高二必修通用技术教学工作总结范文（六篇）

高二必修通用技术教学工作总结范文（六篇）第一篇范文：高二通用技术(必修1)试题期中苏教版C高二通用技术（必修1）试题一、选择题20小题每小题3分60分„„1、通用技术在本课程中是指A、信息技术B、体现信息性和专业性的技术C、体现基础性和通用型的技术D、专业技术2.人类生活中，需要进食以补充能量，于是便产生了A.农耕技术B.食品加工技术C.纺织缝制技术D.通信邮电技术3.如图所示的智能空气净化机，能对空气中所含的PM2.5和甲醛等污染物进行处理，净化室内空气。人们可利用移动终端设备对其实时远程操控。以下关于该产品说法不正确的是（）．．．A.减轻了空气污染对人的毒害，保护人的健康B.可远程操控，智能净化空气，解放了人的手脚C.让人呼吸干净空气，体现技术发展人的作用D.改善了室内环境，但不能解决室外空气污染问题4．专利的申请和获得一般要经历以下几个阶段：①初审；②受理；③提交申请；④申请公布；⑤授权；⑥实质审查，正确的顺序是()A．①②③④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．③②①⑤④⑥D．④⑥②①③⑤5．在飞机的设计过程中，必须进行地面风洞试验，以测试能否适应高空飞行环境，该试验属于（）A．虚拟试验B．移植试验C．模拟试验D．强化试验6、以往的工程图的设计都是手工绘制，工作量大且易出错；随着电子技术发展，现在出现了专门的制图软件，不仅方便快捷，而且可设计立体图，这体现了技术与设计的什么关系A、技术的发展为设计创新提供了条件B、技术的发展和设计无关C、技术的发展制约了设计D、技术就是设计7、给书包换上一条宽一点的背带，主要体现了人机关系中的哪一特点。A、安全B、高效C、健康D、舒适8、设计的一般过程：①发现与明确问题，②制作模型或原型，③制定设计方案，④编写产品说明书，⑤测试、评估和优化。正确的顺序是А、①②③④⑤B、①③②⑤④C、③①②④⑤D、⑤④①③②9、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的A、创新原则B、实用原则C、技术规范原则D、可持续发展原则10、在进行产品设计分析时，首先要考虑的重要三要素是A、物、人、环境B、物、人、安全C、物、环境、适应性D、人、物、材料成本和结构11、在制定设计方案阶段，首先要收集和处理信息，收集的信息指的是Ａ.人们的需求信息B.类似产品的信息Ｃ.影响设计的信息Ｄ.具有创新思维的信息12、对安全帽进行超载试验是一种A．预测试验B．信息试验C．性能试验D．农业试验13、儿童座椅前面的护栏设计从人机关系角度分析，主要是考虑。A．信息交互B．安全C．健康D．舒适14.“新药研发体现着生命科学„„参加本项目的单位共有10多个，除了生物类的研究所外，还有资源环保类的南海海洋所、高技术类的上海有机所、大连化学物理所、物理化学技术所等这种整合，跨越了地域和学科的局限，实现了技术优势和地域资源优势的集成，实现了东西部联动，”这段话体现了技术的。A．综合性B．目的性C．两面性D．创新性15.在集体办公环境中，办公室桌椅中间一般用挡板隔开，这种设计是为了满足（)。A．人的心理需求B．人的生理需求C．动态人的要求D．信息交互16.钻头(即麻花钻)是机械行业中用途最广泛和最常用的消耗性工具。小张在工厂修磨钻头的实践中发现手工修磨钻头无依靠及参照物，影响到工作的精度和质量，于是开发研制了“钻头刃磨器”。成功地解决了磨钻头困难的问题。“钻头刃磨器”课题的发现来源于()A．观察日常生活B．技术试验和技术研究C．收集信息和分析信息D．专家的指点17、在学生设计简易手电筒的过程中，需要对简易手电筒的各个部件进行设计分析，下列分析不合理的是()。A．手电筒的主要功能在于照明，一般要选择质量好的小灯泡B．在设计的时候要考虑使用何种型号的电池C．开关起通断电源的作用，选择时要注意是否符合学生的需要D．手电筒筒身部分主要起美观作用18、张红同学制作的便携式小凳，凳面采用中空的盒式结构，在评估的过程中又听取了大家的意见，将凳脚板由原来的形状(如图甲)增开了缺口得了一个“肩”（如图乙）。这主要是为了便携式小凳A．使外观更加美观B．使结构强度得到增强C．使质量进一步减小D．使成本进一步降低19.2021年10月5日，中国科学家屠呦呦关于青蒿素的研究成果获得了2021年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦在被采访时曾说；“„„如果人们把抗疟药随便当预防药来使用，时间一长病毒和寄生虫会产生耐药性„„”这说明技术具有A．专利性B．创新性C．综合性D．两面性20．某设计专业的同学准备参加设计产品大赛。为了更好的设计出参赛作品，他通过入户调查访问的方式来获取人们对相关产品的需求。他获取信息的方法属于A．草图法B．问卷法C询问法D文献法二、填空题（共5小题，每小题2分，共10分）1.是技术的灵魂所在，任何技术的发展都需要发明和革新。2.是技术发展的关键，其中需要考虑人际关系、实现高效、健康、舒适、安全等目标，使产品符合为人、宜人的理念。3.合理的的实现需要考虑普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求和心理需求及信息交互等问题。4.设计中的是指产品为实现其目的而具有的基本功能。包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能等。5.在一定的调查研究和设计分析基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定规律构架起来，形成完整的抽象物，并采用一定的方式呈现的思维过程叫做。三、分析评价题（共3小题，共30分）26.（10分）阅读材料，回答题：一天中午，小明的妈妈把刚洗好的衣服挂在阳台的晒衣杆上，突然一阵大风刮来，刚晒好的衣服和衣架一起被风吹到楼下，小明想到，如果用一种方法把衣架固定在晒衣杆上，就能避免发生此类事件。于是小明决定设计制作一款防风衣架。（1）要制作防风衣架，在设计和制作过程中主要收集的信息有（写出2点）：（2）防风衣架的设计重点应该是。（3）设计防风衣架要考虑的因素有（写出3点）：27.（10分）如下图所示为某设计师设计的学习椅。椅子主要有以下特点：①可根据身高调节椅面高度，让使用者保持恰当的坐姿；②使用内六角螺栓连接，螺栓头内藏于木材中；③脚踏有六档高度可调。请完成下列各题：（1）可根据身高调节椅面高度，让使用者保持恰当的坐姿脚踏高度可调，主要是实现人机关系的目标。主要是实现人机关系的目标；螺栓头内藏于木材中，主要是实现人机关系的目标。（2）在调节踏脚高度时，主要参考的数据是。（选填人脚的长度；人的小腿长度；椅面的高度；桌子的高度）。（3）如图所示为对椅子进行试验的示意图，该试验的主要目的是（）A.测试椅子的最大承重B.测试人机关系的合理性C.测试椅子的使用寿命27.（10分）2021年5月的北京科博会上，一种新型的城市公共交通工具——立体快巴引起人们的广泛关注。立体快巴是一种介于有轨电车和大巴之间的轨道交通工具，行驶于固定的轻轨铁轨上，上层运送人群，下层可以通行车辆（如图1）。以下是网络关于该立体快巴的部分报道：①立体快巴是全世界轨道交通、地面公共交通及所有所有公共交通领域的一次革命，开创了城市交通道路上空间再利用的新模式。②立体快巴沿轨道行驶，悬空的下方可让高2米以下的汽车照常通过，令堵车情况减少20%-30%，造价仅是地铁的一成。③立体快巴采用完全电力驱动，大幅降低了碳排放。另外，建设中在站台顶面以及天桥顶盖都设有太阳能光伏板，为车辆及站台提供有效的清洁能源电力。⑤目前，有人多人对立体巴士的安全性提出了一些质疑，立体巴士的设计人员表示，在设计时这些质疑已经通过一些方法予以应对。根据材料回答下列问题：（1）以上报道中，从人机关系角度评价立体大巴的是。（填序号）（2）立体大巴的设计开创了城市交通道路上空空间再利用模式，从技术创新的角度，该设计是一种（选填技术发明或技术革新）。（3）从设计的一般原则角度，报道④体现了创新原则和原则。（4）下面图2所示的咖啡杯，倒满水时，勺子会上浮绕支点转动并碰触到人的手指。这样设计的主要目的为实现了目标。（5）下面图32所示的茶壶及其支架，使得茶壶能够灵活旋转。从人机关系角度分析，这样设计主要为了满足人的需要。图1图2图3参考答案及评分标准1-20CBCBCADBCACABAABDBDC21.创新性22.设计23.人机关系24.实用性25.方案的构思26.10分（1）①衣架脱落的原因；②已有的防风衣架的结构特点；③衣架的材料（每点2分，共2分，合理即可）（2）挂钩的结构（2分）（3）具有防风功能；制作方便；结构简单；拿取方便（每点2分，6分，合理即可）27.每空2分，共10分（1）健康舒适安全（2）人的小腿长度（3）B28.每空2分，共10分（1）⑤（2）①（3）可持续发展（4）安全（5）舒适第二篇范文：高二通用技术工作总结总结一：高二通用技术工作总结本学期即将结束，《技术与设计1》模块上完。现在我对本学期的教学工作做以下总结：一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。高二学生虽然自控能力整体上比初中学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。六、在本学期的前两次考试中，同学们都取得了较好的成绩，希望大家再接再厉，认真抓好复习工作，在xx年的会考中考出更好的成绩。七、存在的问题。《通用技术》课是新开设的课程，还没有专门的实验室；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。总结二：高二通用技术工作总结一学期来，本人在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践；培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。根据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的