除法学生学习问题与策略

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资源描述

学校:体育西路小学第一单元:除法学习情况:1、绝大部分学生能正确掌握商是一位数的除法竖式格式。2、通过探索有余数除法的试商方法,并且在多练习的基础上,学生能体会到余数一定要比除数小的道理,试商快了,计算较准确了。3、大部分学生能结合生活实际解决生活中的简单问题。存在问题:1、竖式计算时较容易漏掉横式上的得数。2、解决实际问题时,会列式计算,但漏单位名称或不会写答。(答多的或只答了一部分。)对策:1、计算题采用形式多样的练习让学生更熟练。(如堂上5分钟听算、家中20道听算、游戏等)2、让学生出“我感兴趣的生活中的有余数除法问题”,把他们出得较好的题目出卷让他们自己去做。

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