青春期男女生交往主题班会策划1

相逢在花季雨季——青春期男女生交往主题班会策划一、班会目标（一）通过问答打开学生心扉，了解学生对异性同学的关注程度。（二）通过案例讨论引导学生跳出青春的烦恼，正确的与异性交往，建立纯洁的同学之情。（三）用与学生生活相接近的情境故事，引导学生交往中应该注意的形象、言语、行为等礼仪，促使男女同学进行健康、适度的交往。（四）引导学生树立健康良好的情感观和道德观，并学会珍惜青春，让人生无悔。二、活动准备1.教室布置2.多媒体3.歌曲准备4.散文朗诵材料5.ppt课件6.签名kt板三、班会流程（一）开场：《栀子花开》音乐+伴舞（一人唱歌，二人伴舞）主持人A：栀子花开呀开，淡淡的青春，纯纯的爱。亲爱的同学们，今天我们将要讨论的是一个大家很敏感、但又很感兴趣的青春期话题《相逢在花季雨季》，点击ppt。希望大家用坦诚、活泼且慎重的态度来对待这节主题班会课。（二）问答篇：打开心扉，说句心里话主持人B：1在青春期阶段，你在和异性交往中觉得有压力吗？为什么?2.你在和异性交往中觉得快乐多于烦恼吗？说几件事听听。3你赞成男女同学之间应有正常交往吗？4.什么才是正常的交往？主持人B笑着说：“有些同学有点不好意思。其实，青春期不同的激素在体内分泌，使男女相吸，这是自然的规律。现在，我给大家讲一个《十日谈》里的故事：点击ppt。有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’。”（三）讨论篇：青春期的烦恼主持人A接着说：“这个故事说明这样的情感大家都有，我今天想对大家说的是，青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，是一件幸福而又烦恼的事情。我们的同龄人小路就有这样的烦恼。我们来看看她的烦恼到底是怎样的？”案例《小路的烦恼》PPT显示：“李明借小路的字典用，用完了，李明还给了小路，并对她说：‘字典里夹着一个好东西。’小路一看，原来是张纸条，上面写着：小路，我已默默的注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷的转向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上7：00钟到河边谈一谈好吗？”主持人B抛出问题：“假如你是小路，你是去还是不去？”（大部分的学生说“去。”）“请大家慎重考虑，我们来一个人生ab剧，觉得要去的同学举手”看来支持去的同学占多数。主持人B走向左边，问一个女生：“你为什么说得去？”学生1：“去跟他讲清楚。”主持人B：“怎么讲？”学生1：“跟他讲现在时间很紧张，要把精力集中到学习上。”主持人B：你的意思是“现在最重要的事情是学习，告诉他别往这方面想，是吗？那你的意见呢？”主持人B指了指一个男生问道。男生：“我没经历过这事，觉得很有意思。”（学生又是一阵的笑。）主持人B：“你的意思是觉得很好奇，所以去。是吗？”男生点点头。主持人A：“说不去的同学你们有什么理由呢？”右边女生1说：“假如我去了，他以为我去一次肯定会去第二次，下次还会叫我出去。”主持人A：“那他很苦恼，你说怎么办？”右边女生1：“不理他，慢慢地他也就明白了。”主持人A：“这的确是一个办法。我想再听另外一个同学的意见。”右边女生2站起来说：“晚上出去很危险，而且别人看见了，会传到老师和家长的耳朵里，到时候是吃不了兜着走。”主持人A：“这倒是真的。老师和家长的关可不好过。”我表示赞同。主持人B：“我们来看看小路的选择。她去了，而且他们经常借故走到一起，经常打电话约会。下面请欣赏小品——《电话风波》。有请三位同学！”（学生们热烈地鼓起了掌）李明扮演者拿起电话，说：“喂，阿姨啊！小路在家吗？”“不在！”小路的妈妈想挂了电话。“妈妈，你怎么这样！”小路埋怨着妈妈，赶紧抢过电话。“李明吗？有事？”“你星期天有空吗？我们一起去爬山。”“是吗？那一定很有趣。我一定去。”小路兴奋地说。“爬完山我们去动物园。”“好呀，你都安排好了。我要带什么吗？”“不用，带上自己就行。”小路妈妈没好气地说：“有完没完，就知道聊，看看你的成绩成怎样了！”“知道了，你烦不烦呀！”小路白了她妈一眼。“小明，听说有一场电影很好看，叫《xxx》。我很想去看。”“对！什么时候我们去看。……”主持人A说：“他们这样的交往，对他们的学习生活会带来什么影响呢？请大家讨论点击PPT。（同学们七嘴八舌，讨论得很激烈。）主持人B：“现在请代表发言。”学生1说：“上课肯定听不进去，整天想着和她一起的情景会是怎样。”主持人B:“这样下去，成绩会怎样？”我适时引导。学生1：“肯定会下降。”学生2说：“一起去爬山，看电影这是在浪费时间，没时间学习。”学生3说：“看刚才她和妈妈的关系就很紧张。”主持人B：“对，和父母矛盾会影响情绪。那你们觉得小路的妈妈该不该管。”学生3说：“该！”“但要注意方法。”看来，这些孩子对父母的要求还是蛮高的。学生4说：“浪费电话费。”话音刚落，引起了一阵笑声。主持人B：“你倒挺实际的。”学生5说：“我觉得跟学习没什么影响，可以化为动力嘛！”主持人A接过话茬：“化为动力当然是再好不过的事，这需要理智战胜情感，你们说对吗？”学生点头表示赞同。“这需要很强的自制力。一般的人很难做到。”主持人A接着说：“青春期的孩子对异性都会产生一种交往的需求，并把异性交往作为展示自己魅力的方式，那交往中要注意什么呢？希望下面的几条建议能给大家带来帮助。（请看文明礼仪篇）”PPT显示：1.不必过分拘谨；2.保持一定距离（特别是心理距离）；3.举止落落大方；4.文雅庄重，自尊自爱；5.不伤害对方的自尊心；6.不卖弄自己，令人生厌；7.不过分严肃，不过分轻薄；（四）文明礼仪篇：我青春，我“有礼”主持人B：新时代的我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。不能说异性朋友中间，没有“一丁点儿事”。青春文明如我们，一举一动都要大方得体，不能过于随便。前段时间全国人民都在如火如荼的集五福，不知道在座的是不是最后都集齐了呢？没集齐的同学也没有关系，我们这还有三福呢！快来和我们一起集福吧！下面请看情景剧——青春集“礼”（情景剧内容暂定未完成）1.场景一：（教室偷偷化妆）形象礼仪（每个情景剧中学生需要参与讨论进来）1:今年的春晚看了没(拍了拍2)2:肯定看了呀1:你知道吧，董卿的口红都上微博热搜了(不可思议)2:噢对对对我也看到了(激动)1:好看吧(兴奋)2:好看啊当然好看了3凑过来3:董卿的口红？我有同款啊(骄傲)1:真的假的(难以置信)3:你们等等(跑到座位从书包里拿出口红)2:哇塞真的啊(激动)1:你试色给我们看看呗(2附和)3:那....好吧(123聚在一起化妆)(正在激烈时，56出现)5:你们聚在一起干嘛呢？2:3有董卿同款口红，我们在试色呢，你们也一起呗6:学校里不能化妆你们不知道吗？1:我们就只是试色而已啊5:我也觉得你们这样不好，在学校就要遵守规则，况且被发现了就完了6:对啊，被发现就惨了12:说的好像没错，(停止化妆)3:可是我才涂了一半，现在擦掉，太浪费了吧(纠结)6:还是擦了吧(他人附和)(上课铃声想起)3:上课了，那好吧，不画了，快帮我一起整理一下其他人:好好好(共同收拾现场，撤场)这一枚是形象福，处在青春期的我们对自身的形象甚为在意，觉得涂个口红描个眉就能美到心底，殊不知自然打扮才是属于青春的美丽，更应该遵守学校制度不化妆不染发，坐有坐相，站有站相，这枚福你拿到了吗？礼仪小博士：1.勤梳洗，不化妆，不纹眉，自然打扮青春美；2.按规定，穿校服，不披衣，不散扣，衣服干净整洁不追潮；3.不染发，不烫发，男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；4.坐有坐相，站有站相，走路昂首挺胸，举止文明有礼。2.场景二：言语礼仪：午自习(123大声聊天，5睡觉)5:你们讲话的声音小一点123:好好好知道了(敷衍)5:(忍无可忍，拍桌而起)你们能不能小声一点，现在是午自修1:我们聊我们的，管你什么事，你管自己睡觉不就好了？2:就是，以为自己睡觉就有多了不起一样的3:我也觉得我们有点吵，小声点好了5:我睡觉了怎么了我睡觉还妨碍你们了？1:就允许你睡觉不允许我们讲话？3:好了好了都别吵了(一直劝架)5:我睡觉没有影响到别人，但你们已经影响到别人了2:就印象到你吧，影响的就是你，怎么了吧(挑衅)5:伸手就要打架(被3拉住)(67闻声而来)6:你们吵什么呢，就这点小事，别吵架呀7:就是，当全班面吵架影响不好5:她们先无理取闹的，还不允许我生气了6:大家都别计较了7:就是就是，这点小事有什么好计较的2:算了算了我才不计较5:搞得好像我斤斤计较一样的，算了(释怀)(125和好)同学们猜猜刚才那枚是什么福呢？对了！就是言语福！处在青春期的我们容易烦躁，一言不合就能起冲突，其实只要同学之间有礼貌的讲话，声音适中语调平和沉稳，不讲粗话，我相信文明的你们这一枚言语福肯定已经收入囊中了吧！礼仪小博士：1.礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜；语调要平和沉稳。不能讲粗话，起绰号2.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，麻烦别称为“打扰”，托人办事为“拜托”等等。现在我国提倡的礼貌用语是十个字“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本语言形式。3.场景三：行为礼仪：老师:大家用下课时间把试卷订正好(说完走)一起:老师再见敏:这道题目你对了吗？(开始讨论试卷)男:对了呀，我可以教你啊(选择一道题开始讲)男:你也就只能对这么简单的题目敏:去你的(打男肩膀)，我别的也有对啊(起哄:哇~)童凯欣:你们干什么呢敏:就讨论题目啊，想多了吧你童凯欣，张君仪:咦。。。张君仪:信你们有鬼啊，讲题目这么讲的(说罢，打肩膀，模仿男女)敏:真的呀，骗你们干嘛张君仪:那你脸红什么呀敏:我哪有童凯欣:好好好没红没红(童凯欣，张君仪继续聊天)男:我们继续讲题吧敏:别理她们，哼，唯恐天下不乱男:(移到凳子到女旁边离得近一点，开始讲题)张君仪:哇！离得这么近！都快亲上了敏:就是讲题而已啊，你们想象力太丰富了吧男:你们试卷都好了，这么闲？张君仪:算了算了，你们继续敏:我们还是远点讲题比较好男:我也这么觉得，本来没什么事，给她们弄得有什么事一样的(男女拉开距)这最后一枚福就是行为福，再与异性同学的交往中，不必过分拘谨也不可过分随便，适度对待即可。现在我们最后三枚福已经全部完了，这三枚你抢到了几枚呢？礼仪小博士：1.不必过分拘谨，消除不自然感，适度对待，不矫揉造作不忸怩作态，2.不过分随便，男女毕竟有别，不勾肩搭背，不乱开玩笑。3.不过分冷淡，让人心生不可接近之感。4.不过分卖弄，对于自己所知道的讲个不停，丝毫不给别人以机会；在争辩中有理不让人，无理也要辨三分，使人反感。主持人A：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，注意同学之间的文明礼仪，是你获得良好同学关系的基本要求。下面由徐佳薇等同学带来的《礼仪文明展示》。欢迎各位来到15速录礼仪大讲堂现场，我是本次解说员XXX请看：一、男生、女生正确的走姿现在正朝着我们端庄的走来的两位是我们本次的特邀嘉宾XX女士XX先生，他们正为我们展示正确的走姿，良好的走姿应当身体直立、收腹直腰、两眼平视前方，双臂放松在身体两侧自然摆动，脚尖微向外或向正前方伸出，跨步均匀，两脚之间相距约一只脚到一只半脚，步伐稳健，步履自然，要有节奏感。二、男生、女生正确的坐姿男生坐姿：上体挺直、肩平头正、目光平和的，坐立的时候还要注意双腿分开的宽度不要超过肩膀的宽度，两脚保持平行，两手自然放置。男生坐姿应当注意：1.绝对不要把双腿分开伸得很长，那样不仅仅让人产生这个人没有教养的想法，还会让人产生这个人对我带有满不在乎态度的想法。2.不要翘二郎腿，并双手扣住膝盖不