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第五单元复习资料第一课时一、看拼音，写词语。zhùhèxiāoxishénqishízúquèrènshìfǒu（）（）（）（）（）（）xǐchūwànɡwàizuǒɡùyòupànchónɡfùjiǔjīnɡ（）（）（）（）fánnǎoyīyuànzuànshícǎodiàndìɡěichénjìnɡ（）（）（）（）（）（）qiàqiàhuǎnhéwàipójiànyìjīnɡxǐbiǎodá（）（）（）（）（）（）xiǎnɡshòuyīshēnɡcōnɡcōnɡmánɡmánɡhùshìshūxuè（）（）（）（）（）xuèxínɡyǎnɡàizhìzhǐquántóuqīnɡróuzhōuwéi（）（）（）（）（）（）xùnsùjiāokěshuǐɡuànfǎnzhènɡrěnbùzhù（）（）（）（）（）备课时间：授课时间:总课时：tuòmòyǒnɡchūxīnxiānānjìnɡ（）（）（）（）二、比一比，组成词。贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）型（）速（）洒（）议（）恰（）形（）叔（）酒（）仪（）添（）递（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）较（）抹（）拳（）匆（）垫（）波（）输（）卷（）葱（）热（）婆（）偷（）第二课时三、多音字组词。咽yàn()yè()yān()备课时间：授课时间:总课时：钻zuān()zuàn()血xuè()xiě()四、我会填。寂()()声四()()方()()翼翼异()同()不约()()()()以偿七()八()()()好处一()旱灾一()唾沫一()水流一()姑娘一()钻石五、选择。（1）光：①一点不剩，全没有了；②光线；③只，单，④光彩，荣誉。1.不光．是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2.明亮的月光．，照在静静的原野上。3.弟弟把零用钱都花光．了。（2）抽：①（植物）长出；②把夹在中间的东西取出来；③吸；④打。1.他从信封里抽出信纸，展开来读。2.树木抽出了新的枝条。3.赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（3）深：①久，时间长；②颜色重；③距离大，跟“浅”相反。1．这是一潭深绿的泉水。()2．水是那样深，又是那样清。()3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。()（4）准：①一定，确实；②正确；③允许，许可。1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。()2．你要是踩上去，准会滑倒。()3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦!()（5）手：①人体的一部分；②某种技能特别好的人；③拿着；④小巧而便于拿的。1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。()2．他左手拿弓，右手拿箭。()3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。()4．我们人手一册《小学生行为规范》。()（6）直：①不弯曲；②使直，把弯曲的伸开；③一个劲儿地；④爽快，坦率。I1．我直起腰，擦了擦头上的汗。()2．这条公路笔直地伸向远方。()3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。()4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。()第三课时六、填空。榆树______，_______壮，_______树叶像手掌。_______开花红似火，_______开花十里香，_______结果紫又甜。_______四季披绿装，_______喜暖在南方，_______耐寒守边疆。七、默写。游子吟___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。孩子就要离开母亲远行，母亲一针一线地为孩子缝制衣衫。针线缝得密密的，担心他不能早日归来。母亲的关会就像春天的阳光哺育了小草。这样无私的母爱，做子女的如何报答得尽？这首诗是唐朝诗人的作品。这首诗之所以脍炙人口,是因为它以质朴的备课时间：授课时间:总课时：语言,表达了儿女对慈母无微不至的关怀的感激之情。尤其是“_______________,___________________”两句充分表达了儿女的心情,因此流传千古。第四课时八、课内阅读填空。(1)水罐发生了多次的变化。第一次水罐变成了银罐,是因为__________________________；第二次由银罐变成了金罐，是因为_________；第三次又从水罐里跳出七颗很大的钻石，是因为。(2)“一阵沉默之后，一只小手颤抖的举起来。忽然又放了下去，然后又举起来。”1、“沉默”是因为。2、“颤抖”是因为。3、“举起来，又放下去”是。4、“然后又举起来”是因为。5、请用四个词语概括阮恒的心理变化。九、课内阅读赏析。选自《她是我的朋友》过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针扎疼了他，他又摇摇头。接着，他那不时的（）变成了持续不断的低声（）。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没有发生一样。1、在括号里填上表示“哭”的词语。2、医生用轻柔的声音安慰他，男孩立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么？3、从阮恒身上，你学到了什么？备课时间：授课时间:总课时：