想，就离开了鱼篓，向着岸边跑去，去追爸爸他们的渔船。点点渔船在江心里摇摇晃晃，尾巴后面，拖着一条一条白布似的细浪，随着凉飕飕的江风，在江面上飘飘荡荡。忽然，老远老远的地方，传过来像大风吹进树林一样的声音，这是潮水来了。渔船上的歌声停止了，只听得一声唿哨，一只只渔船，像离了弦的箭，向前划去。船上的人一边划桨，一边把船板敲得咚咚乱响，像在旧戏里演的大元帅出兵打仗，擂着战鼓一样。赶潮的鱼儿，像一颗颗流星，银光闪闪地在江面上飞跃。小海爬在芦苇里看呆了。他恨不得生出两只翅膀，飞到爸爸的船上去，参加这场紧张而有趣的捕鱼战斗。这样好玩的事情，爸爸为什么不让他参加?他真有些想不通。⑨忽然,“逢—一达”一声,就在他面前,有一个东西一闪,跳到岸上来了,还在草堆里“沙擦、沙擦”地响,小海全身紧张起来,连呼吸也快要停止了。是渔船上的人跳上岸来了吗?他不捕鱼了?更奇怪的是,那个人为什么老在草堆里跺脚呢?小海捏一捏拳头,壮了壮胆伸长了脖子一望,啊,哈哈,这可把小海乐坏啦,原来是一条老大老大的蛇头鰭鱼,跳到草地上来了。小海像一只下山捕食的小老虎,跳出芦苇,勇敢地扑上去,连枯草一起,把大鳍鱼抱在怀里（）地往吊鱼萋的老柳树底下跑。他要在爸爸面前夸夸自己的功劳。爸爸不肯带他到江上去,他可也捕到了大鱼。嗯呀,爸爸一定会说:“好样的,下次我一定带你去。”小海的脸孔，像偷喝了爸爸瓶里的白酒，又热又红；全身轻飘飘的，好像马上要飞上天去。可是，当他跑回放鱼篓的老柳树底下，突然呆住了，爸爸早已坐在那里了，渔船横在岸边，船舱里的鱼，在扑啦扑啦地跳。爸爸板着面孔，连看也不看小海一眼，他冷冷地问：“你跑到哪儿玩去啦?”小海把大鳍鱼在爸爸面前一晃（）回答说（）捕鱼去啦（）爸爸你看（）我捕到了一条多么大的蛇头鳍鱼啊（）爸爸却气呼呼地指着鱼篓说：“这里逃走的鱼，比你手里的要多好几倍哩。你看，鱼篓被潮水淹了，多少鱼逃走了!”爸爸一边说，一边把鱼篓从水里捞上来。篓里的活鱼全逃光了，只剩下几条死鱼，肚皮朝着天，在水面上飘来飘去。小海像是给谁重重的捶了一拳，脑子嗡嗡嗡的叫起来，怀里的蛇头，也掉到了地上。月亮也好像在为小海难过，偷偷的躲进了乌云里。1.选择合适的词语填入文中的括号（）A.蹦蹦跳跳B.摇摇晃晃C.老老实实解析：B因为前文中提到鱼个头很大。考察从原文提取信息的能力。2.短文第⑦自然段中画线句子是对小海的-------和--------描写，突出了他此时-----------的心情。解析：神态；动作；兴奋激动资料来源：天津新东方培训学校神态描写作用：1.体现人物心情2.表明人物处境3.突出人物的性格特点3.短文第①自然段中小海的脸孔“又热又红,全身轻飘飘的”的原因是__________________________________________________________________________________解析：小海捕到了大鱼，他想爸爸下次一定会带他到江上去，心里很得意。原文定位题：在原文中定位原句，在此句话的前后找答案。前文中提到由于自己捕到大鱼心里得意原本以为爸爸会奖励自己。4.短文第⑤5自然段属于________描写，其作用是（）A.点明中心B.衬托人物心情C.突出人物性格解析：环境描写；B突出此时小海焦急不耐烦的心情。5.下列选项中对爸爸让小海守鱼篓的原因分析准确的一项是()(2分)A.爸爸想让小海捕到更大的鱼B.爸爸想用这一招拴住小海，使他不要到处去玩C.小海年纪太小，鱼篓太重影响行船速度，需要有人根据潮涨潮落来控制鱼篓的高低解析：C原文定位题，文中提到。6.这篇文章给我们带来的启示是什么？解析:做事要一心一意，要有责任感。中心主旨题：1.写人篇:赞扬人物的品质精神表达对某人的某种情感；2.叙事篇：学获得了某种道理启示3.写景文：表达对美景的赞美之情三、习作(共40分)小学生活即将结束,不知不觉中,你长大了。面对困难,你懂得了奋斗;面对帮助,你懂得了报答;面对失败,你懂得了自信和坚强。成长的路上,这些曾经的关爱、帮助、历练和努力,都会深深地留在你的记忆中,成为你记忆的珍宝。请结合自己的成长经历,以“值得珍藏的记忆”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求:(1)内容具体,条理清楚,语句通顺,表达真情实感。(2)书写工整,卷面整洁,不写错别字,正确使用标点(3)文中不要出现真实的校名和人名