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第四单元导语“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的真情，这是生命的源泉……”这里有温暖的家，这里有“别人的妈妈”，这里有金色的沙滩，这里有共享的果实…来吧，小朋友们，让我们去感受这人间的真情!读课文时，我们还要继续练习复述课文。主要是复述课文的重点部分，可以按提示、提纲或提供的词语、写作线索等进行复述，尽量用上课文中的词句。16家是什么在美国洛杉矶①，有一个醉汉躺在街头。警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。警察要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那是什么？…‘那是我的房子。”富翁说。在我们这个世界，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。家是什么？1983年卢旺达②的一个真实故事，也许能给家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁。他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍[shè]，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，方是真正没有家的人。注：①洛杉矶：美国第二大城，位于加利福尼亚州西南部，太平洋沿岸。②卢旺达：国名，在东非内陆。[练习]阅读芳草地1．默读课文，背诵课文最后一节。说说“没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人”这句话是什么意思。2．复述第二个故事，把父女俩见面的情景说得具体一些。词句活动室1．用你学过的方法理解下面词语的意思，选一个造句。辗转数地：悲喜交集：高堂华屋：无家可归：2．抄写课文中你喜欢的词语或句子。语言直播厅你的家里有哪些成员？是不是充满了温馨？向同学介绍你的家，适当用上课文中的语句。一、基础知识1看拼音，写汉字Luòshānjīfùwēngbiéshùqīnqínglísànsàngshēngzhǎnzhuǎnshùdìqīnshēnggǔròubēixǐjiāojízhúlímáoshègāotanghuáwūwújiākěguīyíwàng2组词洛（）格（）杉（）辗（）篱（）络（）胳（）衫（)碾（）离（）3给加粗的多音字注音分散（)舍己为人（)中间（)把持（)散乱（)竹篱茅舍（)间隔（)车把（)4在括号里填写符合下列各句意思的词没有了家，不能回去。（）【例】地震过后，很多人无家可归，后来在社会各界人士的帮助下重整家园。悲伤和喜悦的心情交织在一起。（）【例】当那些被拐卖的儿童重新回到了自己的家时，一家人真是悲喜交集。经过许多地方。（）【例】每一年，养蜂工都要辗转数地，马不停蹄地去采蜜。忘记、忘却（）【例】那些在精神上遭受过重创的人们应该学会遗忘过去，这样才能重新燃起生活的渴望。5给加点字选择正确的解释。①靠近②连接③托住④接受⑤迎接⑥接替接．触()接．住()接．班()连接．()接．待()接．风()6把句子写具体。热拉尔找到了自己的亲生骨肉。热拉尔()，找到了自己的亲生骨肉。热拉尔()，()找到了自己的亲生骨肉。7照样子写词语。例：响彻云霄()如白昼()入膏肓()不可当()不及待8阅读下文：你有一个家，我有一个家，在这喧闹的世界上，人人需要一个温馨的家。家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶。家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜。有人说家是栖身的安乐窝，有人说家是锁身的铁篱笆。有人在成家，有人在拆家。家是一生读不完的书，谁动真情谁才能读懂它。没家的快成家，有家的莫拆它。不要总向路边看，世上哪有一开不败的花。没家的快成家，有家的要爱它，人有金心摇钱树，不如拥有一个温馨的家。二、作文课课练作文训练目标：学习夹叙夹议的写作手法。一）什么夹叙夹议的写作手法？运用它有什么好处？要注意什么问题？二）阅读课文，用横线画出课文的议论部分，并说说他们的作用。三）模仿课文，运用夹叙夹议的写作手法，写一篇300字的文章。题目自拟。[练习答案]阅读芳草地1．默读课文，背诵课文最后一节。说说“没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人”这句话是什么意思。我们现实里说的“家”就是指被那种亲情所包围而待在一起的地方。亲情可以是有“血缘”关系的情感，也可以是爱情与友情的升华。只要长期相处在一起，有精神上，情感上的包容，温暖与满足，就会产生亲情。而“家”并非指的是那生活的房子，而主要是指一个人的“精神家园”。精神家园也就是人的全部的情感世界的寄托，没有精神家园就是没有情感寄托，就是没有心灵依赖，就是没有其他共同的灵魂的陪伴，也就是“孤独”。一个既没有亲情和被爱遗弃的人，是孤独的，孤独是不会有幸福的。2．复述第二个故事，把父女俩见面的情景说得具体一些。卢旺达内战期间，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”（此题就是要将红色的句子，通过丰富的想象，具体化。）当热拉尔看到自己的亲生女儿时，悲喜交集。他简直不敢相信自己的眼睛。这……这就是我可爱的小女儿吗？原先那红润饱满的脸蛋已瘦得不成样子，眼窝也凹陷下去了，那双乌黑的眼睛显得特别大，却失去了光亮，手臂细得宛然竹竿······“女儿……我可怜的女儿！”热拉尔泪如雨下，把女儿紧紧搂在怀里，哽咽着说：“我又有家了！……这下好了·····这可恶的战争！”词句活动室1．用你学过的方法理解下面词语的意思，选一个造句。辗转数地：转移；经过很多地方。特指为了某个目的，历尽很多艰辛磨难。悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。也可说悲喜交加。高堂华屋：字面意思是高高的厅堂，华贵美丽的外观和室内装饰，意思是指旧时富裕人家所建造的高大气派，富丽堂皇的居所。用来形容房舍建筑的宏伟华丽，无家可归：失去家庭，无处投奔。指孤苦零丁，流离失所的人。2．抄写课文中你喜欢的词语或句子。在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，方是真正没有家的人。语言直播厅你的家里有哪些成员？是不是充满了温馨？向同学介绍你的家，适当用上课文中的语句。我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和我。我的家是个温馨、和睦，富有亲情的家庭。一、基础知识1看拼音，写汉字Luòshānjīfùwēngbiéshùqīnqínglísàn洛杉矶富翁别墅亲情离散sàngshēngzhǎnzhuǎnshùdìqīnshēnggǔròubēixǐjiāojí丧生辗转数地亲生骨肉悲喜交集zhúlímáoshègāotanghuáwūwújiākěguīyíwàng竹篱茅舍高堂华屋无家可归遗忘2组词洛（洛阳）格（表格）杉（水杉）辗（辗转）篱（篱笆）络（网络）胳（胳膊）衫（衣衫)碾（碾碎）离（分离）3给加粗的多音字注音分散（sàn)舍己为人（shě)中间（jiān)把持（bǎ)散乱（sǎn)竹篱茅舍（shè)间隔（jiàn)车把（bà)4在括号里填写符合下列各句意思的词没有了家，不能回去。（无家可归）【例】地震过后，很多人无家可归，后来在社会各界人士的帮助下重整家园。悲伤和喜悦的心情交织在一起。（悲喜交集）【例】当那些被拐卖的儿童重新回到了自己的家时，一家人真是悲喜交集。经过许多地方。（辗转）【例】每一年，养蜂工都要辗转数地，马不停蹄地去采蜜。忘记、忘却（遗忘）【例】那些在精神上遭受过重创的人们应该学会遗忘过去，这样才能重新燃起生活的渴望。6给加点字选择正确的解释。①靠近②连接③托住④接受⑤迎接⑥接替接．触(①靠近)接．住(③托住)接．班(⑥接替)连接．(②连接)接．待(⑤迎接)接．风(④接受)6把句子写具体。热拉尔找到了自己的亲生骨肉。热拉尔(辗转数地)，找到了自己的亲生骨肉。热拉尔(辗转数地)，(历经磨难)找到了自己的亲生骨肉。7照样子写词语。例：响彻云霄(亮)如白昼(病)入膏肓(锐)不可当(迫)不及待8阅读下文：你有一个家，我有一个家，在这喧闹的世界上，人人需要一个温馨的家。家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶。家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜。有人说家是栖身的安乐窝，有人说家是锁身的铁篱笆。有人在成家，有人在拆家。家是一生读不完的书，谁动真情谁才能读懂它。没家的快成家，有家的莫拆它。不要总向路边看，世上哪有一开不败的花。没家的快成家，有家的要爱它，人有金心摇钱树，不如拥有一个温馨的家。二、作文课课练作文训练目标：学习夹叙夹议的写作手法。一）什么夹叙夹议的写作手法？运用它有什么好处？要注意什么问题？叙夹议是一种写作方法。它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是：在叙事的基础上，可以进行适当的议论，笔法灵活多变，生动活泼；议论可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。正是由于这种方法能够具体地记叙事件，充分地抒发感情，而且能直接揭示所写对象的意义，因而历来为人们所重视。叙、议二者的关系是：叙是议的基础，议是叙的深化。换一种说法，叙是铺陈，议是点染。采用夹叙夹议的方法写作，要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。一般说来，议的文字不宜太长，用语应精辟、韧炼。二）阅读课文，用横线画出课文的议论部分，并说说他们的作用。1在我们这个世界，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。此段议论是对富翁躺在街头事件进行的分析评论，指出了家和房子的区别。2家是什么？1983年卢旺达②的一个真实故事，也许能给家做一个贴切的注解。此段议论是个设问句，起到过渡的作用，以引出下文。3.在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍[shè]，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，方是真正没有家的人。此段议论是借托热拉尔在内战中热拉尔苦苦寻找小女儿这事件，对家的内涵作进一步的分析，让读者通过热拉尔的故事进一步体会对家内涵的理解。三）模仿课文，运用夹叙夹议的写作手法，写一篇300字的文章。题目自拟。17别人的妈妈老妇人头发灰白穿着破衣衫shan，冬日的寒冷使她的背脊更弯wan。今日的融雪弄得满街泥泞ning，老妇人的脚步迟疑又停顿dueng。她站在十字街口迈不开步bu，拥挤的行人中她没人照顾gu。人们来来往往穿过她身旁pang，没有人注意她求助的目光guang。街那头传过来叫声笑声sheng，学校里刚响过放学铃声sheng。孩子们欢跳着擦过老妇fu，一个个喊叫着没人停步bu。终于，人海里冒出个青年nian，他快步走到老妇人身边bian。他牵着她的手细声说道dao：“大妈，我扶您穿过街道dao。”小伙子扶着脚步不稳的老妇fu，小心翼翼地穿过马路lu。送走了大妈他快步赶上朋友you，朋友们问他是否认识那老妇fu。他说不认识，是别人的妈妈ma，她年纪大了，走路时会眼花hua。晚上，“别人的妈妈”并起双脚jiao，虔诚地念着下面的祷告gao：“老天爷关照那个好心的孩子zi，保佑他将来能够办大事shi。”[练习]一、基础知识1看拼音，写汉字yīshānbèijǐróngxuěnínìngchíyímàibùzhàogùqiánchéngguānzhàobǎoyòu]2组词虔（）融（）顾（）柠（）拧（）虎（）隔（）顿（）咛（）泞（）3给加粗的多音字注音觉得（)干燥（)背脊（)行人（)睡觉（)树干（)背包（)银行（)4在括号里填写符合下列各句意思的词恭敬而有诚意。（）淤积的烂泥。（）关心照顾。（）泛指衣服。（）5写近义词。迟疑()停顿()照顾()喊叫()6填上合适的词语。()地祝福()地祷告()地尖叫()地歌唱7把句子写具体。○1．马儿()奔驰在()草原上。○