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人教版三年级上册语文第三单元复习一、生词jīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎo（）（）（）（）（）（）dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusànɡqìdǒudònɡ（）（）（）（）（）mòfánɡjìxùqīnɡliánɡliúyìshànziyánrè（）（）（）（）（）（）liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐbōluóqìwèixiānɡtián（）（）（）（）（）（）liánɡshijiājǐnyóuliànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōuyóupiào（）（）（）（）（）（）cūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxīyìméilízǐyàoshi（）（）（）（）（）（）chènzhelǎbɑwúcǎibīnfēnxiánláiyīshɑnɡ（）（）（）（）（）二、多音字组词磨mò（）坊fánɡ（）扇shān（）mó（）fānɡ（）shàn（）三、课文理解《古诗两首》1、默写两首古诗。《夜书所见》：萧萧，。知有儿童，。《九月九日忆山东兄弟》：，每逢。遥知，遍插。2、词语解释萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。山东：华山以东，指王维的家乡。独：单独。异乡：他乡逢：遇到，碰到。倍：加倍。遥：遥远。3、古诗意思《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。《风筝》1、课文里的为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。2、课文的写作顺序：做风筝放风筝找风筝。3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望4、找出课文中描写心情的词语：快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气5、抄写一些描写心情的词语：《1秋天的雨》1、背诵全文2、课文按总—分—总的结构写作，每段都是先总写，后分说。3、课文从哪三个方面写秋雨的？秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了《听听，秋的声音》1、我会读：手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。4、背诵《花鸭和彩霞》不用注册，免费下载！