一、“十五”期间投资项目完成情况

一、“十五”期间投资项目完成情况（评分最小计分单位为0.1分）序号内容建设要点评审要求权重评分1－1项目立项指标兑现情况报告41）学院各立项项目完成情况报告（对照立项报告）；2）学院教学基地建设完成情况报告（对照分项目建设规划书）。1）报告学院“十五”立项兑现情况（含对中期检查专家组意见的整改情况）2）检查项目完成情况报告（含对中期检查专家组意见的整改情况）221－2文档建设6按照“北京工业大学‘十五’期间教学基地建设管理办法”的要求，整理好下列文档：1）北京工业大学“十五”期间教学基地分项目建设规划书2）北京工业大学教学基地建设项目立项报告3）北京工业大学“211工程”年度投资项目建设实施计划书(“211”办制)4）北京工业大学教学基地建设项目验收报告5）北京工业大学教学基地建设项目跟踪调查报告检查各项文档的内容完成情况1）北京工业大学“十五”期间教学基地分项目建设规划书2）北京工业大学教学基地建设项目立项报告3）北京工业大学“211工程”年度投资项目建设实施计划书(“211”办制)4）北京工业大学教学基地建设项目验收报告5）北京工业大学教学基地建设项目跟踪调查报告6）学院和中心教学基地建设过程管理文件7）学院对教学基地建设人员的激励措施与实施情况0.30.30.41.51.511二、实践教学体系建设序号内容建设要点评审要求权重评分2－1教学理念与改革思路91）学院教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实践教学，相关政策配套落实。2）按照学校关于为首都经济建设培养应用型人才为主的办学定位，积极开展产学研合作教育；3）实践教学改革和实验室及实习基地建设思路清晰、规划合理、方案具体，适用性强，效果良好。4）实践教学定位合理，理论教学与实践教学统筹协调、安排适当。5）注重对学生科学思想方法和非智力因素的培养，并将其有机的融入对学生的培养过程中。1）学院有明确的专业定位与特色以及相应的教学指导思想和实施要求，能体现出学生全面发展和创新人才培养的目标。2）学院重视实验、实践教学环节，有相关的政策与措施并与产学研合作教育有机结合。3）学院有实践教学改革和实验室及实习基地建设思路及规划方案，有实施办法并取得成效。4）学院各专业能将实践教学与理论教学统筹协调考虑，实践教学安排符合认知规律，并能充分调动学生学习的主动性。5）通过实践教学，学生能掌握解决本学科领域实际问题的基本方法、正确使用工具、准确取得数据、正确处理数据、科学表达结果或结论并能培养学生科学思维能力与创新设计能力。6）在实践教学计划与大纲中，有对学生非智力因素的培养与考核要求。1.51.51.51.521序号内容建设要点评审要求权重评分2－2教学体系与教学内容91）建立与理论教学有机结合、以能力培养为核心、分层次的实践教学体系与实践教学计划，涵盖基本型、综合设计型、研究创新型实践环节等。2）教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系，融入科技创新和实践教学改革成果，实践环节项目内涵不断更新，“三性”实验的质量与数量提高。3）实践教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择。4）实践环节教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练。1）实践教学应与理论教学有机结合，实验教学应独立设课，理论课与实践课学时比例合理，应根据培养目标（依托本学科和相关学科）形成科学的实践教学课程体系。2）说明实践教学课程体系的主导思想，实验、实习、课设、毕设等实践教学环节安排合理，提供实践教学计划，并对该体系及实施效果进行说明。3）实践教学项目的改革应与科学研究、新实验技术应用、社会或工程实践紧密结合，并对“十五”期间实践环节项目的改进和更新情况做出说明，分别列出实践环节①新增项目；②改进项目；③撤销项目的名称、学时、类型、所属课程、实施（或撤销）时间，并计算新增、改进、撤销项目的百分数与总更新率；有“三性”实验的实验课占总含有实验课的比例以及五年来在质量与数量上的提高率。4）提供实践教学大纲，并对其特点进行说明。学生应有一定自主选择性（内容、过程、时间等）。5）说明实践环节教材改革在新技术、新方法、新设备及先进实验手段应用方面的体现，并说明教材体系与学生创新能力培养和自主训练的关系。1.51.52.521.5序号内容建设要点评审要求权重评分2－3教学方法与教学手段91）注重项目选择与方案设计有利于启迪学生科学思维和创新意识。2）改进实践教学方法，建立以学生为中心的实践教学模式，注重思想方法与工作方法的培养，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式，并建有与之相适应的学生自主实践环境。3）重视实践环节中应用技术的研究，实践教学手段先进，引入现代技术，融合多种方式辅助实践教学。4）建立多元实践环节考核方法，统筹考核学生的科学思想方法、实施过程与所得结果或结论，激发学生对实践环节的兴趣，提高实践能力。1）说明在实践教学环节中对项目选择与方案设计的基本思路及其与创新人才培养的关系。2）说明改进实践教学方法的基本思路与基本做法及其与体现以学生为中心、注重方法培养的自主、合作和研究式学习方式的关系，在学生自主实践环境中，提供有效的软、硬件支持。3）报告技术研究开展的情况，自行研制开发的实践教学设备、计算机辅助实践教学和多媒体实践教学软件（课件）（后两项包括引进）情况及在实践教学中的应用效果。4）有进行虚拟、仿真实践教学的网络环境和设备条件，逐步开展了虚拟、仿真实践教学；5）有多元考试考核方法并能体现出对教学大纲中培养目标与主要培养内容的考核（含非智力因素的考核），有学生实践环节评分标准、考核（考试）成绩单及平时成绩记录。232*22加分序号内容建设要点评审要求权重评分2－4教学效果与教学成果91）实践教学覆盖面广，实践教学环节开出率高，教学效果好，学生对实践教学兴趣浓厚，对实践教学评价总体优良2）学生基本知识、实践基本技能宽厚扎实，实践创新能力强、成果多，学生有正式发表的论文、获省部级竞赛奖等3）承担省部级、校级教学改革项目，成果突出，有广泛的辐射作用4）实践教学改革成果丰富，有获省部级、校级奖的项目、课程、教材及发表的高水平实践教学改革论文等5）各实践教学基地应为学生科技活动、培训提供良好环境。1）报告实践教学覆盖面和总体教学效果，是否能较好地完成实践教学计划中对各环节的要求。说明实践教学总体评价的方式与结果；2）报告学生基本知识、基本技能、创新能力掌握提高的情况，提供学生的心得体会、学生创新成果、正式发表的论文和校级以上（含校级）获奖情况；3）报告学院利用教学基地的条件，主办或承办的院级、校级、市级、部级、国家级及国际级学生科技竞赛的情况和获奖成果；4）承担省部级、校级实践教学改革项目及完成情况，有无推广；5）报告实践教学改革成果，说明近五年承担教改项目、承办专著、教材编写，论文发表情况及获省部级、校级奖励情况；6）报告学生参加科技活动的保障机制、成效、综合情况、教师指导情况和学生的反映情况；7）提供用人单位对毕业生实践能力的反馈情况。2211111三、实践教学队伍建设序号内容建设要点评审要求权重评分3－1队伍建设51）学院重视实践队伍建设，规划合理。2）政策措施得力，能引导和激励高水平师资积极投入实践教学。3）实践教学队伍培养培训制度健全落实，富有成效。1）学院（中心）有实践教学队伍建设、管理规定、办法，实践队伍的建设规划合理。2）学院重视实践队伍的建设与改革，在设岗、聘任、聘职评审中能体现出激励机制和政策。3）学院有实践教学队伍培训培养的制度（办法），学院与实验教学中心每年要制定培训计划，针对不同层次人员的特点，组织安排培训并有落实情况资料。4）根据学院（中心）工作特点，制定各类人员具体考核办法，并按办法规定进行考核。1.51.5113－2队伍状况1）实验教学中心负责人学术水平高、教学科研实践经验丰富、热爱实践教学，管理能力强，具备教授职称。1）主任应具有正高职称任职资格，并在本学科教学方面有较大影响和较为突出的成果、业绩，有中心主任正高职称任职资格证明和学校任命（聘任）中心主任的文件。1序号内容建设要点评审要求权重评分3－2队伍状况82）实验教学中心队伍建设结构合理，符合中心实际，具有可持续发展性，与理论教学队伍互通，核心骨干相对稳定，形成动态平衡。3）实践教学队伍教学科研创新能力强，实践教学水平高，积极参加教学改革、科学研究、社会应用实践，广泛参与国内外同行交流。4）实践教学队伍教风优良、治学严谨，勇于探索和创新。2）中心人员由教师（含专、兼职）、实验技术人员（含管理人员）两部分组成。人员年龄、学历、职称结构应科学、合理，与学科建设、教学要求及发展需要紧密结合。3）实践教学队伍中骨干人员相对稳定，教师应同时能上实践课程与理论课程并参加科研项目；4）有学院（中心）实践教学队伍组成情况的详细资料及管理数据库；5）有学院（中心）按实践教学工作量计算应配和实配实验技术人员的资料；6）听取（查看）体现实践教学队伍积极参加实践教学改革、科学研究、应用实践和国内外交流的情况介绍。7）听取（查看）体现教学队伍创新能力强、教学水平高、治学严谨、勇于探索的介绍（材料）。8）实践教学队伍中的优秀事迹和获评个人与集体奖励的情况。1111111四、管理模式建设序号内容建设要点评审要求权重评分4－1管理体制41）为院（校）级实验中心，建制相对独立，实施校、院两级管理。2）实行实验教学中心主任负责制。3）学院（中心）教育教学资源统筹调配，实行资源共享，使用效益高。1）学院（校）关于中心机构成立的文件中有中心建制和管理级别的内容。2）有中心主任岗位职责文件，职责具体，可检查性强。3）有学院（中心）教育资源统筹调配、集中共享的办法，使用效益高。1124—2信息平台41）具有丰富的网络实践教学资源2）建立实践教学和实验室管理网络信息平台3）实现实践教学网络化管理和网上辅助教学1）检查学院（中心）网络实践教学资源，如CAI等；2）已建立学院（中心）实践教学网站和信息管理平台，实验室基本信息实现计算机管理；3）实践教学已实现网络化管理，如：网上预约、网上预习、网上下载资料、网上答疑等，使用方便、效果好；4）有学院（中心）基本信息收集、整理、汇总制度并实行网络化管理。11114－3运行机制91）实验中心实行开放式运行管理，有保障措施，中心运行良好。2）实验中心有齐全、完善的各项管理制度、办法；制度和办法应体现人性化和以学生为本。3）实践教学与实验中心工作评价办法科学合理，能体现改革精神和激励机制。4）实践教学运行经费有制度化保障。5）有完善的实践教学质量保证体系。1）实验中心依据实践教学内容的需要和学生科技活动的需求运行，有以学生为本的开放管理运行办法及开放实施记录。2）检查相关规章制度和办法。3）实验教学与实验中心工作评价办法科学合理，能体现改革精神和激励机制。4）实践教学运行经费从制度、办法上能保障、落实。5）有完善的实践教学质量保证体系并对其实施效果进行说明。21.521.52五、实践教学设备与环境建设序号内容建设要点评审要求权重评分5－1仪器设备61）仪器设备质量优良，能做到优化配置，数量满足教学需要。2）仪器设备使用效益高。3）改进和自制仪器设备有特色，教学效果好。1）仪器设备性能、质量优良，能做到优化配置，有一定前瞻性。常规设备原则上一人一组。2）说明仪器设备的使用率和使用效益情况。3）考察近五年来改进仪器设备的情况，改进、自制仪器设备的教学效果及学生的评价。2225－2维护运行51）设备仪器管理制度健全，管理运行效果好。2）仪器设备固定资产帐、物相符率100%3）仪器设备完好率达95%以上。4）年仪器设备运行、改造及维护经费落实。1）有学校（中心）制定的仪器设备管理、使（借）用、维修、丢失损坏赔偿、报废等各项管理制度（办法），有贯彻落实的措施，收效良好。2）现场抽查5台800元以上仪器设备，检查仪器设备名称、型号、校编号是否帐、物相符；3）有仪器设备维修维护和完好率统计记录并现场抽查；4）检查运行维护费投入（含学院投入）及使用情况。1.51.5