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小学语文二年级（下册）第二单元测试卷班级_________姓名______________一、测测你的听读能力1、大熊猫的身子___________尾巴_____________，皮毛很__________，头和身子是_____________,四肢和肩膀是______________。它是世界上闻名的___________动物，常作为我国和其它国家______________的象征，“出使”外国。二、你能按要求识字、写词吗？试试看。1、我能读准字音，写对词语，还能写好看。yìsīyěwàizhōngshílùzhūjīngquèxiāngxìn2、下面带点的字我认识，能在正确读音下打√奏乐（lèyuè）委屈（quqū）俊俏（qiàoxiāo）产卵（ruǎnluǎn）3、我能给下列形近字组词。诉（）乱（）漂（）惊（）扬（）真（）拆（）刮（）飘（）晾（）杨（）直（）4、我能照样子写词语。例：黑——（白）稠——（）南——（）慢——（）前——（）5、我能帮下面的词语找到他们的好朋友，用直线连起来。摘蝈蝈儿金黄的喇叭花捉野果碧绿的向日葵逮蜻蜓紫红的白杨树三、你会用部首查字法查字典吗？试一试吧！生字部首再查几画组词吸燕四、你能按要求写句子吗？试一试吧！1、我能按原文写正确。（1）太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：____________________________，______________________________________________。（2）要是你在野外迷了路，___________________________。大自然有很多天然的指南针，____________________________________。（3）向日葵对她（），白杨树向她（），喇叭花动情地吹奏着（）。（4）初三、初四_______________，十五十六_____________________。（5）朝看太阳__________________，_________________________知北南。2、我能把下面的词语组成句子。（1）山坡花朵了的开遍芬芳__________________________________________________________________（2）来跑到阳光了心里我___________________________________________________________________3、我能根据标点符号写句子。（1）_________________________________________________？（2）_________________________________________________！（3）__________________________________________________。五、你能根据课文内容回答问题吗？请试试看。学了本单元的课文，我知道了我们祖先生存的摇篮是_________________；明白了四种天然的“指南针”_____________、_______________、__________________、__________________能帮助我们辨别方向；认识了可爱的小露珠，感受了大自然的______________，了解了______________变成蝴蝶的过程，感受了自然界的_________________。六、我是阅读小能手。（一）祖国山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大。大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。1、小朋友从车窗里看到了____________、______________、______________的美丽景象。2、“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做________来写。3、我能把下面的句子补写完整。（1）田野好大好大，大得______________________（2）山好高好高，高得________________________（3）水面好宽好宽，宽得_______________________(二)银杏树银杏树又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵，被称为植物界的“活化石”。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。1、我能联系上下文解释词意：珍贵：_______________________辨认：_______________________2、我能在短文中用“——”划出打比方的句子。3、银杏树还有哪些名字？______________________________________4、银杏树还有哪些特点？___________________________________________________________________________七、我的小笔头。同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了？是不是对大自然了解得更多了？请你们选择自己最喜欢的一种动物或植物来写出自己对它的喜爱吧！注意要把句子写通顺，写完整。附加题：1、写出两种以上国家级保护动物的名字：_______________________________________________________2、写出两种可爱的植物的名字：_______________________________________________________