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读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！主要是因为伟大的小说有着博大的思想内涵、深刻的中心主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。高尔基（1868-1936年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）。代表作有自传体三部曲有《童年》《在人间》《我的大学》、长篇小说《母亲》。《母亲》被公认为社会主义现实主义奠基作品。我们曾经学过他的散文诗《海燕》。高尔基早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、面包师等，社会底层成了他的“大学”课堂。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。他只上过2年学，实际是靠自学成才。他在繁重的劳动之余，勤奋不已。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。1892年，他以高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，发表文学作品。书是人类进步的阶梯。我扑在书上好像饥饿的人扑在面包上一样。让暴风雨来得更猛烈些吧!把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则描绘人民的苦难和美好品德，表达他们的愤怒和反抗。《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》。是高尔基早期浪漫主义的代表作。小说采用了故事套故事的方式：有一天，伊则吉尔老婆子向过路人“我”讲了三个故事。1．草原上云影的传说2．伊则吉尔老婆子自己的故事；3．草原星火的来历——勇士“丹柯”的故事。泥沼虬枝黏泥龌龊抱怨疙瘩篝火宿愿桠枝轧轧zhǎoqiúniánwòchuògēdasùyāgágōu？这是一个关于英雄的悲剧。“英雄”是小说一个重要的母题，像大家熟悉的《老人与海》、中国的《西游记》等等都是。一、“一波三折”的情节二、个性鲜明的英雄三、浪漫主义的手法这篇小说也有开端、发展、高潮、结局等部分，在情节的变化中体现出丹柯的性格特征。请阅读文章，用简洁的语言完成填空。开端()丹柯()高潮()宽容怜悯丹柯()发展()结局()丹柯外敌入侵环境凶险承担重任遭遇困难，众人抱怨快乐安详众人指责，以心照路(快乐骄傲)丹柯()完成重任献出生命作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道；自我牺牲的行为使一种伟大的力量，震慑了众人；有价值的东西被摧毁使得主体的悲剧意味更浓了。故事情节的一波三折凸显出小说主题的悲剧意味你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！——自信乐观、勇于实践、永不言败的性格忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来——死了。——悲天悯人、以德报怨、一心为公、自我牺牲作家歌颂了丹柯自信勇敢、勇于实践的性格和不计个人得失、一心为公、敢于牺牲的奉献精神。作者对小说主题的基本把握+读者的人生体验、阅读视角多元化、个性化的主题解读和感悟作品主题是由作者和读者共同创造的！丰富与补充反思丹柯和族人的关系——人的尊严？对英雄？领导者对群众要做深入细致的思想工作。反思族人——无论境遇怎样恶劣，都要保持人的尊严。对英雄应但理解、尊重、感恩、爱护。小结：小说的主题通过对材料的客观描绘、隐喻、象征暗示出来，就有了多种可能。这种欲说还休的“朦胧”，赋予小说“说不尽”的主题，反而增加了小说的艺术魅力。一千个读者就有一千个哈姆雷特。