德育总结精选德育总结精选由会员“501158636”投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。篇一范例:德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。所以,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,我学部在董事会、校委会的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实有关文件精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全“xxx五化”德育模式,圆满地完成了的各项工作。一、完善德育机制,构成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本学期,根据学校的实际,结合蹇校长的要求,广泛征求意见,进一步细化了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;继续推行以“德育处—年级长—班主任—学生;德育处—德育干事—值日教师—学生;德育处—少先队辅导员—少先大队—学生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作,做到德育机制网络化。德育处在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,采用德育干事、值日教师以及值日生同步检查制,每一天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比,做到天天检查公布,周周小结考核,月月汇总奖评,收到了较好的效果。二、加强教师队伍建设,提高整体水平要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我部在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学部在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育管理制度,根据学校实际,制定《德育常规一日查操作指南》,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中,经过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。本学期,除利用各种例会以外,先后进行了两次班主任技能培训,四次值日教师工作培训,取得了较好的效果。三、狠抓班级管理,强化学部德育工作班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期,教师变动小,班主任职责明确,在新的校长的带动下,教师的思想发生了极大的转变,经过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,进取推广积分超市、积分银行式班级管理模式。2、建立健全管理机构。学部成立了以德育主任、值日教师、值日生为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到天天公布,周周小结,月月奖评,效果明显。专门召开了相关职责人会议,做到了事事有人管,时时有人查,效果明显。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会资料要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处。本学期德育处加大了班会课的督查力度,德育主任亲自到各班进行检查、拍照,及时将设计新颖、效果明显的班级图文并茂的展示在学校博客、学部qq群上,取得了较好的效果。5、每周召开班主任会议。学部要求班主任每月召开两次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。6、及时召开学生座谈会和班主任经验交流会,了解基层情景,及时发现问题、解决问题。四、抓常规管理,确保德育工作落到实处,具体工作有如下几个方面:(一)抓养成教育学校从《小学生日常行为规范》和《xx学校一日常规三字歌》入手,以《中华学生礼仪》为参考从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下:(1)德育处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。每一天早上和中午礼仪队学生标准的队礼、礼貌的语言、温馨的提醒,那是学校一张张靓丽的名片。(2)经过学校广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。本学期,专门开辟了操后一礼仪活动,由德育处分学校篇、家庭篇、社会篇、风俗篇等篇章对学生的礼貌仪表、礼貌姿势、礼貌用语、礼貌习惯、交往礼仪等进行教育,进取推广学校礼貌,进取创立礼貌学校。(3)利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《xx学校一日常规三字歌》,对学生进行行为习惯教育。(二)抓纪律安全教育,促学校师生平安,殚精竭力,做好安全消防员。学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我学部本着以人为本,安全第一的管理原则,做了很多的安全教育工作,尽一切所能减少学校安全事故的发生。(1)严格贯彻落实《博雅学校安全管理制度》,落实班主任安全职责状;(2)成立了以校长为组长,以德育安全副校长、德育主任、德育干事、少先队辅导员为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组;(3)加强学生各种安全教育,提高学生的自我保护本事和学生应对紧急突发事件的本事。本学期先后对学生进行了消防专题讲座、规范上下楼演练、特殊天气下的自我保护等安全专题教育。(4)加强对值日教师、值日生的管理力度,做到督查勤、排患早,力求减少安全事故或将安全事故降到最低。(三)抓差生转化工作(1)学部要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学部反馈后进生转化情景;(2)召开后进生转化专题经验交流会,经过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平;[由整理](3)对极少数严重违纪的学生,德育处进取配合班主任做好他们的思想教育工作。(四)抓健康教育工作(1)认真组织各种健康教育知识讲座,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为构成率。(2)做好学校内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每一天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、午时放学校后检查。把每一天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。(3)进取做好健康教育宣传工作。学校充分利用学校广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。(4)做好学生的心理健康教育工作,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。五、发挥主阵地作用,强化学科渗透俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我部根据学科特点,经过改善教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,经过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学部还充分发挥少先队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。并确立了《学科教学中参透心理健康教育研究》科研课题正在研讨中。六、营造育人环境,增强工作实效性学校文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的学校文化氛围,德育处组织年级长、班主任更新了楼道特色展示牌,力求做到一楼一特色,楼楼各不一样,二楼礼貌礼仪篇,三楼传统美德篇,四楼感恩励志梦想篇。力求让墙壁说话,让树木育人。自从开展文化进学校活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。七、组织体验活动,强化育人实践本年度,我部根据不一样时期的不一样特点及要求,结合有意义的节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,经过开展各种活动来加强学生的思想品德教育,力求德育活动多样化。1、为了激发学生勤奋向上,提高管理工作的进取性,德育处精心组织了少先队干竞聘活动,吸纳了一批思想进取,态度端正,沟通本事好,办事本事强的学生加入了少先队大队干部队伍,为我校少先队工作增添了新的活力。2、本学期,从第一天起,进取开展“新学期、新要求、新面貌、新期望”活动,从学生的仪容仪表、路队、做操等各方面不断进行规范,取得了较好的成绩,学生整齐的路队,行云流水般的动作,给幼小衔接的家长留下了深深的印象。3、进取开展了“红领巾——-我为你骄傲”一年级学生入队活动。4、进取开展了:美丽的学校我的家,靓化学校栽花种草活动。5、进取开展“拒接挑食,杜绝浪费,光盘行动我相应”勤俭节俭倡议活动,取得了较好的效果。6、精心组织了六年级学生篮球赛。7、为了提高学生干部管理的热情,进取开展了“继承遗志,缅怀先烈,奋发向上”清明祭扫活动。8、进取开展xx学园星评选活动,4月份,带领全体礼貌礼貌星进行“走进侏罗纪”大型科普参观活动,取得了良好的效果。目前,我部已构成一个多育并举的大好局面。成绩的取得离不开董事会、校委会的大力支持与正确引导,存在的不足有待我们正确的应对和努力的优化,在今后的工作中,我部将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。为学校的发展贡献应有的力量。篇二范例:本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和职责感,服从组织安排,认真履行岗位职责,进取参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,经过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显着,得到领导、教师、学生和家长的好评。一、强化养成教育,培养良好习惯。一位教育家说过:“优秀的品格,仅有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有期望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非本事和自控本事欠佳,仅有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养,加强他们的学校日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,从如下具体方面着手:1、培养学生讲礼貌、懂礼貌的好习惯。根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合农村学生礼貌礼貌欠佳的情景,我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛,学生既是参与者,又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中,教师要不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取措施。这样,学生打架、骂人的现象就减少了。2、培养学生关心团体、爱护公物的好习惯。此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有提高,查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心团体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。此刻的许多独生子女心中仅有自我,比较自私。为此,我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教,主动打扫教室的学生多了,主动借东西给同学的学生多了二、转化后进学生,提高整体素质。有了良好的思想品质,教育学生是不难的。可是,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。他们要取得成绩,往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们:带着“四心”,真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心,这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作,能够让他们觉得你是真心地关心他们,能够缩短师生的距离,他们犯了什么错误,也就容易理解你的教育,很快加以改正。这种爱,有对学生思想构成、学习知识的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如二年级的梁樟荣同学,是个单亲家庭,父