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我眼中的魅力老师“别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水多鱼沉何处问？夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又灭。”欧阳修的这首《木兰花别后不知君远近》恰到好处地表达了我对**老师的情绪。最青春，醉魅力原以为是十里荷花，好风如水，不意梦云惊断，遂铺就了满篇的暗香疏影。若要我评价**老师的每节课，就算我写一千字也无法讲述到尽头。与**老师接触的两年时间里，她的每一节课都在我脑海里挥之不去，犹如磁场在两极放射出星状的磁感线一般，即使是不存在的，却深深地抓住了我们，那就是她的特色。经过研究课表，我们会发现**老师的课堂无论在一周的哪几天里，都是排在第一第二节课。只要悠长的上课铃一响，立马会看见一个靓丽的身影穿过，站到她的岗位上。在这些春色旖旎的清晨，阳光从细碎的树叶间洒落下来，轻柔地照在校园里的石板路上，望着窗外纷纷扬扬的花絮，顿时想起孟郊的诗：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。饱含着激动雀跃的心情，开始接受英文的洗礼，开始享受课堂的趣味，开始欣赏老师的魅力。**老师的课，总是富有激情的。正所谓“前不见古人，后不见来者”。清晨，无论是小雨淅淅，还是万里晴空，总会看见一台红色的单车摆在走廊间。课堂开始时，她总会青春十足地向我们说一声GoodMorning！一语惊醒梦中人，班上大部分休息的同学立马充满朝气，打起精神。**老师的课，总是充满创新的。论其创新，与其他老师最大的不同就在于她从不按照顺序出牌。每节课班上总会开启影院模式。**老师认为在电影中学英语将有大幅度的提高，不论是口语还是听力，事实也的确如此。她能将枯燥乏味的语法叙述得生动有趣，浅显易懂。她会将与生活息息相关的事物与英语结合起来，她会在每节课的前5分钟给同学们一个表演的机会，有时是一个演示，有时则是一首歌的时间。**老师的课，总是伴随青春的。席慕容曾说过：含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书。在**老师身上，我却没有看出岁月的无声，也没有嗅出“无可奈何花落去”的凄凉，反而感受到的是从未体会过的正能量，每个从**老师嘴里蹦出的字都是活跃的，仿佛看见一群字母围着你跳跃，丝毫不受限制。醉倒在**老师的课中，就是一种幸福，无法自拔，其毒也深，其情也真。越运动，越青春“翩若惊鸿，婉若游龙”，晨辉中，烈日下，**老师是追逐着太阳奔跑的女神。她小小的身体里蕴含着巨大的能量，从“线下”苏州国际马拉松到扬州国际马拉松、杭州国际马拉松、六盘水国际马拉松，从“线上”郑州国际马拉松、大连国际马拉松、兰州国际马拉松到贵州国际马拉松，她用脚步丈量着祖国的大好河山。不论刮风下雨，她都坚定地选择心中的信念和坚持，享受着“奔跑时是地狱，奔跑后是天堂”带给她的无限美好。村上春树说过：“我毕竟是一个长跑者。成绩也好，名次也好，外观也好，别人如何评论也好，都不过次要的问题。对于我这样的跑者，第一重要的是用双脚实实在在地跑过一个个终点，让自己无怨无悔：应当尽的力我都尽了，应当忍耐的我都忍耐了。从那些失败和喜悦之中，具体地——如何琐细都没关系——不断汲取教训。并且投入时间投入年月，逐一地累积这样的比赛，最终到达一个自己完全接受的境界，抑或无限相近的所在。”**老师也在不断拓展生命的宽度，用她的坚韧和毅力告诉我们：人生就是一场马拉松，生命最美不在冲刺的终点，而在坚持的路途！马拉松比赛让**老师以奔跑的方式留住了似水年华，以一个个马拉松奖牌诠释了生命的真正内涵：不断奔跑着的生命，才能不断接受阳光的洗礼，才能触摸到生命中最美丽的彩虹，实现最美的绽放！象棋、足球、乒乓球、羽毛球、篮球、排球，我们的**老师几乎无所不能:汗沾粉面，尘扑峨眉，球场上的**老师气定神闲，总能于不经意间进球得分；马飞关塞月，炮落汉天秋，闲敲棋子，霸气出手，下象棋她更是赢得云淡风轻；篮球场上，篮球在她的手中，恰如她身体的一部分，随着清脆的拍球声戛然而止，那抛向空中的美丽弧线，在我们陶醉的瞬间，重新点燃了多少AP女生关于篮球的梦想。**老师一直在用运动的脚步书写着AP女神青春飞扬的华美篇章：越运动，越青春！于是，在AP,追随颂姐的脚步，和颂姐约跑，成为一种时尚。心力量，新梦想心中有梦，乃为生命注入源头活水，心中有力量，心就在唯美的有情世界里苏醒。热爱生活，感谢生命。不得不说，**老师是一位生活得十分精彩充实的老师，又是一位生活得十分洒脱自由的女性。伟大的哲学家尼采曾说过：“热爱命运。让人可以忍受所有不愉快遭遇，人们也应该爱上所有的遭遇……热爱命运Amorfati（注：Amorfati是一个拉丁片语，意思是：热爱命运，常用来描述生命中发生的每一件事，无论是好事还是坏事）这是我最原始的本性。”**老师的热情，让我们每一个与她有接触的人都可以领悟到从内心深处燃烧起来的一股强大力量！她教会我们要尝试跳出传统的思考模式，开始自由的思考。她的打破传统、创造崭新的价值观的理念不断地在我们脑海中回放，潜移默化地改变了我们，在每一件小事上都突显出来。最让我感到震撼的是，与她打交道的两年中，我从未看见她有疲劳的时候，她已经享受着成为“超人”的活力生活了！《查拉图斯特拉如是说》中写道“让我来告诉你们何谓超人。每个人都有必须自我超越的东西。但你们是否从曾经想过，如何做才能超越人类呢？从有生物创造至今，都是经历多次的再超越，才有更高阶的生物种出现。只是，你们可以延续这个大改造的潮流吗？或是比起超越人类这个物种，更想回到兽性呢？”对于这段话，我是一知半解的。但我想**老师，已经完完全全诠释了“超人”这个概念吧！**老师的人生价值观在生活中的点点滴滴有所体现，同辈常说老师是园丁，灌溉我们内心的田园，但我却对**老师有着非比寻常的敬佩，她把人生智慧留给我们，将青春活力展现给我们，将正能量传递给我们！在我看来，**老师的生活的每一个片段，不加修饰，都能引出动人的乐章。朴树曾唱过这样一首歌，叫做《生如夏花》，如惊鸿的绚烂存于缤纷世界的，非**老师莫属了，她的魅力不可言说，情至酣处，浓烈得让人不忍回眸，庆幸在我高一时，认识了这么一位老师，再多感谢的话语也无法表达我对**老师的情感，这是我莫大的荣幸。