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二年级学校：班级：__________姓名：快乐的寒假生活就要开始了，同学们一定对假期生活充满了期待。但是放假并不等于放松和放纵，让我们利用这大好的假期读书吧，让书籍丰富我们的假期生活，积淀我们的人生！让书伴我们快乐成长！一、1.古诗词背诵古诗词是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。诵读古诗词意在把学生引入古诗词的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，激发学生学习中国古代文化的热情和兴趣，陶冶学生情操。要求：利用假期按照配档表认真背诵，每两天一首，开学后检测。1逢侠者唐钱起燕赵悲歌士，相逢剧孟家。寸心言不尽，前路日将斜。作者简介钱起，唐代诗人。字仲文，吴兴（今浙江省湖州一带）人。公元751年（玄宗天宝十年）登进士第，历任校书郎、考功郎中、翰林学士。钱起是“大历十才子”之一。诗与刘长卿齐名，称“钱刘”；又与郎士元齐名，称“钱郎”。他长于应酬之作，当时赴外地的官员以得到他的送行诗为荣。大概他得“才子”的桂冠，也就是这个原因。他的诗技巧熟练，风格清奇，理致清淡。近体诗中，多写景佳句，深为评论家所称道。有《钱考功集》。注释⑴侠者：豪侠仗义之士。⑵燕赵：古时燕、赵两个国出了许多勇士，因此后人就用燕赵人士指代侠士。⑶剧孟：剧孟：汉代著名的侠士，洛阳人，素有豪侠的名声。杜甫有诗句：“剧孟七国畏，马卿四赋良”，说得就是剧孟武艺的高强。这里“剧孟”是用来指代洛阳的。⑷寸心：心中。/-#译文赵、燕两地多慷慨悲歌的侠士，今天我们相逢于侠士剧孟的故乡洛阳。心中悲壮不平之事向你诉说不完，无奈太阳西斜，只好再次分手而去。2竹枝词二首（其一）唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。作者简介刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。注释⑴竹枝词：乐府近代曲名。⑵晴：与“情”谐音。《全唐诗》：也写作“情”。⑶楚水巴山：泛指蜀楚之地的山水。⑷巴人：①古巴州人。②古曲名。“《阳春》无和者，《巴人》皆下节。”晋张协《杂诗》之五试为《巴人》唱，和者乃数千。此诗中指古巴州人。⑸北客：作者自指，言客有思乡情也。⑹纥（hé）那：踏曲的和声。/-#译文正是一场太阳雨后,两岸杨柳摇曳,青翠欲滴,江面水位初涨,平静如镜.少女心情抑郁地漫步在岸边,忽然,一阵悠扬的歌声从江上随风飘来,仔细一听,原来是久无音讯的情郎思恋自己的情歌.东边阳光灿烂西边雨绵绵,原以为是无情实则还有情。3城东早春唐杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。作者简介杨巨源唐代诗人。字景山，后改名巨济。河中（治所今山西永济）人。贞元五年(789)进士。初为张弘靖从事，由秘书郎擢太常博士，迁虞部员外郎。出为凤翔少尹，复召授国子司业。长庆四年(824)，辞官退休，执政请以为河中少尹，食其禄终身。关于杨巨源生年，据方崧卿《韩集举正》考订。韩愈《送杨少尹序》作于长庆四年（824），序中述及杨有“年满七十”、“去归其乡”语。由此推断，杨当生于755年，卒年不详。注释⑴城：指唐代京城长安。⑵诗家：诗人的统称，并不仅指作者自己。清景：清秀美丽的景色。清：一作“新”。新春：即早春。⑶才黄：刚刚露出嫩黄的柳眼。匀：均匀，匀称。⑷上林：上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指唐朝京城长安。锦：五色织成的绸绫。⑸俱：全，都。看花人：此处双关进士及第者。唐时举进士及第者有在长安城中看花的风。/-#译文最美的景致是在初春，嫩绿的柳树才开始抽丝，颜色尚未均匀，这时就应以诗家的慧眼，赞美杨柳，歌唱春天，以唤起人们的热爱。如果等到春深花茂，就像皇家庭园上林苑那样锦绣满地，那时，人人都会懂得去看花爱花，就不需要你来多事了。4塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。作者简介高适，唐代诗人。字达夫，一字仲武，渤海蓚（今河北景县）人。早年仕途失意。后来客游河西，先为哥舒翰书记，后历任任淮南、四川节度使，终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。有《高常待集》。注释（1）塞上：指凉州（今甘肃武威）一带边塞。此诗题一作《塞上闻笛》，又作《和王七玉门关听吹笛》。（2）雪净：冰雪消融。（3）胡天：指西北边塞地区。胡是古代对西北部民族的称呼。（4）牧马：放马。西北部民族以放牧为生。牧马还：牧马归来。一说指敌人被击退。（5）羌（qiāng）笛：羌族管乐器。（6）戍楼：报警的烽火楼。（7）梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情，这里将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。（8）关山：这里泛指关隘山岭。/-#译文冰雪融尽，入侵的胡兵已经悄然返还。月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间。试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处？它仿佛像梅花一样随风落满了关山。2.国学诵读要求：背诵《日有所诵》附录内容（191页—193页）老子精选9—老子精选11，请同学们根据下列配档表按照要求认真背诵，每5天一则，开学后检测。三年级背诵配档表日期背诵篇目2月6日—7日《逢侠者》2月8日—10日《竹枝词二首（其一）》2月11日—13日老子精选一2月14日—15日《城东早春》2月24日—26日老子精选二2月27日—28日《塞上听吹笛》3月1日—3日老子精选三3.主题学习丛书阅读要求：按照老师指定的篇目认真阅读，并按要求完成规定的任务，做好读书笔记。精读篇目：《为地球撑起一把伞》第一单元慧眼赏自然《为地球撑起一把伞》第二单元名家颂自然选读篇目：《为地球撑起一把伞》17页《红姑娘》《为地球撑起一把伞》41页《杨柳》精读篇目要求：1.生机盎然的大自然中，有活泼可爱的小精灵，有静美绚烂的花草，有清澈见底的小溪，有雄伟壮丽的山河……古今往来，文人墨客留下了无数描绘、赞美大自然的精美文章，来吧，请你用心欣赏《为地球撑起一把伞》第一单元（1-21页）的文章，去领略大自然的无限美好，并完成如下内容。开学后全班交流。本单元的主题：______________________我摘抄的好词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我摘抄的优美句段：句子：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________段落：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的感悟：————————————————————————————————————————————————————————————————2.古今往来，许许多多的文人墨客描绘过大自然的美丽和神奇。请你跟随著名作家的足迹，走进大自然，了解大自然，感悟他带给我们的心灵震撼和启迪。请仔细阅读《为地球撑起一把伞》第二单元（24—47页）的文章，认真完成以下内容，开学后全班交流。本单元的主题：_____________________________________________我摘抄的好词_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我摘抄的句段_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________仔细品读《海燕》，课文表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________细读巴金爷爷的《海上的日出》，作者是按照什么顺序来描写日出时景象的变化的？____________________________________________《迷人的夏季牧场》一文有多处比喻句，请你在文中勾画出来，并请你利用比喻的手法写一写你身边的美景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________选读篇目要求：3.阅读《为地球撑起一把伞》17页《红姑娘》一个人的成长，童年是至关重要的。你能不能想起在童年中有哪些和本文作者相似的故事？请写一写吧！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.阅读《为地球撑起一把伞》41页《杨柳》,想一想作者为什么要赞美杨柳？画出相关语句，并写写自己的感受。1.阅读书目《365夜故事》（崔健林）《爱的教育》（埃·德亚米契斯）2.阅读目标(1)通过课外有效的阅读，让好书伴随学生成长，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基