村校工作总结范文（十九篇）

村校工作总结范文（十九篇）第一篇范文：村校结对共建工作总结青年党员教师与村牵手结对共建工作总结自创先争优活动开展以来，学校党支部以“村校结对”共建特色推进创新发展，成立了“创先争优青年党员双学讲评中心组”，积极组织开展活动。在精心借鉴深入学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，我们认真研究、紧密安排，结合我校与各村实际扎实推进，我校党支部精心设计了活动载体，丰富了活动内容，采取三项有力措施，在青年党员中深入开展创先争优活动，为基层党建注入了新鲜的活力。一、高度重视，紧密安排按照上级党委创先争优活动实施方案的要求，我校党支部逐项研究、逐项落实，结合学校实际精心筹划：一是成立了“青年党员双学讲评中心组”，组长由青年党员蒋玉坤同志担任，另有7名青年党员担任成员。中心组成立后，直接部署按照学校安排创先争优活动，保证了活动的正常和有序开展；二是及时制定了我校与各村创先争优活动的实施方案，强调了开展此次活动的重大政治意义，有计划的安排了创先争优活动的各个时间段和主要内容；三是精心筹划和准备。于10月15日上午在校会议室召开了我校与村深入开展创先争优活动动员大会，全体党员、入党积极分子、村民代表参加。会上张江静副书记对我校与村深入开展创先争优活动进行全面部署和动员。二、明确目标，确立载体创先争优活动全面展开以后，我校党支部深入学习研究，结合各村工作实际，提出了“村校结对”活动的主题目标和载体，以“科学发展引领建设新农村，创先争优构建和谐新马陆”为主题，以“四个创先争优”为载体，促进马陆镇经济和社会全面、协调、可持续发展。我校开展创先争优活动主题口号的提出，使全体青年党员更加深刻的了解了在农村党员中开展创先争优活动的重大意义，极大鼓舞了大家参与此次活动的积极性。三、深入基层，开展调研12月17日上午，陆丽君作为仓场村的青年党员结对教师旁听了仓场村2021年度党总支年终总结大会，通过本次总结大会使青年党员对结对村较之先前有了更为全面地了解，也为今后协助村委工作开启了良好的开端。本次总结大会由仓1场村封书记主持，封书记分别从仓场村党员“创先争优”活动、村两委会满意考核情况、村党员议事点建立以来的群众反馈等13个方面对2021年度仓场村党总支工作作了汇报，并在汇报工作的基础上，实事求是地指明了本年度中村党总支工作中存在的4点亟待解决的问题及期许，希望以本次总结大会为平台，为支部党员提供更多献言献策的机会，为完善仓场村2021年度党总支工作打下扎实的基础。2021年1月10日，与石冈村结对的蒋玉坤参加了“石冈村2021年工作总结大会”。马陆镇石冈村位于嘉定新城建设核心区，动迁任务重、压力大。在2021年的工作总结会上，村领导明确了一年以来工作的各项费用以及村委会为村民做的招商、维修、招聘、拆迁等各项工作。村党总支找准工作着力点和突破口，重点聚焦服务新城建设、助力企业发展、保障民生事业三项工作，把创先争优作为推动经济发展的经常性动力，作为促进和谐、创建平安的经常性保证，作为服务群众的经常性机制，努力实现党组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。在这次会议上，石冈村领导总结了2021年以来的工作重点，如对老人的安置、扶贫帮困、“五进四民”工作以及2021年的工作思路及目标，继续为嘉定新城做贡献。与其他六个村结对的青年党员也纷纷受邀参加了各村2021年工作总结大会和村党政干部的述职述廉报告会，由此对结对村有了更深入全面的了解。结对青年党员在全面了解结对村村情民意的基础上，帮助分析各村资源优势和理清经济发展思路，向结对村领导班子和当地群众灌输新的发展理念，鼓励群众将文明共建与自力更生相结合，强化自身的“造血功能”。与此同时，在结对青年党员的帮助下，结对村干部发展生产发展经济的热情高涨，主动谋求发展，制定了新五年发展规划，理清了经济发展、文明创建、基础设施建设等方面的思路，有力地促进了新农村建设工作的深化推进。四、认真学习，查找问题自活动开展以来我校党支部积极组织党员特别是“中心组”成员学习党的十七届四中、五中全会精神，加强政策理论学习不断提高综合水平，指导结对青年党员下农村开展辅导讲座，极大地调动了农村党员开展创先争优活动的自觉性。并以党员现代远程教育为依托，深化了对创先争优活动的学习。利用现代远程教育网络信息量大、覆盖面广、生动直观的优势，组织广大农村党员干部坐到电视2机前，利用远程教育教学平台“零距离”收看创先争优活动节目。通过与先进典型的对比认真查找自己在思想、组织、作风、和工作方面存在的突出问题，在此基础上定目标求发展。“村校结对”共建活动不仅提升了青年党员教师自身综合素质，也提升了农村党员干部和老百姓的整体素质。“村校结对”共建是新形势下我校党建工作积极探索的一项结对共建模式，我们希望下阶段结对共建活动更有针对性，要在创新上下功夫，培育亮点，形成品牌，切实使党建工作与育人工作紧密结合，切实使党建工作与学校的发展和党员个人的发展紧密结合，努力推进党建工作扎实、深入、富有成效地开展。戬浜学校党支部第二篇范文：村校远程半年工作总结2009年远程教育半年工作总结我校2009的远程教育工作在上级领导的关怀下，在各级领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照上级有关要求，不断完善设施，积极充实管理队伍，注重应用过程的严格管理，促进远教资源应用的规范化和科学化，确保了远程教育工作的质量，取得了一定效果。现将2009半年远程教育工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。今年以来，由于2007年市教育局投入了大量的资金进行远教环境和资源建设。为我校购买了8台电脑、网络耗材等设施，接入了宽带网络，建立了校园局域网，建立了校园资源库。大量的投入为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。在今年的远程工作中，各项设备运行良好，其它附属设备如卫星接收机、DVD机、电视机、打印机从未出现任何硬件故障。充分发挥了设备的的作用。二、建立健全组织机构和制度，加强管理。在各级领导的组织下，我村校十分重视，成立了远程教育领导小组，由双仙村党支书任组长，学校校长任副组长，由培训合格取得上岗证书的老师担任远程教育专职管理员，村长助理为远程协管员。三、形式灵活，方法多样，认真开展远教应用活动。村支部充分认识到，现代远程教育是新时期对农村党员干部进行教育的一种先进手段，是让党员经常受教育、群众长期得实惠的有效措施。村支部把远程教育工作列为重要工作，全力确保该项工作开展。通过各种措施，确保了远教工作的正常开展，远程教育逐渐发挥了转变党员干部作风，服务全村人民群众平台的作用。为改变村民认识，我们加大了宣传力度：一是会议宣传。村党支部召开党员组长大会，阐明远程站点的目的，宣布学习制度和学习计划。公布学习日期、地址和值班电话。二是行动宣传。村支部规定，每天都由操作员或协管员在远教室值班，白天开着门，晚上开着灯，吸引村民视线，让每个人都知道村里建立了远程站点，引导村民从看稀奇到感兴趣。三是典型宣传。杂交水稻，早熟蔬菜，烤烟是我村的支柱产业，以前群众因对种植技术掌握不够，产量无法持续增加，效益不太明显，影响了产业的发展，我们利用远教设施上网查找相关资料，并将有关技术资料下载，组织群众学习，收到了较好的反响。得到了农民们的感慨：远程教育帮我们请到了一位随喊随应的师傅，是农民致富的好帮手。随着远教工作的进一步开展，群众对远程教育的信任和依赖也日益增加。为切实响应温总理“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”讲话精神，让越来越多的农村、西部地区和贫困地区的孩子们与经济发达地区享受同等高质量的教育，缩小城乡教育差距，实现优质教育资源的共享，利用远程教育资源在播放室上课，与传统的教育教学方式相比，不光是引进了先进的电教手段，更重要的是教学理念和教学效果有明显改观。教师通过上面的课堂实录和备课参考等教学资源，接受了新的教学观念、教学内容和教学方法，教学水平逐渐提高。学生也因为教学过程生动活泼，通过生动的教学实景开阔了视野、增长了见识，积极主动地参与学习，学习效率明确好转，对于学生们来说，一个个生动活泼的画面为他们打开了一扇扇窗户。虽然他们身在不同的教室，却能听到来自全国各地一流教师的声音，还把金发碧眼的“洋”教师请到了他们中间。他们说，我们特别喜欢电视里的老师和小朋友，和他们一起学习感到十分有趣，又幸福，又快乐。四、问题及今后工作：1、电脑数量少，经费不足，难以满足教学。2、提供相应的硬件设备和技术服务。4、农村劳动力多，文化水平低，劳动技能缺乏，法律意识薄弱，有待进一步提高。五、努力方向今后，我校要进一步完善各项措施，加大培训工作力度，利用可靠而有效的信息，与种养大户联手，帮助一部分贫困农民增收；有效地增强农民、学生、干部和各行各业人员的参与意识。总之，远程教育正在成为群众致富的好帮手，党员干部受教育的大学校，教师的得心助手，学生的好老师。远程教育的地位和作用日益突出，越来越受到党员干部和群众、教师、学生的欢迎。第三篇范文：村校共建村校共同协作建设美丽桃林村落桃林小学李明辉党的十八大明确提出，建设天蓝、地绿、山青、水净的美丽中国的宏伟目标，而进一步加强农村生态环境保护是建设美丽中国的一项重要内容。由于部分村民环卫意识差，生活垃圾、旧农用薄膜、空农药瓶等杂物乱丢乱甩已习以为常，误认为丢了甩了不影响什么，也不碍于大事。然而时间一长，“乱扔物”腐烂发霉，散发出一种臭气，不仅污染了空气质量，而且又严重威胁着人民群众的身心健康。即使有觉悟的群众出来制止，但农村毕竟不比城市，想制止也制止不了，更制止不好。虽然在沿公路要道配备了垃圾箱，修建了垃圾池，解决了一些问题，但效果也不理想。桃林村委决定与学校共同协作加强桃林村的生态环境保护，建设美丽桃林村。学校在与村支两委商议后，组织开展了“争做环保小卫士、共建美丽桃林村落”的环境保护活动。让学生从小养成良好的行为习惯，提高学生环保意识，培养学生环保理念，也形成我校“人人关心环保，人人宣传环保，人人参与环保。”的良好氛围，让学生力所能及地参与建设生态文明中。以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导少年从小树立生态文明意识，养成符合环保道德规范的良好品质。以小手牵大手带动全村村民共同参与环境保护活动，引导全村村民在实践中树立环保意识。2021年4月中旬，校长和少队辅导员在学校举行“争做环保小卫士、共建美丽桃林村落”活动启动仪式，开展环境保护的宣传。4月下旬至5月下旬，各班组织开展丰富多彩的活动，具体活动安排如下：（1）每班出好一期环境保护黑板报，每班每周至少上一节环境保护教育宣传课。（2）学校成立环境保护小队，每天定时在校园巡逻，监督同学们的卫生习惯和校园清洁卫生。（3）“家庭环保总动员”。学生回家宣传垃圾分类装袋，在家节约用水、用电，不浪费粮食。搞好家庭周边卫生清扫，不乱扔垃圾，同时督促邻里搞好环境卫生。（4）开展争做“环保小卫士”活动，村委将对家庭环境卫生进行不定期的检查，对家庭环境卫生做得好的同学授予“环保小卫士”称号。（5）学校在期末将对环保意识强，环境保护工作做得好的同学进行嘉奖。各班班主任对于此项工作高度重视，精心组织。把这项活动作为教育引导少年儿童积极参与生态文明建设的重要载体，作为加强未成年人思想道德建设的有效途径。认真落实方案，确保活动扎实开展。同时少队辅导员强化对少先队员的环保教育，注重队员日常行为习惯的养成。各班做好活动记载和数据统计。每班做到周周评出班级健康小明星，每月评出班级“健康小卫士”。期末学校对各班表现优异的学生进行了嘉奖，并授予“环保小卫士”的称号。第四篇范文：村校校长年度考核总结校长年度考核总结应县教育局委托，我学区负责对各村校校长的自主考核。接到通知后，我们严格按照教育局的要求，认真对待，科学规划考核的过程。成立了“铺川学区校长考核领导小组”，以学区校长为考核负责人。学区副校长、各村校校长为考核组成员。协同考核对象的学校教师。对各校长采取述职、民主测评、个别访谈的形式进行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校长协同班子成员在这一年里做了大量的工作。一、在日常管理方面1、都能够观测教育方针，实施素质