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第一单元提升练习一、字词乐园。1.读句子,看拼音,写字词。2.辨字组词。完()运()浇()挂()胆()玩()动()烧()佳()但()3.选字填空。到道非飞像象(1)柳枝绿了,我知()春天已经来()。(2)两只可爱的小鸟()过来,落在树枝上唱着()常好听的歌曲。(3)大()的耳朵好()一把扇子。4.词语巧搭配。明亮的清香好听的水面平静的眼睛淡淡的歌儿轻轻说话细细缝补密密扇动悄悄观察5.词语模仿秀。欢欢喜喜又跳又笑二、句子乐园。1.按原文填空。(1)的小河,有个的愿望:秋天来了,我要为的大地地歌唱……(2)小鹿从水面上看到,两只小鸟在唱歌。他们有歌。小鹿在心里说:“唱吧,唱吧,我是,欢迎。”(3)三个小伙伴把小树栽进,施上,泥土。2.按要求写句子。(1)小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿。(仿写比喻句)(2)秋天来了,我要为大地歌唱。(扩写句子)(3)三个小伙伴手拉着手,围着小树又．跳又．笑。(仿写句子)三、课文回顾。1.《美丽的愿望》写了、、和的美丽愿望,展现了的不同情趣。2.“长眼睛的小树”指的是,这个故事表现了。3.《三个小伙伴》告诉我们,遇到困难的时候,只要,就。4.在这个单元中,我们学的古诗是的《》,诗句“,”是千古名句。四、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读。()的雪花,有个()的愿望:冬天来了,我要给小学生们送去()和欢畅……1.括号里应该填写什么?2.雪花的愿望是。3.洁白的雪花给了你哪些惊喜和欢畅?(二)课外阅读。邻居公鸡、兔子和鸭子住在同一个小村庄,而且还是邻居。公鸡特别骄傲自大。周末的早上,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己用,不借。”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活儿,跑来帮公鸡抢修屋顶。风住了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶,脸一下子红了。从此以后,公鸡改掉了自己的坏毛病,和邻居们快快乐乐地生活在一起。1.这篇短文共有()个自然段。2.公鸡和()、()是邻居。3.当兔子、鸭子找公鸡帮忙时,公鸡是怎么说的4.公鸡为什么脸红了?()A.公鸡修屋顶累的。B.公鸡不借给兔子篮子,不帮鸭子挑水,但兔子和鸭子却帮公鸡修好了屋顶,公鸡感到不好意思。C.天气热了。五、看图写话。仔细观察图片,图上都有谁?他们在干什么?请你写一段话,描写一下图中的场景。参考答案一、1.(1)金丰收(2)悄悄围唱(3)运足2.完成玩耍运动动力浇水烧火挂历佳作胆子但是3.(1)道到(2)飞非(3)象像4.5.平平安安高高兴兴红红火火又蹦又跳又说又笑又细又长二、1.(1)明亮明亮丰收快乐(2)平静的快乐地唱不完的悄悄地一棵快乐的小树小鸟来唱歌(3)坑里肥料培上2.(1)北极星像盏指路灯挂在天空。(2)美丽的秋天来了,我要为丰收的大地快乐地歌唱。(3)一群小伙伴在草地上又唱又跳,开心极了!三、1.金色的小花绿色的小树明亮的小河洁白的雪花一年四季2.梅花鹿小鹿美好的心灵3.团结起来力量大大家齐心协力一定能取得成功4.孟郊游子吟谁言寸草心报得三春晖四、(一)1.洁白洁白惊喜2.冬天来了,我要给小学生们送去惊喜和欢畅3.示例:当洁白的雪花撒向大地的时候,我和同学们一起在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球,玩得可开心啦!(二)1.32.兔子鸭子3.兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己用,不借。”鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去。”4.B五、提示:抓住图中的人物及他们的表情来写。