小学语文第十册第二单元试题

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2007—2008学年度第二学期新城小学五年级语文第二单元测试卷班别:姓名:座号:得分:第一部分:基础知识积累与运用。(30分)一、看拼音,写字、词。(3分)shǎshìfùxiánɡhuòhuàn()天()滑()()二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是()。(2分)A、毡.(zhān)帽驱.(qū)逐喧.(xuān)闹随心所欲.(yù)B、梳妆.(zhānɡ)弹.(tán)动迫.(pò)害痴.(chī)迷C、柳.(liǔ)絮绞.(jiǎo)尽脑汁清平乐.(lè)花苞.(bāo)三、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是()(2分)A、莲逢清脆悦耳脱掉B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠C、步伐榆树栽花妨碍D、坯胎水漂繁殖误解四、选词填空。(3分)危险风险冒险1、在马路上踢球很()。2、这条河河水湍急,我们不必()横渡。3、我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还而临着受到驱逐和迫害的()。五、按要求改写句子。(4分)1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子:______________________________________________。2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。将两个句子连成一句话:________________________________________________。六、判断。正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。()2、“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”是因果关系,前句讲原因,后句讲结果。()3、“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。()七、请把下面的名言补充完整,然后再写一句课外名言。(4分)1、天行健,____________________。2、有志不在年高,______________________。3、______________________,一寸光阴不可轻。_______________________________________________八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫_______,全诗如下:(5分)_____________________,。,____________________。九、读一读儿童诗,并仿例写一写。(2分)童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶;童年,爱和布娃娃说悄悄话;童年,______________________________________________童年,______________________________________________童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以至在因特网上,探索着多种多样的秘密。十、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。(2分)课间,同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你看见了,你会说:_________________________________________________________________________第二部分:阅读积累与运用。(30分)一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段,回答问题。(14分)爸爸和它讲好价钱了。人在xièméi(),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨.来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾.在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼.,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。“为什么要系.一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jìmò()的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”爸爸想了想,笑笑说:“也学,你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(2分)磨.(mómò)嚼.(juéjiáo)系.(jìxì)沾.(niánzhān)2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分)用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(1分)4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:“我”认为:______________________________________________________________________________________________________________________________(2分)爸爸认为:_________________________________________________________(2分)你的看法是:_______________________________________________________(2分)5、爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是(2分)二、阅读短文,回答下面问题。(16分)禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。”于是,禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,()能找到的,()拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。(2分)。2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分)3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)缺乏——()清晰——()4、细读短文,在()里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语。(3分)5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:()和(),其中()必须要做到“动笔墨”。(3分)6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。(3分)。7、给本文加上一个标题,写在文前的“”上。(2分)第三部分:习作。(40分)一、小练笔(5分)学习了《童年的发现》这篇课文后,我们明白了,只要在生活中、学习中处处留心,细细观察,你定会有意想不到的收获。请用50-100字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。(5分)二、习作。(35分)不同的第一次常常带给我们不同的感受:有成功,有失败;有欢笑,有泪水;有满足,也有遗憾……但无论怎样,都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来,做到内容具体,语句通顺,书写工整。题目自拟,字数在400字以上。

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