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秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。选择正确的读音，写到自己本子上：扇炉子（）扇子（）照课文内容填空：秋天的雨，它把黄色给了（），把红色给了（），金黄色是给（）的，橙红色的是给（）的，（）（）你挤我碰，争着要人们去摘，（）仙子得到的颜色就更多了……照样子写句子：１、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。……像……———————————————————２、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。……像……————————————————————一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?给多音字写上拼音:闷热()愁闷()几乎()几时()尽管()尽心()比一比,再组词:喊()祖()侧()减()阻()测()活()捡()轮(）括()验()论（）把喜欢的句子抄下来：写蜜蜂飞行的句子：这时候起风了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写试验结果的句子：这样，二十只蜜蜂中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四单元按课文内容填空：１、因为（），所以植物开花的时间不同。２、蜜蜂有（）的能力，无论（），它总是可以（）。蜜蜂靠的不是超常的（），而是一种我无法解释的（）。3、（）常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的（）是在（）中产生的。4、在这一单元中，我了解了法国昆虫学家法布尔，荷兰生物学家（）。我要学习他们（）的好品质。1、西沙群岛是（）上的一群岛屿，是我国的（）。那里（），（），是个可爱的地方。２、（）的铜钟，挂在大青树（）的枝干上。（）的影子，在（）的粉墙上（）……３、秋天的雨，带着（）和（），把秋天的大门打开了。４、学习是没有（）的，您的（）渊博，跟您学习，一定会大有（）的。５、赵州桥不但（），而且（）。它表现了劳动人民的智慧和（），是我国（）的历史（）。我会排句子：１、一所教育家做一位来到实验学校————————————————————————————２、老祖宗创造人类整个的盘古了宇宙美丽的————————————————————————————３、丰收秋天大地带给的一首雨的歌————————————————————————————１、一位教育家来到一所学校做实验。２、人类的老祖宗盘古，创造了整个美丽的宇宙。３、秋天的雨带给大地一首丰收的歌。修改病句：１、学校里发现了一件意想不到的事情。——————————————————２、冬天里，爸爸仍然坚强早锻炼。——————————————————３、她一直愿望圣诞老人送她一个洋娃娃。——————————————————这学期，我们认识了（）的列宁，（）的李四光，（）的孔子，欣赏了（）的小兴安岭，（）的西沙群岛，（）的赵州桥。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。我会说:１、下面字在古诗中的意思：挑——独——逢——倍——遥——我会说：（用自己的话说说下面诗句的意思）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。独在异乡土异客，每逢佳节倍思亲。照课文内容填空：萧萧梧叶送寒声，——————独在异乡为异客，——————本诗中的“异客”是指(),“佳节”指的是农历()月()日的()节,诗句表达了诗人（）的感情.我会说:１、下面字在古诗中的意思：挑——捉独——单独逢——遇到倍——加倍遥——遥远忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀，倍感亲切温暖。我孤身一人流浪他乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念故乡的亲人.