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从集体备课到集智备课如何进行集体备课六枝特区龙河镇小学王玉芬2018年10月一、集体备课的作用1、集思广益，萃聚集体智慧。2、资源共享，提高教学质量。3、团结协作，促进教师成长。4、增进了解，营造学术氛围。5、减轻负担，提高工作效率。6、以生为本，激发学习兴趣。二、集体备课的误区现象一：集体备课成了一种任务。现象二：集体备课成了制造统一的教学模式的工具。现象三：集体备课成了领导者的“一言堂”。现象四：集体备课成了计较得失的聚会。三、集体备课的原则1“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2“七备”：备课标、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。3“六个统一”：指同一层次班级要统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一每一节授课的共同内容、统一作业；统一阶段测试。提倡“六统一”不是要“一刀切”，而是应根据教学的具体情况，经集体分析，作出合理安排。四、如何进行集体备课（一）明确集体备课的时间、地点和主备人教研组或备课组按照教材内容将任务分解，确定本学期集体备课的时间、地点、内容和主备人。（一）明确集体备课的时间、地点和主备人教研组或备课组按照教材内容将任务分解，确定本学期集体备课的时间、地点、内容和主备人。（二）集体备课的基本流程明确课题—确定主备（讲）人（形成初案）—说课—集体研讨（形成共案）—教师个人加工（形成个案）—教学实践与反思—资料保存1.个人初备基本要求：脑中有课标、腹中有教材、目中有学生、心中有方法、胸中有教案。具体要求：备教材备课标备学生备教法、备学法备教学过程备作业备检测2.主备人说课在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备教师说课。主要包括以下内容1、说教材:包括教材内容、文章主旨、文章结构、写作方法，2、教学五点：重点、难点、知识点、能力点、训练点3、教学目标4、说学情5、说教法、学法6、教学手段7、说教学过程3.修正教案主备人说课完毕后，要在备课组长的组织下，就主备人的教案和说课情况进行广泛深入地讨论，每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，相互补充，使得教案内容更加充实、完善。意见达成统一后，对教案进行修订，形成共案。4.教师个人加工每一位教师要在共案的基础上，根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解等，在集体备课之后进行二次备课，对共案做适当调整，使教案具有个性化特征，即形成个案。5.课后交流、反思课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。四、集体备课应注意的问题集体备课时教师要树立以下四个意识：1.合作意识2.整体意识3.超前意识4.反思意识5.学习意识谢谢各位